A. 號稱最頂尖的大學,印度理工學院究竟怎樣
說到印度理工大學很多人都非常熟悉了,是全球最頂尖的一所大學,能夠考上這樣的學校,可以說是衣食無憂,前途一片光明,世界500強都會搶著要,這是一所比較年輕的大學,從1961年成立至今,才過去了59年的歷史。
世界排名
印度理工大學已經成立了23個校區,分布在23個不同的城市,每個校區在教學和科研都是自主的,相當於一個完整的大學,為了管理這23個校區,還由印度教育部部長擔任主席,可見在印度高校中的重要性,對於這23個校區也是分成績的,前五名是馬德拉斯校區、孟買校區、克勒格布爾校區、德里校區和坎普爾校區。
雖然說在印度是絕對的霸主地位,但是在全球排名不是很高,2019年QS世界大學排名中,最好的孟買校區才排名162位,即便是亞洲地區,孟買校區也只是33位,雖然這個排名有些落後,但是生源都是非常不錯,還有人調侃說,一流學生考印度理工,二流學生才考美國名校。
印度理工培養出很多優秀的畢業生,谷歌的CEO桑德·皮查伊和企業業務總裁阿米特辛格,太陽微軟創始人維諾德·科斯拉都是出自印度理工。實際上,在美國矽谷,以及世界各地的高科技企業中,都有很多來自印度理工學院的畢業生。
3.被低估的是印度人,而不是印度理工學院。印度人喜歡比較,比較是人類的一種自然趨勢,但印度人對此比較厭煩。
B. 印度理工學院:印度學子的「終極殿堂」,難考程度遠超哈佛,為何這么說
做人難,做學生難,做高考生更難,做印度高考生超級難,作為要考印度理工學院的高考生最難!有多難呢?難於上青天!
印度人口數量在近15年內急劇增加。長此以往,對印度而言成為世界上人口最多的國家並不是一件難事。人口過多與之伴隨而來的就是學齡兒童人口數量激增,生存空間緊張,資源短缺,就業壓力大,升學壓力更大!
雖然印度的學齡人口增加很多,但是印度的教育水平,教育能力,甚至學校數量並沒有太大提升與發展。由此可知,在印度上學的難度一定是相當之大。
一、印度娃咋上學?
從學生角度看,出國尋求出路是很合理的。但是從國家角度看,就十分痛心。人才流失,國家發展受阻,社會建設缺乏優質人才。所以,近幾年印度造飛機摔飛機,造橋橋塌,好不容易自主研發的高鐵,交通部長想要發視頻慶祝還得把視頻二倍速,"手動"給高鐵提速。
C. 印度的教育水平怎麼樣呢
比上不足,比下有餘吧。印度是一個神奇的國家,相當神奇。作為一個人口眾多的大國,它的小學毛入學率達到99%,但是中途輟學的卻有很多。它的國民識字率七歲以上的不過73%,而15歲以上的更是不到70%。印度從國土面積和人口上來看,真真切切是一個大國的模樣,但是其教育水平完全比不上同等級的國家,更是比不上發達國家。但是呢,印度的大學確實不算少,光高等學府就有760所。
