中國航天員月球怎麼生活

1. 月球上又沒有發射塔，宇航員是怎樣返回地球的

我們的國家現在已經不是那個任何一個想欺負就欺負的國家，我們現在的國家已經成功的登上月球的次數已經很多次，而且都是成功返航的，但是我們都知道宇航員登上月球的時候，他們是藉助發射塔才可以發射的，那他們回來他們該怎樣回來呢，所以有的人就會問月球上又沒有發射塔，宇航員是怎樣返回地球的？其實他們是藉助飛船的軌道艙和返回艙碰撞的力量才得以返回的。

在前不久我國又成功發射了宇宙飛船到太空里，這已經不知是第幾次發射成功到太空里，這是中國越來越強大的一個標志，這也是中國向世界證明自己的標志，我們不但可以成功的到達到太空，我們也同樣可以成功的返回到地面，從此飛天對於中國人再也不是虛假的，而是會把飛天做的越來越好。

2. 中國的宇航員是幾年幾月幾號登上月球又在月球上停留了多久

第一件到達月球的人造物體是前蘇聯的無人登陸器月球2號，它於1959年9月14日撞向月面。月球3號在同年10月7日拍攝了月球背面的照片。月球9號則是第一艘在月球軟著陸的登陸器，它於1966年2月3日傳回由月面上拍攝的照片。另外，月球10號於1966年3月31日成功入軌，成為月球第一顆人造衛星。

在冷戰期間，美利堅合眾國和前蘇聯一直希望在太空科技領先對方。這場太空競賽在1969年7月20日第一名人類登陸月球時進入高潮。美利堅合眾國阿波羅11號的指令長尼爾·阿姆斯特朗是踏足月球的第一人，而尤金·塞爾南則是最後一個站立在月球上的人，他是1972年12月阿波羅17號任務的成員。參看: 月球宇航員列表

阿波羅11號的太空人留下了一塊9英吋乘7英吋的不銹鋼牌匾在月球表面，以紀念這次登陸及為有可能發現它的其他生物提供一些資料。

牌匾上繪有地球的兩面，並有三名太空人及當時美利堅合眾國總統尼克遜的簽署。

6次的太陽神任務及3次無人月球號任務（月球16、20、24號）把月球上的岩石及土壤樣本帶回地球。

在2004年2月，美利堅合眾國總統喬治·沃克·布希提出於2020年前派人重新登月。歐洲航天局及中華人民共和國亦有計劃發射探測器前往月球。歐洲的Smart 1探測器於2003年9月27日升空，並於2004年11月15日進入繞月軌道。它將會勘察月球環境及製作月面X射線地圖。

中華人民共和國亦積極開展探月計劃，並尋求開采月球資源的可行性，尤其是氦同位素氦-3這種有望成為未來地球能源的元素。有關中華人民共和國探月計劃，見嫦娥工程條目。

日本及印度亦不甘後人。日本已初步訂出未來探月的任務。日本的宇宙航空研究開發機構甚至已著手計劃的有人的月球基地。印度則會先發射無人繞月探測器Chandrayan。

3. 我國2022年的宇航員在月球要生活多長時間

我國2022年的宇航員在月球要生活3個月左右時間。
航天員們此次將在設施齊全的「太空豪宅」中駐留3個月時間，進行兩次太空行走，並開展多項科學實驗，之後搭乘飛船返回地球。
按計劃，神舟十二號飛船入軌後，將採用自主快速交會對接模式對接於天和核心艙的前向埠，與天和核心艙、天舟二號貨運飛船形成組合體。航天員進駐核心艙，仍然按照北京時間，執行天地同步作息制度工作生活，駐留約3個月後，搭乘飛船返回艙返回東風著陸場。

4. 登上月球要干嗎

「月球是人類未來能源的倉庫」——幾乎所有發布了登月計劃的國家都這么對公眾宣傳——通過這么多年的「科普」 ，大家都知道，哦，月球上有大名鼎鼎的氦-3，是一種新型核聚變燃料，存量夠人類用上近萬年，看起來這是個不錯的理由，聯合國月球條約里都說了，誰有能力誰先佔有嘛。且慢，這等好事，30年來為啥美國不肯再上月球把這又便宜又清潔的氦 -3帶回來幾百噸用上幾十年，卻大費周章地跑去伊拉克打仗爭石油？很簡單，兩個原因：一是用不起。人類登上月球的六艘 「阿波羅」共帶回岩石樣品不到半噸，里頭能不能提煉得出來1克氦-3，誰也不知道，為此卻花了300億美元。第二個是不會用。迄今為止，人類還沒有將氦-3蘊含的聚變能量轉化為能源的技術。

