印度人怎麼學習中國文化

Ⅰ 普通印度人眼裡的中國什麼樣

雖然印度與中國是鄰國，但兩國人民對彼此的了解並不充分。那麼，普通印度人如何看待中國呢？為此，我采訪了一些在高校學習的印度留學生。他們的回答讓我感到驚訝，因為印度人對中國兄基的誤解似乎很深。
首先，行塵瞎大多數普通印度人生活在自己的社會環境中，很少有機會出國，因此他們對中國的了解非常有限。在談到中國的食物時，很多印度人只會想到面條。然而，實際上，中國人的飲食非常多樣化，包括米飯、蔬菜、大豆、玉米等多種農作物。
其次，許多印度人錯誤地認為中國只有漢語一種語言。實際上，漢語是中國的官方語言，但中國還有壯語等其他多種民族語言。
第三，一些印度人錯誤地認為所有中國人信仰佛教。實際上，中國信仰佛教的人只佔少數，中國是一個文化多元的國家，大多數人是不信教的。
第四，有印度人錯誤地認為中國的經濟依賴於印度，中國出口的所有產品都銷往印度。實際上，中國對印度的出口每年只佔貿易總額的3%，印度並非中國的主要業務合作夥伴。
第五，一些印度人認為中國製造的產品價格低廉但質量不佳。實際上，中國製造的產品中高端產品佔比較大，價格低廉的產品往往質量較差。
最後，有些印度人錯誤地認為中國像印度一樣貧窮。實際上，中國的人均收入是印度的近五倍，中國人民的生活水平遠高於印度。
通過與印度留學生的交流，我發現印度人對中國的經濟和文化了解甚少，誤解很深。檔空中國和印度作為世界上最大的兩個發展中國家，在許多領域應該互相了解，增強兩國人民對彼此的認識。

Ⅱ 印度留學：不少本地人以會講漢語為榮

       近年來，隨著中國同印度政治、經濟、文化交流的日益加深，在印度不少地方出現「漢語熱」。印度媒體報道，印度政府計劃在中學推行漢語教育，甚至研究將漢語納入小學教育。不過，在中學推行漢語教育，對於印度是一件「說起來容易，做起來難」的事，因為現在無論是漢語教材還是師資力量都遠遠滿足不了渴望學習漢語的印度人的需要。 不少印度人以會講漢語為榮

上世紀80年代學習漢語的印度人還非常少，進入90年代，漸漸有人認識到了漢語的重要性，開始學習。21世紀後，漢語在印度不少地方持續升溫。

記者就印度興起「漢語熱」采訪了在北京的印度商人Kumar， 他表示，隨著中國經濟的持續發展，尤其是2008年中國成為印度最大的貿易夥伴之後，印度學習漢語的人確實在不斷增多。他還稱，今年上海世博會期間，印度學生幾乎是瘋狂地學習漢語，目前漢語已經成為印度大學里相當熱門的專業了，許多印度人以會講漢語為榮。

印度人學習漢語，雖然原因各異，但持著「學好漢語能掙更多錢」想法的人還是佔了大多數。新德里中國語言學院負責人Purnima Garg女士說，新德里學習中文的人近年來呈上升趨勢，而到該學院學習中文的以商人居多，其次是在當地中資公司工作的印度員工。

曾在復旦大學學習的印度人Naresh也稱，中國現在是世界製造工廠，學習和掌握漢語非常重要，自己就是因為要和中國人做生意而學習漢語的，現在來中國5年了，還在上海成立了自己的貿易公司。

印度加爾各答中文學校校長馬丹·薩拉夫稱：「近幾十年中國經濟持續飛速發展，越來越多的中國公司來到海外發展，這意味著擁有良好漢語技能的人，會有更多的工作機會。」他表示，據自己觀察，印度旅遊行業就急需懂漢語的人，並且薪水都很高。他還自豪地說，自己學校的畢業生不存在找不到工作的，甚至不少學生畢業前就被公司預定了。

漢語教師在印度走俏

雖然印度人學習漢語熱情高漲，但漢語教師極缺。

印度德里大學東亞研究院Madhu Bhalla教授說，漢語發音與印地語或英語明顯不同，聘用印度教師教授漢語並非最好的選擇。她表示，印度大學里的漢語院系非常需要來自中國的漢語教師，但中國人來印度工作簽證很難申請，導致不少原本能來印度教漢語的中國人放棄了到印度教漢語的想法。她還表示，過去德里大學東亞研究院的學生從來自中國的漢語教師那裡學到了不少漢語技能和有關中國的知識，但現在該院已經沒有來自中國的教師了。

