4歲小朋友如何教中國象棋

① 5歲的孩子可以學習中國象棋嗎入門會不會很難

5歲的孩子可以學習中國象棋嗎？入門會不會很難？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。

象棋可以平衡鍛煉孩子的左腦右腦，提升他的觀察能力、注意力、記憶力能力、自我控制的分辨能力，更為重要的是創建了學生自主學習的基本，那樣他上中小學時就不容易覺得費勁。

② 如何教兒童下象棋

①、首先父母要讓孩子對下棋有興趣，我們都知道對一件事情有了興趣才會想學好。當孩子對下棋有了興趣以後在去教他怎麼去做，孩子就沒那麼排斥了。

②、教孩子學習下棋，要慢慢來循規蹈矩，從易到難。比如說玩跳棋，可以先讓孩子一步一步的走，看誰先到達目的地。教會後，再教孩子怎樣利用自己或對方的棋子跳著走，盡可能快地到達目的地。學會了下簡單的棋，再教稍復雜的，如象棋。首先要教會孩子認識「將、象、士、車、馬、炮、兵」這幾個字，然後玩「吃棋子」的游戲，即雙方各出一個棋子，看誰吃得多，誰就贏，和孩子玩游戲的過程中，讓孩子了解到各個旗子的作用，就是每個旗子所代表的意思，讓孩子玩得時候就已經學會了下棋。

③、父母和孩子玩下棋，不要讓孩子總是輸，這樣會打擊孩子學習下棋的興趣。所以家長和孩子下棋時要有意識地輸給孩子。孩子下贏了要及時表揚鼓勵，讓孩子體驗到勝利的歡樂，也讓孩子看到自己的能力，增強自信心。因為孩子是初學下棋，下棋的技術肯定是不行的，但是在和父母玩的過程中，要讓孩子有贏有輸，這樣才能有效的培養孩子的濃厚的興趣。

④、剛學會下棋的孩子玩一次的時候不要太久，一次半個小時就可以了，玩太長的時間孩子會注意力不集中，也容易讓孩子對玩下棋有厭煩的情緒在。

⑤、父母教孩子學習下棋，耐心是很重要的，不要以大人的標准來苛刻的對待孩子。學下棋的時候孩子有不懂的地方大人不能說孩子笨，要有耐心的一一解釋，經常說孩子笨會讓孩子懼怕學習下棋。

