中國行進管樂團哪個中學最好

① 金帆藝術團的名錄

東城區：
1、北京市東城區燈市口小學金帆合唱團
2、北京市東城區史家小學金帆舞蹈團
3、北京市東城區分司廳小學金帆話劇團
4、北京市東直門中學金帆交響樂團
5、北京市第一七一中學金帆合唱團
6、北京市第二中學金帆舞蹈團、金帆管樂團
7、北京市第六十五中學金帆舞蹈團
8、北京市第二十七中學金帆民族樂團
9、北京市第一六六中學金帆管樂團、金帆話劇團
10、北京市第二十二中學金帆交響樂團
11、北京市第五中學金帆民族樂團
12、北京市東城區史家小學金帆合唱團
13、北京市東城區第一師范學校附屬小學金帆合唱團
西城區：
12、北京第二實驗小學金帆合唱團
13、北京市西城區展覽路第一小學金帆合唱團
14、北京市西城區青龍橋小學金帆民族樂團
15、北京市西城區進步小學金帆管樂團
16、北京市第四中學金帆合唱團
17、北京市第三十五中學金帆民族樂團
18、北京市第八中學金帆交響樂團
19、北京市第三中學金帆曲藝團
20、北京師范大學附屬實驗中學金帆舞蹈團
21、北京師范大學亞太實驗學校金帆合唱團
崇文區：
21、北京市崇文區光明小學金帆舞蹈團
22、北京匯文中學金帆合唱團
23·北京市第一零九中學金帆管樂團
宣武區：
23、北京小學金帆舞蹈團
24、北京第一實驗小學金帆管樂團
25、北京市回民學校金帆民族樂團
26、北京市育才學校金帆管樂團
27、北京市第十五中學分校金帆京劇團
28、北京市第六十六中學金帆管樂團
朝陽區：
29、北京市朝陽區芳草地小學金帆民族樂團
30、北京市朝陽區勁松第四小學金帆舞蹈團
31、北京市朝陽區勁松第四小學金帆管樂團
32、北京市朝陽區安慧里中心小學金帆民族樂團
33、北京市朝陽區師范學校附屬小學金帆行進管樂團
34、北京市朝陽區安華里第一小學金帆管樂團
35、北京市第八十中學金帆管樂團
36、北京市日壇中學金帆交響樂團
37、北京市和平街第一中學金帆合唱團
海淀區：
38、北京大學附屬小學金帆京劇團
39、北京市海淀區西頤小學金帆京劇團
40、清華大學附屬中學金帆民族樂團
41、北京市海淀區實驗小學金帆合唱團
42、北京市海淀區中關村第三小學金帆合唱團
43、北京市海淀區翠微小學金帆民族樂團
44、北京市海淀區萬泉小學金帆民族樂團
45、北京市海淀區五一小學金帆管樂團
46、中國農業科學院附屬小學金帆管樂團
47、北京市海淀區中關村第二小學金帆交響樂團
48、北方交通大學附屬中學金帆合唱團
49、北京市十一學校金帆合唱團、金帆交響樂團
50、北京市第十九中學金帆民族樂團
51、北京市八一中學金帆管樂團
52、北京市中關村中學金帆管樂團
53、北京市育英學校金帆管樂團
54、北京大學附屬中學金帆管樂團
55、北京理工大學附屬中學金帆管樂團
56、北京市第一O一中學金帆交響樂團
56、中國人民大學附屬中學金帆交響樂團、金帆合唱團
57、北京市第五十七中學金帆行進管樂團
豐台區：
58、北京市豐台區豐台第五小學金帆民族樂團
59、北京市豐台區豐台第一小學金帆管樂團
60、北京市第十二中學金帆民族樂團
61、北京市豐台區豐台第二中學金帆管樂團
石景山區：
62、北京市第九中學金帆舞蹈團
順義區：
63、北京市順義區光明小學金帆管樂團
延慶縣：
64、北京市延慶縣第一小學金帆民族樂團
昌平區：
65、北京市昌平區第二中學金帆民族樂團
門頭溝區：
66、北京市門頭溝區新橋路中學金帆舞蹈團
67、北京市門頭溝區大峪中學金帆合唱團
通州區：
68、北京市通州區潞河中學金帆太陽雨合唱團