那這么折騰跑到那個38萬公里遠的月球到底有什麼用？讓我們看看「阿波羅計劃」：

當年「阿波羅」的多重目標里，最重要的當然是奔月，順便達到軍事目的。有句中國老話：站得高，看得遠。月球高於任何太空站，加上它從不以背面示人，如果有誰能在月球背面建立導彈基地，裝備各種武器，就可以居高臨下控制地球。再說了，38萬公里外這個沒有大氣層的巨大衛星，可是檢驗航天技術的最好「靶場」呢。

就在不久前，美國宣布有權打擊被「疑為」從太空發射武器的衛星，時任國防部長拉姆斯菲爾德要求發展用來打擊或保衛軌道衛星的技術——這可是現代軍事的「眼睛」，一個人瞎了，還能跟人打架嗎？看看剛剛挨打的伊拉克，因為失去了衛星導航和電子信號，軍隊成了無頭蒼蠅，而對手美國則調用了100顆衛星「參戰」，織成了名副其實的「天羅地網」。

再看看「阿波羅」還做了什麼？發展「阿波羅」促成了4000項專利的實現，成果擴展到當時美國國民經濟各個領域，今天我們人類能看到、用到以及看不見卻又無處不在影響著我們的50年來最重要的科技發展，幾乎都經由「阿波羅」工程得以引發：液體燃料火箭、微波雷達、無線電制導、計算機……後來，這些技術向民用轉移，有人作過統計，每花在「阿波羅」上面的1美元，就能「賺」回來5美元！紀念登月35周年時，耐克公司專門發表文章，說現在暢銷世界的氣墊運動鞋得益於公司當年為美國宇航局研製登月靴積累的技術。其實像耐克這樣的例子舉不勝舉，科技在人類生活的應用常常得益於像登月這樣看似和普通人沒什麼關系的項目。

研究中國空間問題的美國專家瓊。約翰遜。弗里茲也巧妙地將中國的「嫦娥計劃」比喻成中國未來20年內發展的「 技術引擎」：「無法估算這筆投資會帶來多少回報，高科技航天方面的工作會使大批中國人獲得就業機會，而促進就業對當前中國來說是重中之重的事情。」

加把勁中國就能登月？

既然這么重要，既然「神五」「神六」都走了一趟回來了，「再加把勁兒不就到月球了嗎？」很多人都這么想。得加多大勁？咱們不妨比較一下看看登月之前，我們還有多少「艱難的台階」要去登——四個台階，還有「發射場」的問題。

第一個艱難台階就是火箭運載能力。咱們的火箭送幾噸重的東西到太空沒問題，長征系列火箭現在最大能送20噸（ 同期美國宇航局製造中的阿瑞斯一號火箭計劃運載力125噸），目前能到達的距地球最遠距離為7萬公里，而月球距地球3 8萬公里。讓登月飛船能往返將近80萬公里，必須有更多燃料、更大推動力，光抵達月球軌道就需要好幾級火箭，如果要登月，還必須考慮返回……以「長征3號」甲目前的能力，恐怕是不可能之任務。正在研製的「長征5號」目標是70噸「貨物 」，那個時候，也許才能說我們距離月球更近了一些。

當飛過去的問題解決後，還要面對「剎車問題」，進入月球引力區時，要及時踩「剎車」，「剎」晚了就會撞到月球上，而「剎」早了就會失控飄向太空。飛過去了，也「剎」住了，就算是第一期「繞月飛行」，找軌道也是難題之一，既不能碰著月球，也不能飛過去。

第二個台階就是測控——觀測和監控。1958年咱們第一枚火箭上天的時候，專家拿著天線站在野外，用望遠鏡觀察，勇氣值得敬佩，回頭路可不能走。飛往月球的探測器一刻中斷與地面聯系都將處於極度危險中。地球24小時自轉一圈，同時月亮27天繞地球公轉一周。當中國國土所在的那部分地球轉到背向月球的時候怎麼辦？那時候不僅無法觀測到探測器，連發送指令也不可能。美國在全球建了三座測控站：本土加州、澳大利亞堪培拉和西班牙馬德里，每隔120°建一座，無論怎麼轉，總有一個站能觀測到，除了這三個，它還有數座直徑為70米、36米和26米的接收天線，別說月球，都能探測太陽系了。咱們的天線在哪兒？上海佘山一個，烏魯木齊一個，直徑都只有25米。（新增加的沒說，現在這個問題有進展了。）