③ 如何教5歲小朋友象棋

1、初學者應該從認象棋子開始學起，了解好每個子的走法以及相關規則，包括了解一下相關殺法。對面笑、雙車錯、馬後炮、重炮等等。

2、學習布局，如果是攻殺性的，那麼建議去學習中炮性的，中炮的威力比較大一點，而中炮的話有順炮，列手炮（大列、小列、半途列），中炮對屏風馬、中炮對反宮馬等等。

3、初學者可參考一些象棋對弈視頻和書籍，注意思考棋子每一步要走時的目的以及對方預計的套路。後期可以多多練習，跟高手對弈，增加鍛煉機會。

4、進一步深化學習殘局，以小專題研究的方式學習稍雜亂且有用的例勝例和定式，恰當學習名手實戰殘局，逐漸系統化。

5、結合布局學習進程，恰當組織有針對性的仿照實戰，有條件的要嚴厲依照競賽的要求進行，競賽方式可組織分組循環、大循環、積分編列、多局對立或淘汰制等等。

④ 小孩子怎樣學中國象棋

孩子有興趣這是學習的最好方法！ 你可以有兩個選擇： 0 1，到象棋學校去專業地學習 0 2，如果只是想作為興趣培養的話，就不必那麼麻煩了。 首先，我提供一些象棋的基本原則如下： 下棋的根本策略是什麼？棋諺說：「兵貴神速，搶先入局」。 象棋譜式 將軍不離九宮內，士止相隨不出官。 象飛四方營四角，馬行一步一尖沖。 炮須隔子打一子，車行直路任西東。 唯卒只能行一步，過河橫進退無蹤。 宜用心機 象棋易學最難精，妙著神機自巧生。 得勢舍車方有益，失先棄子必無成。 他強己弱須兼守，彼弱吾強可橫行。 更熟此書胸臆內，管教到處有芳名 中炮局 起炮在中宮，觀棋氣象雄。 馬常守中卒，士上將防空。 象要車相附，卒宜左右攻。 居將炮車敵，馬出渡河容。 士相局勢 炮向士角安，車行兩路前。 過河車炮上，炮在後為先。 集車拿士相，仍教炮向前。 敵人輕不守，捉將不為難。 飛炮局勢 炮車邊塞上，臨陣勢如飛。 虛隙井圖象，沖前敵勢危。 絕敵尋先子，無語自沉吟。 車將車破敵，變化少人知。 象局勢 象局勢能安，行車出兩邊。 車先河上立，馬在後遮攔。 炮急常行動，上士必相圓。 象眼深防塞，中心卒莫行。 勢成方動炮，攻敵兩河邊。 勸君依此訣，捉將有何難。 破車勢 一車在中營，鴛鴦馬上攻。 一車河上立，中卒向前沖。 引車塞象眼，炮在後相從。 勝宜得先 得子得先名得勝，得子失先卻是輸。 車前馬後須相應，進退應須要付車。 《棋經論》 夫弈棋者，要專心、絕慮，靜算待敵，坦然無喜怒掛懷。大抵一局之中，千變萬化。如車前馬後，發炮逐卒；如電掣雷，炮鋪卒行，逼近士、象，如狼奔虎躍。順手炮，先要活車；列手炮，補士要牢；士角炮，急使車沖；當關炮，橫車將路；破象局，中心進卒；解馬局，車炮先行；巡河車，趕子有功；歸心炮，破象得法；轆轤炮，抵敵最妙；重疊車，兌子最宜。馬飛過角，車便巡河。未得路莫離本位，已得勢便可爭先。鴛鴦馬，內顧保塞；騎河炮，河岸攔車，禁子得力；兩肋車，助卒過河；正補士，等他車路；背立將，忌炮來攻。我勢弱勿輕進；彼勢強棄便攻。棄子須要得先；捉子莫教輸手。急趕將有後著可行；慢入悻無內子宜動。士象全或可求和；士象虧兌他車卒。算隱著，要成殺局，使急著，恐悻不完。得先時，切忌著忙；輸棋時，還叫定心。子力猛，局中尋勝；子力寬，即便求和。學者詳察於斯言，可為國手矣。 另外：就是多下多想多積累 ，告訴你的孩子：象棋就是比經驗比頭腦，要多學習高手的棋法，最重要的思維是換位思考！qq游戲中的中國象棋很不錯！可以去那裡練！

⑤ 如何教幼兒園小朋友下象棋 求具體方法步驟！！！！！！！！急求！！！！！

象棋是中國最為普及的一種體育運動，它簡便易學，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發源地正是我們的家鄉滎陽。2004年我們的家鄉滎陽被譽為「中國象棋之都」的稱號。棋類游戲活動是我們班的特色活動，在眾多的棋類游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動通過生動形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快...的氛圍內了解象棋知識並知道象棋與我們的家鄉滎陽之間的文化淵源。 目標： 1、 通過活動培養幼兒熱愛家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽之間的文化淵源。（重點） 2、 激發幼兒的探索慾望，讓幼兒學會運用簡單的象棋知識來初步學下象棋。（難點） 准備： 象棋若干副，關於象棋文化的錄像一套。 過程： 1、 談話引起幼兒興趣。 「你們會下棋嗎？」「會下什麼棋」「你們會下象棋嗎？」 「我們班的小朋友可會下象棋了，咱們來看一下他們是怎麼下的吧？」 2、 幼兒看錄像，提問：「象棋是由幾個人下的」 3、 「象棋和我們家鄉滎陽之間還有一段故事呢，請你們來欣賞一下吧」 幼兒看《滎陽-----中國象棋之都》錄象，錄象完後把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。 提問： （1）2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉滎陽打仗了？（項羽和劉邦） （2）他們打到最後劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了， （3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什麼嗎？（楚河漢界） （4）象棋的棋盤什麼樣的？（幼兒觀看分析） 4、 幼兒看棋盤（棋盤上擺有棋子） 咱們認識了象棋的棋盤，可是咱們要下象棋，還得有什麼？ 來咱們看一下象棋的棋子是怎麼擺放的？ 幼兒讀旗子上的字，並介紹每個旗子代表的意義。 車------戰車 馬------戰馬 象-----丞相，大象 士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個部隊的首領 卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮 - 5、 介紹象棋的紅棋和黑棋 你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什麼有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。 提問：為什麼？紅色代表誰？（劉邦）黑色代表誰？（項羽） 6、 幼兒數棋子。 紅色有（16個） 黑色有（16個） 一共有多少個？ 7、 象棋不僅顏色不一樣，它們每個棋子走路的規則也不一樣。 （1）幼兒說下象棋的順口溜 「馬走日，象走田，車走直路，炮翻山「 （2）教師或個別幼兒演示棋子的走法 8、 今天咱們認識了象棋的棋盤還有棋子，那現在最想干什麼？ 請你找一個小對手開始吧！ 幼兒下棋，教師巡迴指導。 9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒「勝不驕，敗不餒」。自然下課。