而作為印度最底層的首陀羅,他們雖然也可以接受一定的教育,但是通常,有些家庭會讓孩子中途輟學來賺錢補貼家用。至於那個連種姓制度的排行都沒有資格進入的賤民階層,他們是沒有受教育的權利的。如果是個女孩子,那麼不僅僅是不能受教育這么簡單,還有可能會被自己父母當做物品販賣出去。不過,近些年,印度政府似乎是認識到了這個問題,正在整改,不過收效甚微。
D. 鍗板害楂樼瓑鏁欒偛浠嬬粛
銆銆鍗板害鐨勯珮絳夋暀鑲叉瘮杈冨彂杈撅紝鍩瑰吇浜嗗ぇ鎵圭戝︽妧鏈浜烘墠錛屽瑰浗瀹跺緩璁懼拰縐戞妧鍙戝睍璧蜂簡閲嶈佷綔鐢錛屽悓鏃朵篃鍚稿紩浜嗚秺鏉ヨ秺澶氱殑鐣欏︾敓錛屽彂灞曚簡鍗板害鐨勭暀瀛︿簨涓氾紝涔熸帹鍔ㄤ簡緇忔祹鍙戝睍銆備笅闈㈣窡鐨勬垜涓璧鋒潵浜嗚В涓涓嬪惂銆
銆銆鍗板害鏄涓涓鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勫浗瀹訛紝瀹冪殑鍩虹闈炲父濂斤紝鑰屼笖緇忔祹鍙戝睍闈炲父榪呴燂紝鍦ㄥ埗閫犱笟銆佺爺鍙戠瓑棰嗗煙涔熸湁鐙鍒扮殑浼樺娍銆傚嵃搴︽槸涓涓鍙戝睍涓鍥藉訛紝鎵浠ュ叾浠栧浗瀹剁殑瀛︾敓鏉ュ埌鍗板害浼氬彂鐜板湪鍗板害鐢熸椿闈炲父鐨勮交鏉撅紝鑰屼笖寮閿涔熷緢浣庛傚嵃搴﹀悓鏃朵篃闈炲父閲嶈嗕笢鏂規枃鏄庯紝鎵浠ヤ笢鏂圭殑瀛︾敓鍒板嵃搴︽潵涔熶細鎰熷埌闈炲父鑸掗傘
銆銆鍗板害鐨勬暀瀛︿綋緋繪槸闈炲父鍙戣揪鐨勶紝鐜板湪浣嶄簬涓栫晫絎涔濅綅錛屼粠鍗板害綆$悊鍜岄噾鋙嶅﹂櫌姣曚笟鐨勫︾敓鍦ㄤ笘鐣屽悇鍦伴嗗肩潃鍚勭嶅悇鏍風殑璺ㄥ浗鍏鍙搞傝繖浜涜法鍥藉叕鍙稿寘鎷寰堝氶潪甯歌憲鍚嶇殑澶т紒涓氾紝姣斿傞害鑲閿°佹爣鍑嗘嘗灝斻丄BB銆佽姳鏃楅摱琛屻佺櫨浜嬪彲涔愶紝榪樻湁棣欐腐浼佷笟銆佷腑鍥介摱琛岀瓑絳夈
銆銆鍗板害鐨勭粡嫻庢槸浠ョ煡璇嗙粡嫻庝負鍩虹鐨勶紝鍘誨勾鐨凣DP涓50%閮芥槸絎涓変駭涓氭墍鍒涢犵殑銆傚嵃搴﹀煿鍏諱簡澶ф壒鐨勫伐紼嬪笀錛屽湪鍗板害浜х敓鐨勫伐紼嬪笀鏈50涓囦箣澶氥傚嵃搴︽棩鐩婃垚涓轟竴涓淇℃伅鎶鏈奼囬泦鐨勫湴鏂廣傛湁涓涓闈炲父鏈夎叮鐨勭幇璞★紝榪欎釜鐜拌薄鍦ㄤ笘鐣屽悇鍦板彲鑳戒笉鏄琚澶у舵墍鐭ョ殑錛岄偅灝辨槸鍗板害鏄涓栫晫涓婅磋嫳璇浜哄彛鏈澶氱殑鍥藉躲傝繖鏄鍥犱負緇濆ぇ澶氭暟鍗板害浜洪兘璇磋嫳璇錛屽綋灝忓╁瓙涓婂︽椂浠栦滑灝卞︿袱縐嶈璦銆備笘鐣屼笂鐨500寮轟紒涓氾紝鍏朵腑鏈200瀹墮兘鍦ㄥ嵃搴﹀緩絝嬩簡鑷宸辯殑宸ヤ綔鍩哄湴鎴栬呮槸鍒嗘敮鏈烘瀯銆