② 北京57中行進管樂隊 是一隻國內一流的隊伍嗎

57中是算比較有名！但一流。。。。呃。。。。你也知道咱們中國人總是會找到很多牛X的詞誇大自己的！

③ 深圳中學交響管樂團的樂團簡介

十年來，深中樂團有幸得到余峰、於海、李心草、姚關榮、雷雩、兒玉健一等國內外知名指揮家來團指導，以及深圳藝術學校、深圳交響樂團和廣州等地的單技專家培訓，參加海內外各項大賽，獲得13項國際、全國和省市比賽最高獎，建立了良好的團隊聲譽，廣受教育系統同行、新聞媒體以及管樂愛好者的贊揚。
十年來，深中樂團致力於培養團員綜合發展，在家長、老師的配合支持下，文化和特長學習得以雙豐收。樂團希望通過平時的特長學習，合奏訓練，讓團員們提高自身素養，培育相互協助意識，更重要的是煉造大視野去看待身邊的人和事，以和諧共融的理念形成正確的社會觀、人生觀。樂團不將演出、比賽作為培養團員的主要目標，而是希望大家從中領悟，把一份快樂，一份關愛，一份責任帶給我們身邊每一個人，把每一份感動與欣喜注入到我們生活的環境中去。
十年來，深中團員們在老師的帶領下把義演、專場音樂會鋪撒到身邊的每個角落，讓更多的人融入了管樂藝術的綠野。2002年1月，清華大學藝術教育中心評選深中樂團為其首家「藝術教育管樂基地」，05年又被武漢大學確認為其藝術教育基地，即很好地肯定了深中樂團一流的藝術水準和過人的團隊聲譽，深中樂團畢業生也因此成為包括清華、武大樂團在內的國內多所高校樂團主力。
十年來，深中樂團不但致力於自身藝術修養的提高，同時也十分重視對外交流。樂團自成立以來，先後與來自日本、香港、北京、台灣等地的管樂團體進行友好往來，還與國內另外兩個學校管樂團發起成立了「全國中小學管樂聯誼會」，為全國學生樂團的交流與合作創造了一個難得的平台。深中樂團在1999年參與發起舉辦的「深圳市校際管樂節」，至今已成功舉辦11屆，其中第10屆活動期間在中國管樂學會等機構大力支持下同時舉辦了首屆全國校際管樂節，使管樂節成為在深圳市乃至全國都有一定影響力的學生管樂盛會。
自信，自豪，團隊榮譽屬於深中樂團的每一個人。他們為自己青春的夢想繼續奔跑，追逐著，他們努力在實踐中將自己打造成一支優秀卓越的團隊。
十年水滴石穿，十年開花結果。這，就是十年依舊堅持攀登，風采奪目的深圳中學交響管樂團。
2009年7月25日，樂團的十年團慶成功地在深圳音樂廳舉行，也受到了社會很大的關注。在長達3個小時的精彩演出中，160多名學生樂手用精湛的技藝來慶祝深中交響管樂團十周年的生日，同時表達了他們共同追求管樂藝術之夢。其間表現出的濃濃同學友愛之情以及他們對學校、對老師、對家長的感恩之情，也讓聽眾深深感動。
十年不短，深中樂團由默默無聞走到了享譽全國的高度，一代代校友們也從鳳凰木下走進了社會。與其它兩個A級社團（深圳中學合唱團、深圳中學舞蹈團）相比，管樂團的訓練時間相對少得多，高中部每周只有一次的訓練時間，在初中和高中部的考試時間時都會暫停幾次排練。而就這樣堅持了十年，樂團已經積累了中外名曲上百首，也有了非常豐富的舞台經驗，取得了非常傲人的成績！