⑥ 怎樣教小孩子下象棋

只用告訴他 馬走日 象走田 卒過了河才可以拐彎 然後將軍和士只能再那個九方格里來回 車可以隨便跑。 再告訴他什麼是撇腳馬。 知道這些基本就入門了 技術一下子不能教來的 必須實戰 你可以買本關於象棋的書給他看 。。

⑦ 怎樣教4歲的孩子下中國象棋

通常5歲的孩子學象棋比較好 呵呵 新華書店有象棋教程賣的，初級，中級，高級的都有．沒事你去看看．

⑧ 怎樣教孩子學象棋

1、初學階段 一、先大致了解象棋的發展史，學習並掌握棋子的走法、吃子、勝負和的判定、行棋記錄、簡單規則和基本常識。 二、學習象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。 三、了解布局種類，有步驟有選擇地學習常見布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰術以及實用的殺法。 四、由中局殺法入手，學習中局的戰略戰術，進而了解中局的戰術原則等基本理論。 五、觀摩或打譜學習名手對局，並通過對局評注和分析，學習名手戰略戰術的運用。 六、結合所學布局，適當穿插進行實戰練習，形式主要有車輪戰、一對一模擬比賽或多局對抗賽等等，了解比賽形式和要求。有條件的要適當安排計時比賽，體會實戰並做好記錄，逐步練習復盤能力。 2、鞏固提高階段 一、深入學習稍復雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力；學習並整理實戰殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養殺棋感覺。 二、進一步深入學習殘局，以小專題研究的形式學習稍復雜且實用的例勝例和定式，適當學習名手實戰殘局，逐步系統化。 三、根據自身特點、條件和喜好，有選擇地系統學習三至五種先手和後手布局類型，由模仿逐步過渡到形成獨自的布局體系，並深入了解布局特點、布陣原理和常見的實用戰術。 四、深入學習中局稍復雜的各種戰術，結合實戰體會中局理論、審局決策與計算方法，重點解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養戰略思想與戰術意識的結合能力。 五、結合布局學習過程，適當安排有針對性的模擬實戰，有條件的要嚴格按照比賽的要求進行，比賽形式可安排分組循環、大循環、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可適當進行快棋練習。要求通過比賽加深了解規則和賽制特點，賽後復盤交流，逐步實行獨立默記和總結（包括戰略戰術、心理、實戰技巧等內容）。 六、盡量多學習一些名手實戰對局，體會對局心理、戰略構思與戰術手段的實施。 以上是我們為初學者安排的階段學棋的大致進程，初學者可以根據自己的水平和興趣進行選擇和安排，但一定要貫徹由簡到繁、從易到難、注重基礎、先階段後全局的原則。按照上述進程學習了一定的基本知識，打下良好的基礎，再向高深水平發展就有了可*的前提和保證了。 3、對局實戰 對局實戰是提高棋藝的主要手段，學與練是為了實戰，只有通過實戰才能加深對書本內容的理解、消化與吸收；也只有經過多次實戰，才會逐步積累那些直接的有益經驗和體會，才不至於「紙上談兵」。初學者在實戰時，應注意下面幾個問題： 一、對局數量要安排合理，過少或過多都會影響水平的提高。對局過少則不能及時印證所學知識和理論，也可能會減少學棋的興趣，更重要的是缺乏鍛煉，影響直接經驗的積累；對局過多往往僅憑興趣和慾望出發，下棋貪快不動腦筋，一天十數局，不僅與提高無益，反而會養成隨手走棋的毛病，還不如認認真真地下好每一局棋更為有效。一般情況下，少年兒童每年平均150－180局即可，成年人120－150局為宜。 二、要注意對局的質量。首先，對手的水平要與自己相差不多，稍高一點最好，水平接近易於溝通與交流，有益於共同提高；盡量不要找水平過於懸殊的對手對弈，以免達不到對局效果，且容易影響情緒和興趣。其次，在對局時無論對手水平高低，對每一局、每一著都要認真負責地去下，只有認真思考，才能使臨場的大腦機器最大限度地開動，使思維能力得到最大限度的鍛煉和提高。提高對局質量，才能將所學的知識得到很好的檢驗，才能真正達到理解和吸收的目的。 