除此之外，38.44萬公里即使無線電波來回要走2秒多的時間，怎麼保證指令在延遲後還是准確的？

第三個台階是「衣服」，也是最難的一個：探測衛星也好，航天員也好，都要穿一件特殊「衣服」才可能探月、登月，這衣服得熱的時候不熱，冷的時候不冷，這衣服可不像咱們普通人穿著那麼簡單，衛星繞著月球轉，月球繞著地球轉，地球又帶著月球和月球旁的衛星繞著太陽轉，這么復雜的鄰里關系造成的一個結果就是冷熱變化巨大，（相差600℃！）搞不好，不但衛星上所有設備會得「感冒」，宇航員也會面臨巨大生命危險！在中國月球探測計劃首席科學家歐陽自遠看來，「現在咱們楊立偉、費俊龍、聶海勝等航天員所穿的宇航服根本就滿足不了月面上的要求，這個問題不解決，中國的登月宇航員根本就不能在月球上生存。」

讓登月宇航員絕對安全返回更是不小的挑戰，任何一個小小的失誤都將導致致命的災難——1969年7月16日， 「阿波羅11號」載著三名美國宇航員第一次成功登月。但這個舉世聞名的登月行動差一點毀於災難：當宇航員結束兩小時的月球行走之後，竟然發現登月艙引擎開關損壞。原來，在狹小的登月艙里，宇航服刮斷了啟動引擎的極為關鍵的一個電路開關。如果沒有開關，他們將永遠留在月球上。當時尼克松總統准備了一份演講稿：「命運註定這些和平探索月球的人，永遠安息在月球上。」這一「備用悼文」差點成為現實，萬幸的是，宇航員用圓珠筆接通電源，成功化解危機，最終逃過了劫難。

我們准備好自己的「圓珠筆」了嗎？時間表上的「硝煙」

發令槍響後，從各國「登月時間表」上你就能嗅到硝煙的味道：

2006年年初，美國總統布希宣布2015年重返月球，並在月球建立科研基地。為這個目標研製的新型載人航天工具也將在2008年完成測試。歐洲航天局也不甘示弱，打算在美國完成火箭測試的時刻向月球發射一顆衛星，2020年將宇航員送上月球。俄羅斯更快，宣布自己已經研製了新式登月飛船，剛剛過去的夏天已經完成首次試飛。日本規劃很長，野心也不小：五年內研製出能在月球進行探險的機器人（以日本一向領先的智能技術做到這一點不會有太大困難）；十年內開發出能夠使人類在月球長期停留的技術！印度呢，別看這個國家搞核試驗悄沒聲的，登月計劃倒是高調宣傳：2008年發射第一艘無人登月飛船「月球飛船-Ⅰ號」，2015年前載人登月……

形勢不容樂觀，至少中國目前對何時登月還沒個明確的說法呢，可是人家別的都全齊了，計劃都定了，實施也早開始了，各自埋頭忙活很久了。說不準，中國宇航員到時候登上月球，發現好地方都讓美國人、俄羅斯人、印度人給佔了，甚至還有日本人的基地——那時候，就算「成功登月」讓咱們民族自豪心大大增強了一把，恐怕也得咽下遲到的苦果。

目前，我們已知的官方文件中，對「嫦娥計劃」的實施時間表能作出的判斷就是明年開始「繞月」，2012年「可能」進行無人登月，也許在這之後，五年或更久，中國人能把紅旗插上月球……

中國登月計劃

2006年10月12日，北京，國務院新聞辦公室發表《2006年中國的航天》白皮書。中國國家航天局局長孫來燕在國新辦新聞發布會上表示，中國是一個發展中國家，發展航天事業就是為了國家的經濟建設、社會發展服務，要帶動中國的科技發展水平。

根據中國已經確定的探月工程的計劃，整個探月工程分為三個階段，一期工程為「繞」，二期工程為「落」，201 7年進行的三期工程為「回」。

在外界看來，「嫦娥一號」衛星升空實際上只是中國整個探月工程的一個序曲。盡管目前國防科工委僅僅啟動了「嫦娥工程一期」「繞月探測工程」，二期和三期計劃尚未正式立項，但是沒有人懷疑它們已經是「箭在弦上」。

