整體印度音節是怎麼寫的

『壹』 復韻母帶韻母韻母聲母整體認讀音節前鼻音後鼻音怎麼寫

聲母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w、
單韻母：a、o、e、i、u和（u這個加兩點）
復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、er
前鼻音韻母：an、en、in、un
後鼻音韻母：ang、eng、ing、ong
整體認讀音節：、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying

『貳』 24個整體認讀音節咋寫

1.、chi、shi、ri、zi、ci、si這7個是整體認讀音節，它們發音與聲母zh、ch、sh、r、z、c、s一樣，只是整體認讀音節發音響亮些，而7個聲母發音要輕短。 2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan這9個也是整體認讀音節，它們和韻母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan發音完全相同，只是形體和作用不同。 整體認讀音節共16個，它們可以直接給漢字注音。

『叄』 請問下，拼音的整體音節怎麼寫，謝謝

整體認讀音節即是無需拼讀的音節，包括以下16個：
整體認讀音節

chi
shi
ri
zi
ci
si
yi
wu
yu
ye
yue
yin
yun
yuan
ying

『肆』 聲母韻母整體認讀音節怎麼寫

聲母韻母整體認讀音節書寫如下：

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什麼是作業，什麼是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。

對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎麼學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

拼音的學習

拼音是一個非常重要的知識，我們常說的普通話，就和拼音有很大的關系，從小如果學好拼音，那麼說好普通話就沒問題，再一個學好拼音對上小學也是有很好的幫助。

學好拼音可以快速學習漢字，使小朋友棒棒的，所以我們家長一定和小朋友一起努力，給小朋友加油，耐心輔導。拼音非常簡單，年輕人一般都會，就是有時候太忙，須要老人照顧孩子，有的年齡大點，不是很懂這些東西，所以可以進行學習。

『伍』 整體認讀音節怎麼寫

整體認讀音節怎麼寫，整體認讀音節有16個：、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。整體認讀音節一般是指添加一個韻母後讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母後讀音仍和韻母一樣）的音節，另yuan比較特殊。

知識拓展：

、chi、shi、ri、zi、ci、si這7個是整體認讀音節，它們發音與聲母zh、ch、sh、r、z、c、s一樣，只是整體認讀音節發音響亮些，而7個聲母發音要輕短。2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan這9個也是整體認讀音節，它們和韻母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan發音完全相同，只是形體和作用不同。整體認讀音節共16個，它們可以直接給漢字注音。

巧記方法

1、編成兒歌

整體認讀音節前面的10個音節「、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣。

2、編成古詩

chi shi zi ci si共六個，還有十個：

日隱余依櫻ri yin yu yi ying

月圓夜無雲yue yuan ye wu yun

『陸』 整體認讀音節表

整體認讀音節表如下圖所示：

體認讀音節一般是指添加一個韻母後讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母後讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。

整體認讀音節有、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。它又分為兩類：平舌音、 翹舌音。平舌音有3個：z、c、s； 翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。

(6)整體印度音節是怎麼寫的擴展閱讀：

注意事項：

yan這個音節不屬於以上五種情況，故不列為整體認讀音節。Yan中的a相當於ê，但不是ê。Yan中的an不是「安」的音，實際讀ên，國際音標是〔εn〕。有的老師教成「y（衣）－an（ên）－yan（煙）」是可行的。

小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況：

1、、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音時口形舌位不好掌握。把這四個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音「-i」的困難。

2、zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音「-i」，發音時口形舌位也不好掌握。把這三個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「-i」的困難。

3、ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音「ê」。

4、yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當作整體來認讀，是為了不教拼寫規則。

5、yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。

『柒』 生母韻母，前鼻韻母，後鼻韻母，整體認讀音節咋寫

聲母表
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
s
y
w
韻母表
單韻母；a
o
e
i
u
ü
復韻母；ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
üe
er
前鼻韻母；an
en
in
un
ün
後鼻韻母；ang
eng
ing
ong
16個整體認讀音節分別是：

、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin
、yun、ying。