⑴ 中國天才加入美國國籍，32歲成為哈佛終身教授，拒絕回國發展，你怎麼看
中國天才加入美國國籍，32歲成為哈佛終身教授，拒絕回國發展。我覺得這種天才已經不配掛著中國的名字了，有點忘恩負義了。
⑵ 如何看待北大天才 「柳智宇」出家。現隱居北京龍泉寺，成為「凈人」，也就是尚未剃度的修行者。這一消息已
各有各的因緣。用平常心看待就好。 我們國家所謂的天才到最後沒一個成才的，教育制度的悲哀。沒准人家在佛法方面還能有成就呢，說不定的事。
⑶ 中國天才更換國籍，直言中國與她沒一點關系，隨後如何了
之後的她也遭受到了報應。在一次檢查出來用了興奮劑，讓她無法繼續比賽。
⑷ 天才曹原，破百年世界難題，學成歸國，說我是中國人，這樣的少年你怎麼看
少年強則國強，國家有這些鬥志昂揚，朝氣蓬勃，充滿青春活力的年輕人，國家的前途就會發展的越來越好。少年加油，希望你用你的才華施展在國家的科技創新方面。
⑸ 他是中國物理天才，破解世界難題後，深思熟慮拒絕美國回國效力，你怎麼看
對此我覺得他有著一顆非常愛國的心，而且時時刻刻都會想著為祖國效力，足以證明我國的人民都非常的愛國，而且都想為國家做出巨大的貢獻。
⑹ 擊敗德國天才的中國天才，多年後當和尚，德國天才獲數學最高獎，你怎麼看
我是比較尊重他的做法的。因為每個人都有自己生活的方式。或許他認為佛門中的生活才是他想要的。
⑺ 如何對待天才學生和反應較慢的學生
我覺得學生之間的差距不在於說他們的遺傳，在於他們後天的開發家庭因素，學校因素都有，所以說沒有天才和反應慢那種是b證的學生，我覺得他們更有天賦呢，所以說應該對待這兩樣的學生都要有特別的看待，首先天才的學生呢？所謂的天然，就是教育比較好，一開始呢，每一部學得很扎實，所以學起來，非常的得心應手，所謂反應慢的學生，可能是基礎知識並不扎實，所以學起來很費勁，先前的不會，後來的更不會，所以就產生了這種結果
應該因材施教，對於那種學習不好的學生，應該補基礎，讓她從根本上學會基礎的知識，一步一步來，他缺的不是說頭腦缺的是一個負責任的老師
⑻ 15歲中國天才女孩成全球頂尖科學家，刷新世界對中國的看法！後來怎樣
後來應該是好好上學，為中國社會事業做出很多的貢獻，也發明出了很多東西，