2007年4月「嫦娥一號」順利升空以後，接下來「嫦娥工程二期」就將很快進入實質性的階段。有消息表明，2 009年～2015年，中國將進入「嫦娥工程二期」，屆時將進行兩到三次的軟著陸巡視勘察，其中2012年向月面發射一個軟著陸器的計劃已經基本確定，按照這一計劃，軟著陸器將攜帶載有攝像機和多種探測儀器的月球車，在月球表面巡視勘察，為建立月球基地收集基本數據資料。目前中國進行此項任務的技術、物資條件和經濟實力都已基本具備。

在此之後，中國將進行就是2017年「嫦娥工程三期」行動，即發射一顆月球軟著陸器，這個軟著陸器不僅要採集月壤和岩石的樣本，還要搭乘返回艙重返地球。在這個階段，空間機器人將會充當主要角色，在衛星維修、太空科學實驗等活動中發揮重要作用。據悉，為了盡快實施機器人登月計劃，國家早已成立了第一個空間機器人的專門研究機構，即國家高技術航天領域空間機器人工程研究中心，目前空間機器人已經進入研製程序。

「嫦娥工程三期」完成以後，中國將進入載人登月階段，那時中國的載人登月計劃就會全部浮出水面。有分析人士認為，中國的載人登月計劃將會成為「嫦娥工程四期」。在這一期工程中，中國將如何載人登月呢？根據中國科學家的設計，我國所計劃採用的方式是先用運載火箭將飛船送上地球軌道，隨後，飛船自行移動至月球軌道，釋放出登陸艙，降落在月球表面，宇航員登陸月球。活動完成後，宇航員返回登陸艙，飛離月球，與在月球軌道上等待的飛船重新對接，至此登月過程結束。

2006年，中國政府制定的《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》和《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006～2020年）》，將發展載人航天、月球探測、高解析度對地觀測系統、新一代運載火箭等重大航天科技工程置於重要地位。

「中國將在2024年把人送上月球。」2006年6月，路透社等外國媒體對中國的登月時間更是作出了非常肯定的報道，據悉西方媒體報道的依據是香港文匯報的一條消息：2024年的「嫦娥工程四期」，中國宇航員將可能執行登月任務。官方對這種聲音未置可否，倒是國內航空航天界的一些專家認為西方媒體的這種說法完全忽略了「預測」，有炒作的嫌疑。一位中國航天專家指出，這種炒作反映出西方對中國航天迅速發展的矛盾心態，一方面既有特殊興趣，同時又存在一定程度的擔心。

中國啟動的探月工程也引起了國人的廣泛興趣。盡管中國官方目前所公布的只是一個初步探月計劃，但還是有人將它和載人登月、建立月球基地聯系在了一起，並產生一些豐富的聯想。在互聯網上，不時就可以發現有關中國載人登月方面的科幻作品出現。有網友曾作出了如下生動的描述：「20年後，我們大家坐著『快船』型宇宙飛船來到了月球基地……由於月球上的引力比地球上的引力小很多，我們在植物園里見到了西瓜般大小的西紅柿，微型轎車般大小的西瓜，棒球棍長短的黃瓜，一粒粒如足球大小的葡萄……」

月球對於我們有什麼意義？

這是許多中國的普通老百姓所追問的問題。中國科學界也不乏反對的聲音。月球探索真的對我們毫無意義嗎？事實並非如此，它所帶來的七大利益可以看得見。

一、是維護我國月球權益的需要

盡管1984年聯合國通過的《指導各國在月球和其他天體上活動的協定》簡稱《月球條約》中規定，月球及其自然資源是人類共同財產，任何國家、團體和個人不得據為己有。但是，當前，主要航天國家和組織正加緊實施月球探測計劃。作為聯合國外空委員會的成員國，我國開展月球探測，並取得一定成果，才具有履行《月球條約》和分享開發月球權益的實力，維護我國的合法權益。

二、月球是人類研究宇宙和地球本身的最佳平台

科學家認為，通過利用月面上沒有人為改造和破壞的某些本來面目研究月球，了解月球的成因、演變和構造等諸方面的信息，有助於了解地球的遠古狀態、太陽系乃至整個宇宙的起源和演變，有助於搞清空間現象和地球自然現象之間的關系，可以極大地豐富人們對地球、太陽系以至整個宇宙起源和演變及其特性的認識，從中尋求有關地球上生命起源和進化的線索。