三、對局後一定要及時復盤，認真總結得失，即使是達到高水平的棋手，這也是一項非常重要的技術練習。要復盤就必須記棋，當場記錄或賽後默記都可以，只是不可記錯每著棋的次序。對局不論勝負，都應該認真復盤，勝利中不僅總結經驗，也要盡量找出不足之處；失敗後不僅要總結教訓，也要肯定進步以利再戰。這樣才能加深大腦的印象，便於記憶、理解與吸收，才可以下一局進一步。 四、復盤還要高一層次地分析自己的對局，務必要客觀辨證地認真分析，把重點放在理論、思維方式、計算方法上，找出規律性的問題，不僅僅拘泥於每著棋的好與壞或技術上的得與失。有條件的還可以請高手幫助分析指點，找出利弊得失，這樣還會發現自己認識不到的東西，從意境上得以提高。結合自己的實戰對局，還要參考學習有關的棋譜，至少可以找到布局和殘局的專著，從中找出不足並加以改正。對照學習高手的有關對局也是一個好辦法，就是結合自己的著法進行認真對比思考，這樣能找出自己在實戰中與高手在思維方法和棋藝理論上的差距，使自己得以提高。 五、要及時將對局記錄加以整理，一是簡明評注技術和理論上的得失，二是按時序分類保存，作為資料可隨時查閱對照分析。 六、在認真對局和虛心學習、總結後，還要把獲得的理論性認識和經驗反復應用到實戰中去加以檢驗，也只有經過實戰、總結、學習，再實戰、總結、學習，這樣循環往復以至無窮的過程，才會鞏固已學知識，發現新的問題，找到新的方向，不斷地提高實戰水平。 4、夯實基礎 前面對此已有提及，這里強調的是在初學階段對象棋開、中、殘局的知識和理論的學習，要堅持學一點領會一點，扎扎實實地穩步前進，「高樓萬丈平地起」，夯實基礎對今後的發展是非常重要的。曾有人下棋數十年，在比賽中偶而遇到馬對單士的必勝殘局卻不會贏，賽後悔之莫及，基本功不扎實，肯定會制約自己的進步和發展。 初學者在學習任何知識（也包括實戰）時，一定要多問幾個為什麼，同一類型的局勢可以多比較一下，多考慮幾種可能。例如學習馬兵對單缺士的殘局，就可以比較一下高兵與低兵（還有2線兵或3線）的區別，以及對方將士象位置對結果的影響，馬兵方怎樣借用帥力，子力配合進攻的技巧，等等。於是，我們對這一類型局勢就會領會得深一些，知識就會掌握額得牢固一些，運用時也就會較為靈活一些。另外，還要把學到的知識逐步系統化，及時發現自己前進中的不足和弱點，通過學習和鍛煉來不斷修正和彌補，不斷完善自己的棋藝知識。 5、遵循規例提高效率 按照客觀的普遍規律，學習與提高水平的進程，可以用「波浪式前進，螺旋式上升」來形容。所以，我們既要抓緊時間盡量多學一點，學好一點，也要遵循這個規律，適當地提出不同階段的要求。例如：進步明顯的時候要注意加強基本功訓練，並積極向深度和廣度開拓，以利於長期保持上升的趨勢；進步稍緩慢的時候，要不急不躁，注意調節情緒和學習節奏，指標可以適當降低一點，則往往有利於盡快回復正常。 效率是指在一定時間內所付出的工作量與效果的比率，我們在遵循學習規律的同時，還要講究學習的效率。對於象棋來說，學習的投入與水平的增長大多呈正比關系，但由於學習者學棋時間的先後、性別年齡和理解創造能力的差異、以及是否刻苦努力、學習是否得法、訓練比賽的條件等因素，都會影響到學習效果，學習者和教練對此要引起注意，須根據具體情況採取適宜的對策，採用科學的方法進行訓練。 6、加強自身修養 要想在棋藝上有所進步，不斷攀登高峰，須要學會做人，這一點十分必要。古往今來全面評價一個棋手的標准，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調以德為首，德才兼備。象棋愛好者尤其是少年兒童，一定要把加強自身修養放在首位，從小樹立遠大志向，嚴格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。培養熱愛祖國、勤奮好學、關心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀守法、刻苦訓練、不驕不躁的良好道德作

⑨ 如何教四歲寶寶下象棋

我五歲自學就會下象棋了，周歲三歲。那要看興趣和愛好，如果他不喜歡，怎麼教也白搭。教四歲寶寶下象棋，只能大人下，讓他在一邊看，他有興趣，就該問你問題，怎麼玩了。不可強求啊！然後你再告訴他，怎麼個走法，給他看象棋的圖譜，培養興趣。一步一步來啊。