中國的教育人才都在哪裡

❶ 中國現代都有哪些著名的教育家他們在哪方面推動了中國教育的發展...

1、馬寅初【現代】
（1882一1982）中國近現代經濟學家、教育家。浙江乘縣人。1906年畢業於北洋大學，留學美國耶魯大學， 1915年獲美國哥倫比亞大學經濟學博士學位。曾任北京大學經濟學教授、系主任、教務長，中山大學、交通大學、重慶大學、浙江大學教授，重慶大學商學院院長，中國經濟學社社長，浙江省政府委員，國民政府立法院立法委員。1948年至解放區。1949年出席中國人民政治協商會議第一屆全體會議。 中華人民共和國成立後，歷任中央人民政府委員，華東軍政委員會副主席，政務院財經委員會副主任，中國科學院哲學社會科學學部委員，浙江大學校長，北京大學校長。為第一、二、五屆全國人民代表大會代表、常務委員會委員，中國人民政治協商會議：第一至四屆全國委員會委員，第二、四屆常務委員會委員，中國人口學會名譽會長。 早年協助蔡元培改革北京大學教育。長期致力經濟學研究與教學工作，為中國最早研究西方經濟學學者之一。治學嚴謹，理論聯系實際，對中國人口問題和國民經濟發展綜合平衡問題，有獨到見解。1958年發表《新人口論》，遭批判。1979年9月恢復名譽，任北京大學名譽校長。
畢生熱愛教育事業，熱愛青年，提出應以全面發展的觀點去教育青年學生，不僅要使他們有豐富的科學知識，而且要使他們有高尚的思想，強健的體魄和初步的辦事能力。 著有《馬寅初演講集》、《新人口論》、《馬寅初經濟論文選集》等。

2、梁思成【現代】
（1901一1972）中國近現代建築學家、建築教育家。廣東新會人，1927年獲美國賓夕法尼亞大學建築系碩士學位。1928年入美國哈佛大學美術研究院學習。1947年獲美國普林斯頓大學榮譽文學博士學位。曾創建東北大學、清華大學兩校的建築系，任教授、系主任，中國營造學社研究員。 中華人民共和國成立後，歷任清華大學教授、建築系主任，中國科學院技術科學學部委員。為中國建築學會副理事長，第一至三屆全國人民代表大會代表、第三屆常務委員，中國人民政治協商會議第二、三屆全國委員會委員、第三屆常務委員，北京市第一至三屆委員會副主席。長期從事古建築研九和教學工作。對中外古建築、城市規劃、建築設計造詣頗深。自30年代起，艱辛跋涉，對中國古代建築進行廣泛系統的調查研究，寫有許多學術價值較高的中國古代建築論著，是中國古代建築研究先驅者之一，主持並參加中華人民共和國國徽與天安門廣場人民英雄紀念碑設計工作，設計鑒真和尚紀念堂，參加北京市城市規劃。主張「創造性地運用祖國遺產優良傳統，發展本民族文化藝術特色，並吸收外國有用的東西」。
其教育思想： （1）理工與人文結合，知識要博而精； （2）設計與實施並重，培養富有創造力之實用人才、以畢生精力培養大批建築工程技術人才。 著有《清式營造則例》、《中國建築史》、《中國雕塑史》、《營造法式注釋》等，論著輯為《梁思成文集》。