三、是促進科技的進步和發展的重要載體

開發月球是空前艱巨的事業，需要解決一系列難題，這必然會帶動諸如大推力火箭、巨型航天器、高速飛行、人工智慧、計算機、機器人、加工自動化、精密儀器、遙感作業、通信、材料、建築、能源等工程技術以及空間生物、空間物理、空間天文等科學技術的突飛猛進。

四、為開發利用月球資源作準備

據探測，月岩中含有地殼中的全部物質元素，約有60種礦藏。在月球岩土中，具有豐富的氧、鐵、鎂、鈣、硅、鈦、鈉、鉀、錳等物質，初步估計共含有8萬億噸鐵。此外，月球上有豐富的能源，尤其是月球上的氦-3，是地球上所沒有的核聚變反應的高效燃料，據估計，在月壤中氦-3的資源總量可以達到100萬～500萬噸，能夠支持地球7000年的需電量。

五、促進深空探測

月球表面的引力只有地球表面的六分之一，因此，航天器從月球上起飛，可大大節省能源。月岩土壤中氧佔40%，可以就地生產推進劑和作為受控生態環境和生命保障系統的氧氣來源。硅佔20%，可以為航天器製作太陽電池陣，其他金屬可以為航天器製作各種部件設備。還可以用月球做中轉站，為過往的航天器進行檢修和補充燃料。

六、進行天文觀測和研究的平台

月球表面的地質構造極其穩定，月球直接承受太陽的輻射，沒有大氣層對光線和電波的吸收、散射和折射等干擾，沒有塵埃污染，沒有磁場，月球的背面沒有人造光源和射電的干擾，地震很微小。同時，月球有漫長的黑夜，黑夜溫度極低。這種環境為建造高精度天文觀測台提供了理想的場所。

七、推動經濟發展

開發月球，可以產生難以估量的經濟效益，而且其他技術的二次開發應用，勢必促進工業的發展與提升。

5. 宇航員在宇宙飛船里。怎樣生活

讓我們了解下在太空中的宇航員的生活。

古時候，人們就發現月亮上的景色是不變的，總是以面對著地球，好像故意不讓人看到它的背面似的，於是有人認為月球不會自轉。但後來人們終於知道，月球不僅進行自轉，而且自轉一圈的時間和公轉一圈的時間完全一樣，這是一種復雜而有趣的運動。

月球繞地球公轉，同時自轉，旋轉的兩個周期完全相同，都是27.3天，而且方向相同，結果總是一面朝向地球，所以，地球上的人永遠只能看到月球的一面，看不到它的另一面。有人比喻說，這就像一群人手拉手圍著一個人跳舞，這時站在中間的人不論怎樣轉都看不到跳舞人的後背。我們也可以做個小實驗來說明這種情況:在房中央放把椅子代表地球，你代表月球繞它走了一圈，你會發現你的身體的一面總是對著椅子，而另一面總是背對著椅子。

對月球的探索，我們可以發展更強的科技。

6. 宇航員在太空中待一個月，能有多少工資

宇航員並不是常年在太空中的，他們平時也需要在地面上做大量的訓練。因此宇航員們在地面上的工資與在太空中是不一樣的。我國的宇航員都是軍人出身，他們的工資基本上是與自己的軍銜相掛鉤的。宇航員的普通工資大約在一萬元人民幣，加上補貼大概3-4萬元之間。

結語

宇航員的工資，能夠高到年入千萬，也能夠低到年入幾十萬，這和普通人是一樣的，其實，根據身份的不同，領的工資也不同，但是，他們的工資和危險程度是真正對應的，所以不要羨慕他們，也許擁有一個健康的身體是他們羨慕的。

7. 中國去月球的宇航員的吃水如何解決

去月球的宇航員吃水的話，不是普通的水，是用密封袋裝好的水，需要吃水的時候一用力的擠壓包裝將水送到嘴裡才行，因為在太空宇航員是一種失重的狀態

8. 月球溫度那麼高宇航員能生存嗎

盡管月球上太陽照射的一面溫度高達150多攝氏度，黑暗的一面溫度又低到-160度，各種射線強烈，若沒有嚴密防護，類人生命是很難生存的。

9. 宇航員在月球上是如何生活的

宇航員飲食時，就得像嬰兒吃奶一樣用口吮吸，用手擠壓。

在太空中洗漱更是有趣。刷牙不用牙刷和牙膏，而是嚼一種類似口香糖的膠質物，讓牙齒上的污垢在膠物上，以達到清潔牙齒的目的。洗臉也不用清水和毛巾，只是用浸濕了的手紙擦臉，並把這種濕紙貼在梳子上梳頭，就算洗頭了。

10. 月亮上的足跡 如果你成為中國第十代宇航員,經過漫長宇宙飛行,看到了一顆陌生而美麗的星球........