④ 行進管樂概述

行進管樂
也稱行進樂，英文：Marching Band，國內習慣稱之為「隊列行進吹奏表演」。它集管樂演奏與各種表演於一體，題材廣泛、形式靈活，極富動感和視聽沖擊力，深受普通群眾的喜愛。行進管樂興起於上世紀60年代，開始只是管樂隊、軍樂隊演出中的特色節目，後來逐步發展成為獨立於交響管樂之外的一種表演形式。美國作為主要發起國，至今依然引領發展潮流。在亞洲，日本緊隨美國之後，經過30多年的推廣和普及，日本行進管樂的整體水平走在了世界的前列。我國的行進管樂始於上個世紀80年代後期，1990年解放軍軍樂團在北京亞運會開幕式上推出的600多人參加的大型管樂行進表演給人留下了深刻的印象。
基本簡介
從行進樂隊的編制、樂器使用、演奏員性別、年齡等方面可以看出，其形式是開放性的，沒有固定的模式。在管樂發達國家，行進管樂的主體是大中小學生，其他年齡層次的也都能參與其中。從年齡上看，過去我們認為行進管樂是年輕人的專利，這次美國隊讓我們改變了固有的看法，他們的社區樂隊竟然是三代人的組合，其中一位老婦人已經64歲，年紀最小的僅有8歲。從審美的角度講，行進管樂所帶來的表演者與觀眾心與心交流所產生的強烈共鳴，任何一種音樂形式都無法比擬。它具有大眾文化或稱通俗文化的特質，是一種靈活、開放，易於親近大眾，易於普及推廣的文化娛樂活動。行進管樂是一種大眾喜聞樂見，比較易於普及和推廣的文化娛樂活動。
行進樂隊組成
管樂組、打擊樂組和視覺表演組（旗隊）。
管樂組
有兩種：銅管木管混合樂隊（8種樂器：小號、長號、行進圓號、行進次中音號和上低音號、行進大號、單簧管、薩克斯、長笛）和純銅管樂隊（5種樂器：小號、長號、行進圓號、行進次中音號、行進大號）兩種，行進管樂隊一般不使用雙簧管和巴松。
打擊樂組
其中打擊樂組分為定位打擊樂（前排打擊樂）和行進打擊樂，行進打擊樂主要有行進小鼓、行進大鼓、行進四音鼓，有的樂隊根據需要也可加大鑔。定位打擊樂主要有馬淋巴琴、顫音琴、鋼片琴、吊鑔及各種小打。
視覺表演組
俗稱為旗隊，主要有旗舞和徒手舞蹈以及各種器械道具表演。目前世界上行進管樂隊形式有很多種，最主要的比賽基本上為兩類：Marching Band和Drum Corps or Drum & bugle行進管樂隊和行進銅管樂隊。

相關網站：
中國管樂學會行進管樂隊聯合會（CMBA）
聯合會的領導成員組成如下：
理事長：竇劍波
副理事長：李輝、張京華、姜永強、陳丹、李海峰、榮艾國，秘書長：姜永強（兼）
副秘書長：傅濤、劉弦、劉新波。

國內目前比較權威的行進專家有榮艾國，竇劍波等，
新生代的專家有劉新波、付濤等。

⑤ wgi是什麼

WGI - Winter Guard International

冬季衛隊國際比賽（世界室內行進管樂大賽）

關於WGI

WGI室內行進表演藝術是世界首屈一指的室內行進表演藝術的推廣組織與賽事管理組織。通過旗舞、室內打擊樂和室內行進管樂三大項的展演與比賽，將音樂藝術與體育項目完美融合，用以提高青少年的綜合素質。作為一個非盈利組織，盡管有40多年的歷史，這項運動仍在不斷發展和壯大。今年4月，地區一級有33000多名參賽者，世界藝術體育錦標賽有16000多名參賽者。