3、範文瀾【現代】
（1893—1969），中國近現代歷史學家、教育家。字仲雲，號芸台。浙江山陰（今紹興）人。 1917年畢業北京大學國學門。曾任沈陽高等師范、河南汲縣中學、天津南開中學教師，南開大學、北京大學、北京師范大學、中國大學、朝陽大學教授，北平大學女子文理學院院長，河南大學教授。 抗日戰爭後，參加新四車開辟桐柏山抗日根據地；1940年到延安，任馬列學院歷史研究室主任，中央研究院副院氏兼歷史研究室上任，北方大學校長，華北大學副校長兼研究部主任、歷史研究室主任，1949年出席中國人民政治協商會議第一屆全體會議。 中華人民共和國成立後，任中國科學院哲學社會科學學部委員、歷史研究所三所所長、近代史研究所所長。第一至三屆全國人民代表大會代表、第三屆常務委員，中國人民政治協商會議第三屆全同委員會常務委員，中國共產黨第八屆中央候補委員、九屆中央委員，中國歷史學會副會長。 運用馬克思主義原理研究中國歷史，吸收考古學成果，注重歷代生產力發展和科技變化成就，按社會發展規律劃分歷史發展階段。突出勞動群眾歷史作用並對帝王將相進行科學分析，主張保留王朝體系；強調研究統一的中央集權的多民族國家整體形成與發展歷程，開創以馬克思主義為指導研究中國通史的科學體系。
著有《中國通史簡編》、《中國近代史》上編、《文心雕龍講疏》、《群經概論》、《中國經學史的演變》、《唐代佛教》等，及論文《歷史研究應當厚今薄古》、《生產關系一定要適應生產力性質》多篇。

❷ 從古到今，中國哪個省的教育水平最好

從古至今，教育最發達的幾個省應該是江蘇、浙江、江西了。不知道題主有沒有聽過一句話叫「天下才子數三江」，這句話里的三江指的就是江蘇、浙江和江西。

談到教育我們對這幾個省都很耳熟吧，現如今每年高考江蘇雷打不動的要上微博熱搜，引發全民討論。浙江也是一個教育大省，如今的教育改革也是率先在浙江進行得如火如荼。而江西在今天雖然在教育方面得存在感不如江蘇和浙江這兩個省，但在古代，江西的教育成就是非常可圈可點的。

江西與江蘇、浙江比起來更能為人稱道的是它古代的的教育。唐德宗時期，江西高安誕生了江西史上第一個書院——桂岩書院，這個書院是中國最早具有學校性質的學院之一，江西也由此成為講學書院起源的搖籃。由此可見，江西的教育在當時的先進和發達。

❸ 中國哪個地方的教育最好

江蘇和上海，准確的說是長三角地區（滬蘇錫常地區）

北京只是高校多些而已，事實上並不咋滴。

不管小學還是高中，周末從不上課，教育局也不允許教師開展任何的補習班；對每天的作業時間也有規定（比如小學生每天作業時間不超過1小時）；每天都有一節體育或者體活課。這里的學生到哪都會成為尖子生。

當然這里的考卷也是全國最難的，全國等級考試只有江蘇卷和上海卷比全國卷難考。
據說，每年暑假都會有一些學校的校長去發達國家考察，學習先進的教育方法等。。

❹ 中國目前中小學教育做得最好的城市有哪些 指的是真的出人才的地方

北京，綿陽

❺ 中國教育哪裡好

江蘇和上海，准確的說是長三角地區（滬蘇錫常地區）

北京只是高校多些而已，事實上並不咋滴。

不管小學還是高中，周末從不上課，教育局也不允許教師開展任何的補習班；對每天的作業時間也有規定（比如小學生每天作業時間不超過1小時）；每天都有一節體育或者體活課。這里的學生到哪都會成為尖子生。

當然這里的考卷也是全國最難的，全國等級考試只有江蘇卷和上海卷比全國卷難考。
據說，每年暑假都會有一些學校的校長去發達國家考察，學習先進的教育方法等。。

❻ 中國教育最發達的地方是哪裡

北京作為中國的首都是人才集中的地區，是中國教育最發達的地方，共有高等院校136所。在校研究生4.5萬餘人，本科和專科在校生44萬餘人。北京共有各類中等專業學校118所，職業高中94所，成人學校3086所。每年向社會輸送各類高等教育人才30.8萬。近年來，北京相繼出台了一系列吸引國外留學人才進京創業、吸引外地高科技人才進京的創業的優惠政策，為吸引人才創造了良好的條件。