富多採的月亮文化
---「探索月球的奧秘」綜合性學習活動

一、活動目標和任務
1．初步了解月亮的各種文化意義。
2．學習利用圖書館和互聯網獲取資料的方法。
3．培養合作、探究的能力。
4．培養學生的組織能力和各科知識的綜合能力。
二、活動准備
1．學生自由組合（四人一組），並確定負責人。
2．學生利用圖書館和互聯網獲取資料，並通過合作討論，對搜集的材料進行篩選、整理。
3．同學對找來的圖片、影片等進行處理，轉化為多媒體的形式。
4. 准備好表演啞劇要用的道具，配樂曲《春江花月夜》。
三、活動過程

四、教學課時 ：三課時
1．猜謎：由主持人出示幾個有關月亮的謎語，讓同學們猜，激發參與活動的興趣。
2．傳說：多媒體出示《嫦娥奔月》圖，請同學們來說說「嫦娥奔月」這個美麗的傳說。
3．片斷：播放《天狗吃月亮》的一段片子，請同學們說說「天狗吃月亮」的傳說和科學的解釋。
4. 說「月名」比賽：請同學們說說月亮的美稱和雅號，看誰說得多，將贈給禮品。
5．探究中秋的起源：請同學們根據所掌握的資料說說「中秋的起源」。
6．探究「中秋的民間習俗」：請同學們根據掌握的資料說說我國「中秋節的民間習俗」。
7．說說一些賞月勝地：
（1）出示多媒體《三潭印月》的美景，請去過的同學說說那裡的景色特點。
（2）出示同學們找來的第二幅圖片《平湖秋月》（多媒體播放）
①請同學說那裡的景色。
②請一同學用古箏彈奏樂曲《平湖秋月》給解說者配音。
③主持人說「平湖秋月」像柱上的對聯。
8展示「賞月佳對」。
9．啞劇表演，請同學猜成語：臨時選二名同學上台表演。
（1）《水中撈月》 （2）《月下老人》
10．主持人作畫題詩，同學們說成語比賽。
（1）男主持人為自己的美術作品（事先畫好）當場題詩，女主持人組織同學進行說「月」成語比賽。
（2）用實物投影展示主持人的書畫作品。
11．全班同學自由對詩（有關賞月的古詩詞）或帶月詩句接龍比賽。
12．學生對本次活動作小結。
13．齊唱歌曲《願祖國花好月圓》

月亮上的足跡

●教學目標
知識目標
1．理解、積累「觀測、暢談、里程碑、昂首挺立、一葉孤舟、遙遙在望」等詞語。
2．了解宇航和月球的科學知識，理解人類登月成功的偉大意義。
能力目標
1．學習本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發生過程的寫作方法。
2．訓練學生快速閱讀，並准確全面地概括課文內容要點。
德育目標
1．感受科學技術的魅力，學習敢於探索的精神，體會作者蘊涵在字里行間的對登月成功的喜悅之情。
2．培養學生熱愛科學、探索科學的精神。

●教學重點
分析登月事件的全過程及偉大意義，激發學生探索科學的興趣。

●教學難點
對登月技術的理解；用簡練的語句概括登月的四個階段。

●教學方法
1．快速閱讀法。本文是一篇饒有興趣的科普小品，以明晰的時間線索將登月的全過程敘述得清楚明白、生動形象。先讓學生較快速度地默讀，整體感知文章大意，再用簡潔的語句梳理概括內容要點。
2．延伸拓展法。激活學生的思維，就關於報道人類登月的文章如自讀課本中的《登陸月球》進行對比閱讀，充實有關細節，培養探索太空的興趣。