目的

WGI室內行進表演藝術表演項目，以表演或競賽的方式為年輕人提供一個超越自我的舞台。

使命

組織高規格且具有觀賞性的行進行進表演藝術體育賽事。

為旗隊、打擊樂團與管樂團組織系統培訓用以提高其綜合素質。

完善裁判制度、提高裁判員專業素質，用以確保競賽的公平性。

廣泛的與商業夥伴、專業教師和其他一切可以合作的資源開展交流，以提高WGI行進藝術體育的社會認知與認可。

價值觀

趕超領先、重在參與、回報社會。

啟迪、激勵、培養我們的參賽選手以到達更高的藝術造詣與技術標准。

競爭是手段，卓越是目標。

一視同仁，尊重每個人的三觀、文化與信仰。

基本信息

WGI成立於1977年，旨在服務於日益增長的室內行進表演藝術的各項需求：標准、規范、普及。

負責組織與指導此項比賽。

作為一個國際性組織我們主張：

●比賽中的評判依據標准化

●重視交流，提高有效的溝通能力

●與其他國家或地區開展合作，拓展其本地參賽網路。

●作為一個具有教學能力和掌握訓練方法的國際性教學組織，有責任組織、整理文字教材、視頻課程等，並提供師資培訓。

●2018年4月的WGI比賽在美國、加拿大和歐洲的規模已達到歷屆之最。

●WGI由董事會管理，董事會由業內精英代表組成，以及眾多與WGI分享專業經驗的個人共同組成。

比賽

WGI採用更加具有競爭性的比賽規則，在合理的引導下使參賽隊伍更具活力。通過為期三天的世界錦標賽，組織包括約60個地區和重點地區，超過350支旗隊、250支室內打擊樂團和40支室內行進管樂團參與比賽，用以推動各參賽隊追求更高的標准與成就。

教育

旗舞、室內行進打擊樂團和行進表演管樂團被大多數學校認為是體育素質課程與音樂教育課程的共同組成。培訓是建立標準的基礎，標準是為了更好地開展比賽。

WGI針對不同級別的比賽提供專業技能、音樂編創和創意編導方面的課程教材。

WGI提供全面的教學系統，通過面授和在線教學為指導教師和評委提供培訓。

WGI每年向參賽隊伍中的學生頒發超過2萬美元以上的專業獎學金用以提升教學成果。

旗舞

旗舞是一項通過掌旗儀仗隊演變而來的室內行進運動。現代旗舞是藉助旗幟、軍刀、步槍模型和其他裝備為載體，配以舞蹈和其他肢體語言進行表演。在高中、中學、一些大學以及一些獨立組織中的行進訓練與表演中均有旗舞，有些旗舞也會與室內打擊樂相配合。

室內行進打擊樂

行進樂隊（marchingband）或軍隊中的鼓樂隊（drumcorp）包含行進打擊樂團（場上）marchingpercussion(alsocalledbattery)和前排樂隊（場下）frontensemble(alsocalledpit)兩部分組成，行進打擊樂團（場上）由室內打擊樂團（indoorpercussionensemble）或室內視覺表演鼓隊組成（indoordrumline）。室內打擊樂（Indoorpercussion）結合了音樂表演，行進和戲劇的元素;因此，該表演形式通常被稱為戲劇性打擊樂。雖然大多數室內打擊樂團都隸屬於中學，但也有許多獨立團體從事於此。

備註：場上打擊樂多數以大鼓、小鼓、多音鼓、大鑔及行進鍵盤打擊樂鋼片琴、木琴等組成。場下打擊樂以馬林巴、顫音琴、鋼片琴、定音鼓、交響大鼓、等各種響器。

行進表演管樂

管樂是WGI在整體組織中的自然拓展，它是WGI對賽制的完美補充。事實上，「行進樂隊」並不意味著「僅有管樂」。6人組賽制中可以使用任何管樂團或管弦樂團中能夠找到的樂器進行演奏，同時還可以包含旗舞和打擊樂演奏。