銆銆鍗板害鐩鍓嶆湁緇煎悎澶у200澶氭墍錛岄珮絳夐櫌鏍6000澶氭墍錛岀爺絀舵墍2000澶氭墍錛屾渶鐑闂ㄧ殑鏄疘T涓撲笟闄㈡牎錛屽叾涓鏈钁楀悕鐨6鎵瀛﹂櫌姣忓勾鏈変竴涓囧氬悕瀛︾敓姣曚笟錛屼絾IT涓撲笟姣曚笟鐢熷彧鏈2000澶氬悕錛岃屾瘡騫存姤鑰冭繖涓涓撲笟鐨勮冪敓瓚呰繃20涓囦漢錛屾瘯涓氱敓鍑犱箮鍏ㄩ儴琚緹庡浗紜呰胺鍚勫ぇ鍏鍙鎬竴鎶㈣屽厜銆
銆銆緹庡浗IBM銆佺敳楠ㄦ枃銆佸井杞銆佹濈戙佹儬鏅絳夊叕鍙擱兘鍒嗗埆鍦ㄥ︽牎閲岃炬湁鍔炰簨澶勶紝鏃犲伩鎻愪緵鍚勮嚜鐨勬渶鏂版妧鏈錛岃存槸浜ゆ祦鍩硅錛屽疄闄呬笂闅忔椂閮藉湪鐗╄壊浜烘墠錛屾瘡騫撮兘鏈夊ぇ鎵瑰︾敓鎴愪負榪欎簺钁楀悕鍏鍙告柊鐨勬妧鏈楠ㄥ共鍛樺伐銆
銆銆鍏ㄧ悆鍖栫殑榪涚▼宸茬粡浣胯窛紱諱笉鍐嶆垚涓轟竴涓闂棰橈紝榪欏氨鏇村姞鏈夊埄浜庢暀鑲查潰鍚戝浗闄呭寲銆傛暀鑲插簲璇ユ槸鑳藉熻創榪戞瘡涓涓浜虹殑錛屼笉鍙楀湴鐞嗙殑闄愬埗錛屼篃涓嶅簲璇ュ湪鏁欒偛涓婃湁浠諱綍姝ц嗐傛墍浠ユ帴鍙楀浗闄呭︾敓鍚堜綔鏄涓涓鍙岃耽鐨勬椿鍔錛屾棦瀵瑰栧浗鐣欏︾敓鑰岃█錛屼篃鏄瀵瑰嵃搴﹁岃█銆傚逛簬澶栧浗鐣欏︾敓鑰岃█錛屼粬浠鍦ㄥ嵃搴︾殑鑺辮垂姣旇緝灝戱紝浠栦滑鐢熸椿鐨勬敮鍑哄拰瀛﹁垂鐨勬敮鍑烘槸鍙鏀浠樼殑銆佹槸鎵挎媴寰楄搗鐨;瀵逛簬鍗板害榪欎釜鍙戝睍涓鍥藉惰岃█錛屼篃鍙浠ヨ幏寰楁洿澶氱殑璧勬簮錛屼粠鑰屼績榪涙妧鏈鐨勫彂灞曘傚逛簬鍗板害澶у﹁岃█錛屾帴鍙楁洿澶氱殑鍥介檯鐣欏︾敓鍏鋒湁娣辮繙鐨勬剰涔夛紝鍙浠ョ粰鍗板害澶у﹀甫鏉ュ氭牱鎬э紝淇冭繘鍥介檯鍙嬪ソ銆
銆銆涓庡巻鍙蹭笂鐩告瘮錛屽嵃搴︾殑鏁欒偛鍙栧緱浜嗗緢澶ц繘姝ャ傚湪鍙や唬鍗板害錛屽彧鏈夐偅浜涗笂灞傞樁綰х殑浜烘墠鏈夋満浼氭帴鍙楁暀鑲詫紝鍒氱嫭絝嬫椂鏈燂紝鍗板害鐨勮瘑瀛楃巼浠呬負18.33%(1951騫翠漢鍙f櫘鏌ユ姤鍛)銆傜嫭絝嬪悗錛屽嵃搴︽斂搴滃緩絝嬩簡澶ч噺鏃ㄥ湪鍙戝睍楂樿川閲忔暀鑲茬殑鏈烘瀯錛屽湪縐戝︺佸伐紼嬨佺$悊銆佸尰鐤楁暀鑲插拰楂樼瓑鏁欒偛鏂歸潰鍒跺畾浜嗕竴緋誨垪鏈夋晥鐨勫埗搴︺傝屽綋鍓嶅嵃搴︽斂搴滀互涓烘墍鏈変漢鎻愪緵鍙楁暀鑲叉満浼氫負鐩鏍囥傚嵃搴︾幇浠繪葷悊鏇艱帿奼·杈涙牸(Manmohan Singh)鐢氳嚦鎶婂嵃搴︾殑“鍗佷竴浜旇″垝”縐頒負“鏁欒偛璁″垝”錛岃ヨ″垝璁や負鏁欒偛鏄淇濊瘉鍥藉跺疄鐜板叏闈㈠揩閫熷彂灞曠殑鏈閲嶈侀斿緞銆“鍗佷竴浜旇″垝”灝20%鐨勭粡璐圭敤浜庡彂灞曟暀鑲詫紝鍏朵腑閲嶇偣鐢ㄤ簬鏁欏笀鍩硅銆傝繖鏄榪戝勾鏉ユ暀鑲插湪鍥藉惰″垝鏀鍑轟腑鎵鍗犳瘮渚嬫渶楂樼殑涓嬈★紝濡傚湪鍗板害“鍗佷簲璁″垝”涓錛屾暀鑲叉敮鍑轟粎鍗7.7%銆傚綋鐒訛紝瑕佽繘涓姝ユ彁楂樻暀鑲茶川閲忥紝榪樻湁寰堝氬伐浣滈渶瑕佸幓鍋氾紝灝ゅ叾鏄瑕佹彁楂樺叕絝嬪︽牎鐨勫垵綰ф暀鑲叉按騫籌紝榪樿佸姞寮虹$悊緇熻″伐浣滐紝閬垮厤杈嶅︾幇璞$殑鍙戠敓銆