●教具准備
多媒體CAI課件、投影儀及膠片、月球地貌的圖片

●課時安排
1課時

●教學過程
〔教學要點〕
訓練學生快速默讀文章，用圈點勾畫和記錄摘要獲取要點信息、概括課文內容。分析文章表現手法，如恰當的描述、敘述中有議論等。利用課堂實踐活動，了解現代科技的發展和探索月球的奧秘。

〔教學步驟〕
一、導語設計
設計（一）（多媒體顯示月球地貌、宇宙飛船探訪太空的的資料）
（教師簡要解說圖片內容）同學們，你們知道這些珍貴的資料是怎麼得來的嗎？對，是宇航員登上月球後拍攝的。那麼，你們想了解人類成功地踏上月球的全過程嗎？讓我們一起學習朱長超的《月亮上的足跡》。（板書課題、作者）
設計（二）（多媒體播放一段人類探訪月球的短片）
我們剛才看到的是人類探訪月球的全過程，那麼作者朱長超是怎樣用手中的筆記錄這一段真實歷程的呢？今天讓我們與航天英雄一起，去感受1969年那驚心動魄的一刻……
設計（三）（背景音樂：貝多芬的《月光曲》、阿炳的《二泉映月》）
同學們，「彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖」伴著這熟悉的兒歌，我們不知不覺中走過了孩提時代，的確，如洗的碧空、如盤的圓月有著太多的光彩魅力，吸引著人們的目光，豐富的內蘊盡在神話傳說、文章詞賦、民風民俗之中。長舒廣袖的寂寞嫦娥、吳剛砍伐月桂的坎坎之聲，無不誘惑人們去設想月球上的情形，奇妙的幻想終於在1969年的美國肯尼迪航天中心伴著阿波羅11號」——太空雄鷹而展翅飛落月球，今天，讓我們在朱長超的引領下去重溫那一刻。（板書文題、作者）
二、快速閱讀，概括要點
1．學生快速閱讀課文，了解文章主要內容。要求集中注意力默讀，不回視。閱讀中，勾畫出下列字詞，並利用工具書掌握其讀音和意義。
投影：
（1）觀測：觀察並測量（天文、地理、氣象、方向等）。（2）暢談（chàng）：盡情地談。（3）里程碑：比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。（4）昂首挺立：仰著頭筆直地立著。（5）遙遙在望：形容遠遠地可以看到。（6）可望而不可即（jí）：只能夠望見而不能夠接近。即：靠近、接觸。
2．本文是一篇科普小品，真實記錄了人類首次登月的全過程。在文中篩選圈點出表示時間的短語，思考：（1）登月的全過程按時間發展和空間位置可以分為幾個階段？試概括每個階段的內容要點。用示意圖標示飛船向月球進軍的行程（註明時間、距離、速度等）。
學生討論、回答，教師明確：
登月的全過程可分為飛船升空前的准備、飛船飛向月球、登月艙登月成功、飛船返回地球四個階段。