比賽分類

所有WGI比賽都提供兩種賽制：

Scholastic-其成員來自同一所中學或同一教育集團。

Independent-其成員可不與學校相關聯。

然後這些賽制被進一步劃分為不同的等級：

AClass–初級

OpenClass–中級

WorldClass-高級

針對室內打擊樂，Scholastic賽制下的同等級比賽可不包含行進部分。

你知道嗎？

室內旗舞，室內打擊樂和行進管樂是行進表演藝術中增長最快的。

WGI存在於美國，加拿大，比利時，荷蘭，德國，英國，愛爾蘭，韓國，日本和非洲等多個國家和地區。

許多有條件開設此類課程的學校所選用的教材或教學體系均出自WGI。

各WGI的參賽隊可彰顯自身特色的藝術風格。

WGI已向參賽隊的學生頒發超過750,000美元的學術獎學金。

超過600名志願者參加了地區和世界錦標賽。

WGI 區域賽和世界錦標賽每年有超過160,000名觀眾。

WGI贊助了600多場地方比賽，觀眾超過10萬名。

許多打擊樂器公司現在正在開發專門用於室內打擊樂的樂器。

數以百計的中學行軍樂隊受益於WGI的系統培訓。

至今為止，WGI 比賽成立舉辦四十多年來，還沒有一支中國的隊伍登上這個世界級音樂表演大賽的舞台。我們努力10年終將WGI 帶入中國，讓鮮紅的五星紅旗飄揚在WGI 世界比賽的舞台上！

行進管樂，集管樂演奏與各種表演於一體，題材廣泛、形式靈活，極富動感和視聽沖擊力。興起於上世紀60 年代，開始只是管樂隊、軍樂隊演出中的特色節目，後逐步發展成為獨立於交響管樂之外的一種表演形式。主要有管樂組、打擊樂組和視覺表演組（旗隊、槍隊、刀隊等）。其表演形式是在快速隊形變換同時進行音樂演奏，可以達到美育和體育的雙重鍛煉效果。

行進管樂表演近幾年來在中國呈井噴式發展，北、上、廣、深等一線大城市領跑全國發，尤其以北京為例，優秀的團隊已經接近國際水平。具統計，目前全國范圍內大大小小的行進管樂團隊有600 余支，而且每年都在快速的發展擴大。而且再2014 年，我們國家最高領導人專門再國家外交場合增加行進吹奏表演，彰顯大國風范。WGI 室內行進管樂大賽每年的冬季開始准備，第二年的春天開始比賽，因為室外寒冷的天氣，所以將賽事放在室內進行。

WGI 比賽的特點在於，人員動用相對較少，有明確獨立的分項賽，更適合發展中的中國行進管樂市場。在中國，能夠達到標准大規模行進管樂團需要大量的財力及人力，在一線發達城市做到這一點已經非常的困難，而且能夠堅持並保持大規模樂團也是十分困難的。WGI 做到了這點，他融入了更多室內樂團進行行進表演，更注重表演的形式及表演狀態的投入。通過系統的師資培訓，就可以讓更多隊伍加入行進管樂的行列，讓更多的學生體會到行進管樂帶來的魅力。我們的比賽團隊目標不只是現有的室內管樂團，還包括中國少年先鋒隊鼓號隊，只要進行理論的也可以很輕松的完成WGI 比賽的內容。