銆銆鍗板害浠婂ぉ鐨勬暀鑲插埗搴﹀拰鏀跨瓥鏄鍦ㄥ惛鏀跺拰緇煎悎鍗板害鏂囨槑鍙蹭笂浼樿壇鏁欒偛浼犵粺鐨勫熀紜涓婂艦鎴愮殑銆傚嵃搴︽暀鑲插埗搴︾殑鐗圭偣浣撶幇浜嗗嵃搴︾ぞ浼氱殑澶氭枃鍖栫壒寰侊紝鍏兼敹騫惰搫浜嗘湰鍦熷拰澶栨潵緹や綋鏂囧寲鐨勭簿鍗庛傜﹩鏂鏋楁潵鍒板嵃搴﹀苟涓旀垚涓哄嵃搴︿漢鍙g殑涓閮ㄥ垎鍚庯紝鍦ㄨ壓鏈銆佸緩絳戙侀煶涔愩佹枃鍖栫瓑棰嗗煙鍒涢犱簡宸ㄥぇ鐨勮礎鐚銆傝嫳娉曠瓑孌栨皯鍥藉跺湪鍗板害寤虹珛浜嗚嫳璇浼犳暀澹瀛︽牎錛岃繖灝嗚嫳璇浠ュ強瑗挎柟鏁欒偛涓璇稿傜悊鎬т富涔夈佸弽榪蜂俊銆佸磭灝氱戝﹀拰鎺㈢儲綺劇炵瓑縐鏋佺悊蹇典紶鎾鍒板嵃搴︽暀鑲叉濇兂涓銆
銆銆鍗板害杞浠朵漢鎵嶄富瑕佹槸閫氳繃鑱屼笟鏁欒偛錛岃屼笉鏄瀛︽湳鏁欒偛鏉ュ煿鍏葷殑錛岃繖鏄鍗板害杞浠朵漢鎵嶅煿璁妯″紡鐨勯栬佺壒鐐廣傜洰鍓嶏紝鍗板害姣忓勾綰︽湁50涓囨柊鐢熻蔣浠朵漢鎵嶏紝鍏朵腑澶у︽瘯涓氱殑鍙鏈7.4涓囷紝鍏朵綑鐨勫嚑涔庡叏鏄閫氳繃鑱屼笟鏁欒偛涓庡煿璁鐨勬ā寮忓煿鍏葷殑銆傝繖涓鏁版嵁鍏呭垎鍙嶆槧浜嗗叾杞浠朵漢鎵嶅煿鍏繪ā寮忕殑鑱屼笟鏁欒偛瀹氫綅銆
銆銆涓轟粈涔堝嵃搴︿富瑕侀氳繃鑱屼笟鏁欒偛錛岃屼笉鏄瀛︽湳鏁欒偛鏉ュ煿鍏昏蔣浠朵漢鎵嶏紝涓昏佹槸鍥犱負浠栦滑璁よ瘑鍒幫細瀵瑰ぇ澶氭暟杞浠朵漢鎵嶆潵璇達紝涓昏佺殑鑳藉姏鏄“鍋”錛岃屼笉鏄鎺屾彙緋葷粺鐨勮$畻鏈虹悊璁猴紝榪涜岀戝︾爺絀躲傝蔣浠朵笟鏄涓涓鎶鏈鏇存柊闈炲父榪呴熺殑琛屼笟錛屼負姝わ紝浜烘墠鍩瑰吇蹇呴』璺熶笂鎶鏈鍙戝睍銆傝佽繀閫熷煿鍏誨ぇ閲忚蔣浠朵漢鎵嶏紝鍏夐潬澶у︿笉琛岋紝鍥犱負寤虹珛澶у﹂渶瑕佸ぇ閲忔姇璧勶紝涓斿ぇ瀛︾殑瀛﹀埗寰寰杈冮暱錛岃岃亴涓氭暀鑲蹭笌鍩硅鐨勫競鍦哄寲榪愪綔鏈哄埗鍒欏喅瀹氫簡瀹冨彲浠ユ湁鏁堝湴瑙e喅榪欎竴闂棰樸
E. 印度理工工科排名全球第三名,我們是否小看了印度
中國的很多家長,都會吐槽高考真的太難了,中國的孩子很不容易,其實跟中國相比,有一個國家的教育體制更難,這個國家就是印度。說到印度,大家首先想到的就是臟亂差,文盲多,但是大家卻不知道的是,在印度有一家學校,要比咱們的清華、北大還要難考,這所學校就是印度理工學院。
當然了,這所高校出來的優秀人才,目前都是各行業的精英,而且還深受美國矽谷公司的喜愛,每年的畢業生,都成為了蘋果、谷歌、微軟等企業爭搶的對象,更是有多位印裔登上福布斯全球最出色總裁榜,可見這所高校人才濟濟,相信看到這里,大家應該也就明白了為什麼它能夠趕超清華和北大了吧,確實是有厲害之處!