馬丹·薩拉夫也表達了同樣的擔憂：「我們學校共有3名漢語教師，其餘教師是中國後裔。印度工作簽證難申請，確實阻止了不少漢語教師來印度工作。」

馬丹·薩拉夫還給記者講了一個故事。某知名機構邀請中國駐加爾各答總領事參加活動，他們精心挑選了已學習3年漢語，並被認為學得還不錯的學生做了演講，但之後中國總領事卻無奈地表示，自己沒怎麼聽懂這位學生講的是什麼。

然而，對想學習漢語的印度人來說，漢語教師的稀缺可不是玩笑，因為這將影響到他們的就業前景。

就印度漢語教師缺乏問題，采訪了印度駐中國大使館的一位工作人員，他表示，印度共有五六十萬所公立中小學，政府在中學增設漢語課，如果所有學校配備一名漢語教師，漢語教師確實會非常缺乏。但他表示，印度政府會進行研究，並爭取早日解決這一問題

Ⅲ 中國的筷子在印度「火」了，筷子的使用能改變印度人用手抓飯的習慣嗎

雖然中國的筷子在印度火了，但是依然不能改變硬度人用手抓飯的習慣。

印度的手抓飯已經形成了一種難以改變的文化，而且手抓飯並不是一個壞習慣，因此不存在迫使這種文化改變的外部壓力。 目前，印度只有少數人正在學習使用筷子，甚至正在尋找學習中國飲食禮儀的人。 這些人大多數屬於具有較高社會地位或喜歡其他國家文化的人。 用筷子只是感受中國文化的一種方式。 筷子突然「生火」只是一種幻想，因為印度的主流飲食文化仍然是手抓飯。

印度許多習俗的形成與民族信仰有關，飲食也不例外。 在印度的概念中，食物是上帝給人類的禮物，而手工吃東西是對上帝的尊重，但藉助工具，並不是虔誠的。 印度人不使用刀，叉和筷子的另一個原因是，他們覺得用手握住食物就可以觸摸食物，可以最快，最直接地感覺到食物的溫度，並且可以避免燙傷舌頭和 口。 印度人認為飲食的舒適性來自觸摸，但是刀，叉或筷子會影響觸摸的傳遞，使人們無法欣賞食物的原始味道。

有人可能會認為印度食品不雅緻而衛生，但我們應該理解的是，像筷子，刀叉一樣，手工食用是悠久的歷史。 這是一種習慣和一種文化，文化在優雅和粗俗之間沒有區別。

Ⅳ 印度人如何看待中國印度網民700+高贊：我欽佩他們毫無顧忌、鋒利的赴外國代表

印度網民對中國的看法復雜而多元，但總體上以欽佩和學習為主。

• 欽佩中國的崛起：許多印度網民，如Kanthaswamy Balasubramaniam，對中國的快速崛起表示深深的欽佩。他們認為中國在短短幾十年內取得了巨大的經濟成就，並贊賞中國在控制暴動、疫情管理和外交方面的表現。

• 學習中國的經驗：一些印度網民，如Mit Desai，指出中國作為全球經濟增長的重要力量，其成功經驗值得印度學習。他們認為印度需要從中國的發展模式中汲取教訓，以促進兩國的健康競爭和共同進步。

• 關注中國的減貧成就和宗教問題處理方式：Prajwal Madaksira等印度網民強調了中國在減貧方面的巨大成就，以及對宗教問題的妥善處理。他們認為這些是中國社會穩定和發展的重要因素。

• 對中國的軍事實力和經濟潛力表示關注：部分印度網民，如Prajwal Madaksira和Ramkumar Natarajan，指出中國的軍事實力不容小覷，並預測中國有可能在未來幾年內超越美國，成為全球最大的經濟體。

• 存在歷史和文化誤解，但內心抱有欽佩：盡管印度網民對中國文化存在一定的誤解，但如Ramkumar Natarajan所言，他們內心深處對中國的成就和地位仍然抱有欽佩之情。這種欽佩尤其在經濟和軍事領域表現得更為明顯。

綜上所述，印度網民對中國的看法既包含了欽佩和學習，也伴隨著對中國的警惕與反思。他們的觀點反映了中國對世界的影響日益增強，以及印度試圖從中國的發展中汲取經驗，尋找自身發展路徑的努力。