⑥ 北京市第166中的金帆管樂團

一六六中學管樂團組建於1991年秋天。樂團以「育人為本，使學生全面發展，學有特長。」為辦團宗旨,通過管樂藝術的途徑探討「樂團美育」，使學生感知和理解美，培養學生積極向上，團結協作的集體主義精神和良好的心理、身體、音樂素質。為培養全面發展的創造型人才提供了一片沃土。樂團連續多年被評為區先進集體，先後有百餘名團員被命名為市區三好生、特優生、特長生、優秀幹部、優秀團員，為高校輸送了大批德才均備的學生。1995年被北京市教委命名為「北京市金帆藝術團管樂三團」。自1993年起，連續在六屆「北京市中小學生藝術節」中取得五次一等獎、一次二等獎。2001年在全國「太陽花杯」管樂比賽中獲第一名。2004年獲「全國首屆中小學生藝術展演」一等獎並參加在人大會堂舉行的頒獎晚會演出。2005年再次獲得「北京市中小學生藝術節」金帆管樂團比賽一等獎。05年7月，在每四年一度的荷蘭卡克拉德世界管樂大賽中獲得銀獎；10月，在首屆全國優秀非職業管樂團隊展演中獲中學組銀獎。一六六中學管樂團建團十餘年來，有10名學生被東城區政府命名為特優生，40人被評為市級三好學生，80%的學生入了團，36名學生考入重點大學。樂團連續九年獲東城區先進集體稱號。藝術活動不僅培養了學生們健康、向上的審美情感，提高了審美能力，而且培養了他們的奮斗精神、團隊意識、交往能力等綜合素質。以美輔德，以美促智，使學生獲得全面和諧的發展。
一六六中學管樂團作為一支成績突出的學生樂團，我們擺脫了比賽、獲獎的思想束縛，在管樂交響化的藝術道路上不斷探索、嘗試。為此，我們努力拓寬視野，曾多次與美國、德國、日本、俄羅斯、澳大利亞、巴基斯坦、英格蘭、瑞士、馬來西亞、新加坡、以色列、香港和台灣等國家和地區的樂團進行交流演出。我團連續多次獲北京市學生藝術節比賽一等獎，同時圓滿地完成了各種禮儀慶典演出任務。在人民大會堂全國首屆中華人口獎頒獎大會；國慶四十五周年文藝演出；遠南運動會開幕式、世婦會、天安門廣場迎香港回歸活動中都留下了我們的足跡。在九五年四月作為國內十支優秀管樂團之一，應邀參加了首屆中國國際管樂藝術節的行進表演及專場音樂會。自九六年新年起，在北京音樂廳定期舉辦樂團的專場音樂會，已成為我團的傳統活動。1998年應澳大利亞新南威爾士州州長鮑勃．卡爾遜邀請，參加在澳大利亞舉行的第十屆亞太地區管樂大會，在悉尼歌劇院演出；1999年隨北京市政府代表團赴莫斯科訪問演出；2000年應「德中文化科技友好交流協會」和德國新明斯特市綜合學校邀請赴歐洲演出。在豐富多彩的活動中，學生們增長了見識，樂團的演出風格趨於多樣化，演奏技巧以及整體配合更成熟、默契，受到國內外管樂專家、同行們的肯定。
我們希望和所有有志於音樂教育的同行們、朋友們一起，在音樂的海洋里揚帆遠航，追求更美，更好。