F. 我想去印度留學,大家給說說
中國人赴印學習,由來已久。改革開放以來,逾萬人曾赴印交流、訪問和學習。中國西行取經第一人是三國時期的高僧——朱士行,法號八戒;中國人西行取經求法的傳統和文脈,一直延續至今,綿亘久遠;法顯、義凈、玄奘,等等,中間有著太多閃耀歷史的名字。
第一,公派生方面,主要包括國家公派和單位公派。根據中印政府文化教育交流協議,我國政府每年選派25名留學人員赴印進修,選派專業主要是印地語專業,已經執行數十年,屬於中國國家留學基金委「中國與印度政府互換獎學金項目」,採取按照院校專業成班派出,涵蓋北京大學、北京外國語大學、中國傳媒大學、上海外國語學大學、西安外國語大學、廣東外語外貿大學、雲南民族大學,印方合作院校包括中央印地語學院(阿格拉本部)、中央印地語學院(新德里校區)、聖雄甘地國際印地語大學等等。這一項目的延續和開展,推進了我國非通用語種印地語等南亞小語種等專業的教學研究事業,有力地推動了中印文化教育交流。北京大學、清華大學、復旦大學、中國傳媒大學、四川大學、雲南大學、雲南省保山市人民政府、雲南省社會科學院、雲南財經大學、雲南民族大學等國內高校或單位也分別開展了單位公派。
第二,自費生方面,主要包括學位項目和非學位項目,在2000年後有較大的增長,近年來則呈下降趨勢。
全印中國留學生聯合會,簡稱「全印中國學聯」,總部設在印度首都新德里。為在印中國學者、學生以及已畢業學者、學生所組成的群眾性自治團體,聯合會宗旨是立足印度,聯絡和服務國家、聯絡和服務中國在印學生學者、聯絡和服務中國留印畢業結業學生學者。促進留印學人之間學習、思想及感情交流,協助他們解決學習、工作及生活中遇到的問題。
全印中國學聯(總會)期待有更多國內的同胞、學人來印留學或訪學,期待著您加入留印人大家庭!
G. 印度留學一直是我的夢想,如果沒有參加過托福、雅思能夠申請印度的大學嗎
樓主想去印度留學啊,不錯哦~
沒有參加過托福、雅思考試的話也能申請,不過正式入學前要進行6-12個月的英語課程及專業基礎課程學習,然後才能進入大一學習。
印度原來是英國殖民地,沿襲了英國教育體系,同時印度是第三大英語國家,在印度是進行全英文教學授課的,印度的官方語言是英語,在任何公共場合大家都是用英語來交流的。
A、如果孩子的英語水平足夠好,可以與老師流利交流,能聽得懂老師的課,通過測試就可以直接上專業課;
B、如果口語和聽力不好的話,建議還是先去進行半年到一年的語言培訓,每個學校都有專門的語言培訓中心,有發音標準的老師教授,學生會很快進入狀況,在語言培訓結束以後就可以進行專業課的學習了。
C、您申請什麼學校就到什麼學校進行語言學習,這個只是入專業課的必經過程,沒有考試,只有測試,在學習完以後會有測試,讓你知道你自己的英語能力現在處於什麼程度,好讓你在進入專業課以後能根據自己欠缺的部分來補。