❼ 中國教育最大的成功在哪裡和美國有什麼區別呢

教育一直是非常多的國家互相討論的話題，在不同的階段有著不同的教育目標，培養的人才也是。不一樣的。相較於其他國家，中國的教育經常會被人拿來與其他國家比較，其中最為頻繁的就是中國教育和美國教育有什麼樣的差別，中國教育成功之處在哪裡，今天我們就來分析一下。

如何看待兩國的教育

兩國的教育各有側重點，目的也是適應兩國實際的國情。之所以兩國會採取不同的教育方式，是因為兩國的實際情況和具體的制度都存在不同，這並不能說哪一門好，哪一門不好。我們只有適合自己國家實際情況的教育方式，才是最好的教育方式。而兩國的教育差異只是在不同的歷史時段有著不一樣的規定，這不能說明任何問題。但是中國在資助貧困同學進行學習的政策方面是要比美國好很多的。

❽ 中國14億人口，人才都哪去了

首先，中國的人才遠沒有你想像的那麼多，恰恰相反，中國是世界上極度缺乏人才的國家。想弄懂這個問題，你得知道人才的定義是什麼。
第一，能夠考上名校的並不一定就是人才，想想看，你的孩子從小就要接受十二年洗腦般的的應試教育，說白了，就是老師讓你干什麼就干什麼，就是絕對的服從，如果你有自己的心思，那麼至少名牌大學基本與你無緣。加上中國幾千年封建社會的科舉制度和非常稀缺的教育資源讓高考變成學生「和同齡人互相拼殺的戰場」，許多人從小的理想僅僅只是「考上某某大學」，根據社會機構幾年前的調查顯示，中國的學生們絕大多數沒有具體的理想，他們人生的道路滯留在了高考結束的那一刻。由此可見，一個從學生時代就沒有理想與抱負的國家，根本談不上什麼人才培養。充其量就是製造一大批的」解題高手「學習了十二年，獲得的最大的收獲就是算你的人生永遠也用不到的題。
第二，中國的社會制度由上至下是一個金字塔般的權利階層，有權利」說話「的只是高層的極少數人，他們做出的決定就是權威（源於幾千年來殘留的封建思想），權威是不容置疑的，除非你有比他更大的權威，否則沒有人會去聽你的說法，所以，在中國，人才們沒有說話的權利，即使是說了，也沒有足夠的影響力，只要沒有得到統治階級的認可就那是謬言。所以大量的人才在無奈中荒廢。
第三，大量的人才外流。這是以上兩點導致的，產生的惡性循環使得中國的人才質量和數量持續下降。因為在中國學有所成的人沒有施展才華的機會，而有思想的人會被視為反G命（目前依然存在，而且在黨員中尤其嚴重），統治者希望人民」不看、不說、不聽「一心跟著D走。所以有著一腔熱血的人才們就背井離鄉，即使在外國受到不公平的待遇也咬緊牙關不回國，以至於從改革開放以來僅美國就增加了將近380萬的華裔移民.清北是中國最好的高校之一，也是中國留學最多的高校之一，而且相當一大部分人都選擇留在外國，良禽擇木而棲，在強調發展的現在，越來越多的人才會做出對自己切身有益的選擇
其實人才和人口並沒有關系，「人多，人才就多」這是很多人的誤區，所謂「人才儲備」只是用來安撫民心的很模糊的概念，事實上，中國已經遇到了民國以來前所未有的人才危機，大量的「水分」讓中國的人才市場始終處在一片霧霾中。

❾ 中國的教育會培養出人才么

中國的教育可培養出中國的最偉大的政治家、理論家。還有能培養大量馬謖、趙括式的人才。

❿ 中國教育人才網的中國教育人才網的優勢

1、中國教育人才網是中國第一家專業教育人才招聘網站，創辦於2000年；
2、擁有全國最大的教師、培訓人才庫，約36萬；
3、每天新注冊的求職教育、培訓專業人才保持在500人左右，人才數量是綜合類人才網站無法相比；
4、日均保持8000個有效職位，每天60萬頁面瀏覽量，15萬以上訪問人數；
5、強大的功能，精美的頁面效果，嚴格的簡歷審核制度是同類網站無法相比；