⑦ 中國哪個中學最好世界哪個中學最好

1.黃岡中學。 論實力和影響力，黃岡中學當之無愧為中國中學之至尊。從高考書店中黃岡中學的高考系列，到高中學子對黃岡寶典趨之若騖，無不說明黃岡中學的影響力無人能及。你可以說黃岡中學是應試教育的產物，但你不得不承認，它的確在中國教育現狀下的中學霸主。
2.北京四中。北京四中在北方有著超越黃岡中學的地位，它擁有北京海淀區的教育資源，在北京和整個北國擁有如雷貫耳的名聲，在南方名聲稍小。但由於身處北京，其地位不是一般學校可以比擬的。
3.南開中學.南開由於人才輩出，從這里走出了二任總理和很多院士，在整個北方甚至南方地區都有著令人仰慕的地位，在京津唐地區同北京四種並駕齊驅。但其文化底蘊顯然超過北京四中。
4.江蘇啟東中學。中學界的新貴。今年來在奧賽和高考升學率方面取得了輝煌的成績。創造了一個班考上清華14人的佳績，幾乎無人能出其右。在高考系列中，啟東中學是除黃岡中學之外的第二大編寫高考資料來源學校。
5.江西臨川中學。臨川自古為人才輩出之地，物華天寶，現今的臨川中學繼承了古江南西道才子佳人的遺風，在中學界也佔有一席之地。
6.浙江鎮海中學。在江浙一帶有較大的名氣，在上世紀80年代是曾風靡全國，現在實力仍不可小曙，出了很多大家和名人，星光燦爛。
7.長沙一中。長沙一中歷史也很長，但對全國受教育的人來說它仍是一個新貴。近年來在奧賽和高考上有不俗的戰績。
8.東北師大附中。在東北有很大影響力，每年上北大清華的人很多，實力令人驚嘆。
9.重慶南開中學。該校也是當年南開中學之衣缽之一，出了很多人才和大家，也出過副總理級的風采人物，此校在西南地區名聲如雷貫耳，執西南地區中學之牛耳。
10.上海松江中學。在上海地區名氣較大。所以要看你在那兒了

⑧ 中國最好的中學

最好的是衡水中學，河北的。

⑨ 行進管樂的國內現狀

據不完全統計,全有了10多支行進管樂團,呈現出良好的發展前景。但我們必須清醒地認識到行進管樂在我國還是處於初級發展階段,與許多先進國家還有不小的差距,存在和急需解決的問題還不少:
1.師資嚴重不足。據悉日本有資質的行進管樂編導有3000多人,而我們全國較為成熟的編導最多不過10人,編導人員的嚴重不足成為影響行進管樂發展的重要因素。
2.編排訓練不夠規范。表現在編排手法比較單一,思路不開闊,基本的動作要領不統一、不規范等。
3.專用的行進管樂用曲缺乏,特別是中國行進管樂作品太少。
4.還需借鑒更多的表演形式。除了我們常見的隊形變換加上旗隊、舞蹈之外,還可加入棒操表演、槍操表演等等。
5.音樂形象與隊形編排不相協調。音樂是行進管樂的靈魂,隊形圖案等都應服從音樂,而我們的表演經常出現音樂和表演「兩張皮」的現象。

⑩ 廣東實驗中學管樂團

之前知道有一題跟此題一樣，我就直接cp吧。。。
廣東實驗中學管樂團很牛，是廣東省數一數二的樂團，全國都很有名。

首先樂團從1996年成立開始就獲得特別多獎，最近暑假更是在維也納國際青年音樂節獲管樂合奏金獎第一名，在金色大廳都演奏過好多次了。

指揮洪建亮確實特別幽默而且關心每一個團員，大家叫他省實貝多芬，他也會自己作曲，是一個很受大家歡迎的老師。每一次省實新年音樂會上很多學生都會上台給他送花，收獲頗多尖叫，指揮的時候很有激情。

樂團是有學生自己管理的。省實比較出名有長笛女神李南瑛，首席。聽說她好像長笛水平可以媲美長笛專業學生了。她也是這一屆團長，制定團規讓管樂團更加有紀律排練更高效，省實很多人都認識她，還是學霸。

管樂團里幾乎都是牛人，這應該是因為廣東實驗中學本身就是一所很注重全面發展、學術和藝術氛圍都很濃厚的高中，很多學霸不僅成績好，在藝術、音樂、體育、科技等領域都有一技之長。管樂團很多畢業生都能考上特別好的大學，也有南山班的尖子生。

我是廣東實驗中學的畢業生，這是我對省實管樂團的了解，聽朋友在裡面吹奏都是特別輕松愉快的感覺，因為排練強度不是那麼高，每周才兩次排練。高中時代的後悔就是沒有進廣東實驗中學管樂團了吧。