（2）文章是按什麼順序來報道登月的全過程的呢？
明確：按時間順序展開敘述的。明晰的時間線索使讀者比較詳細地了解登月的具體時間，也增強了事件的生動性。
3．指名學生詳細復述事件過程，要求說出具體細節，其餘學生補充遺漏的情節。
4．宇航員登上月球後做了哪些事？在文中標記出來。
教師明確：
宇航員登上月球後做了下列幾件事：（1）檢查登月器的著陸情況；（2）採集月壤和月岩樣品；（3）樹立登月紀念碑；（4）安裝電視攝像機、太陽風測定裝置、激光儀和月震儀進行科學探測；（5）插上美國的星條旗；（6）與美國總統尼克松進行通話等。
5．朗讀課文的1～2語段對登月事件及意義的概說，根據文章語言環境的提示，篩選事件發生的時間、地點和人物要素。
學生回答，教師明確：
1969年7月16日，美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心，宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。
6．精彩朗讀並背誦文章最後一段阿姆斯特朗評價登月意義的話。
7．師生共同歸結課文思路：
文章採用「概括——評說」的結構方式：（板書）
第一部分：概說登月事件及其意義。
第二部分：評說登月全過程。
第一階段：起飛第二階段：進軍
第三階段：登月第四階段：返航
第三部分：再次強調登月事件的偉大意義。
8．想像訓練：
根據情況提示，展開想像，口頭描述一個片斷。
你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時，透過舷窗，你看到一個美麗的藍色星球……
三、精讀課文，研討細節
1．請一名同學朗讀課文的第5、11語段，其他同學在課本上標記出含有數字的語句，思考：作者比較詳細地列舉一系列數字的作用是什麼？
教師明確：
富有吸引力的數字如「阿波羅11號」飛船的高度為2650公里，速度為每秒7．67公里；21日上午11點39分，登月艙打開了艙門；1969年7月21日11點56分20秒等。
因為這是一篇太空探索的文章，太空探索對數字的精確度要求非常高，這些數字主要是為了體現本文的准確性、科學性、真實性，體現記實報道的特點，同時可以幫助讀者增加知識。
2．結合課文第4語段中的議論性語句和投影顯示的內容討論：為什麼說人類第一次登月「對整個人類來說，是巨大的飛躍」，是人類探索太空的里程碑？
投影：
（1）這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。
（2）踏上月球的第一步，也是踏上太陽系各行星和最終走向太空其他星球的一步。「對一個人來說，是小小的一步」，這句話闡述的是事實，而「對整個人類來說，是巨大的飛躍」，則是對未來的希望。
（3）21～22世紀，人類將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽能取暖，利用月球上發現的水生產蔬菜、糧食，建立各種生活設施。月球村的重要任務是開采氦3並運回地球，並利用這一熱能源發電，供應全地球所需電能。人類還將開發地球人拜訪月球村的旅遊業。
學生暢所欲言，盡情回答，教師稍作點撥：「一小步」是指宇航員從飛船跨到月球表面的一小步，是事實的闡述。但這一小步是人類向太空領域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，說明現代科技已經達到了向外層空間發展的水平，人類邁進宇宙的步伐將更堅實更長遠。
3．作者以平實的語言記錄登月的過程，盡管沒有過多的議論抒情，但字里行間表達了作者怎樣的思想感情？舉出片斷說明。
明確：表達了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆，對宇航員的贊嘆。
如流露在登月紀念碑文中的勝利、豪邁之情。
四、課堂小結
人類第一次成功地探訪月球轉眼間已是三十多年前的事了。回眸歷史，重溫經典，在嘆服人類用聰明才智譜寫壯舉的同時，月球的神秘仍然吸引著人類探索的腳步，精彩神話的創造就孕育在這堅實的探索之中，我們有理由相信月球村的夢想在不久的將來會變成鮮活的現實，讓我們共同祈祝人類未來更美好。
五、課堂練習
閱讀文段，完成1～4題。
投影：
阿波羅11號太空船首次登陸月球的剎那，的確令人嘆為觀止。但太空船得先擺脫地球強大的引力，才能飛往月球。因此剛發射的幾分鍾，也就是整個航程一開始的若干公里之內，是最艱難的時刻，所費的力量往往超過往後的幾十萬公里。
習慣也是一樣，它具有極大的「引力」，只是許多人不加註意或不肯承認罷了。要革除因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良習性，缺乏意志力，不能大刀闊斧地改革，便難以竟全功。「起飛」需要極大的努力，然而一旦脫離重力的牽絆，就能達到理想的境地。
1．從全文看，第一自然段關於太空船的敘述，是為了說明什麼？利用文中的語句回答。
2．第二自然段中的「習慣」具體是指什麼？
3．第二自然段中「起飛」的含義是什麼？
4．這篇短文的中心是什麼？用自己的話概括回答。
參考答案：
1．說明「起飛」需要極大的努力，然而一旦脫離重力的牽絆，就能達到理想的境地。
2．具體指因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良習性。
3．人們改變不良習慣的起始階段。
4．克服不良習慣（擺脫習慣的引力），就能到達理想的境界。
六、布置作業
1．有人說阿波羅登月計劃是一場大騙局。也有人說，登月的照片有些是假的，對此你是如何看的？請查閱有關資料證實自己的觀點。
2．閱讀文段，完成題目。（分發講義資料）
7月19日晚上9點32分，地面指揮中心發來呼________（喊、救、叫）。三個人急忙起身。這一天，他們應該按計劃登上月球。飛船開始作________（均速、減速、加速）飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現故障，就用手工操縱。還好，計算機發著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，就自動發出停火的指令。7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，並與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續在繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。
7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙________（安穩、平穩、很穩）地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。
（1）按照原文在短線上選詞填空。
（2）解釋加線的詞語。
①凌晨_________________________②神往已久______________________________
（3）這段文字的說明順序是___________，主要寫了登月前夕哪幾個工作程序？
（4）這段文字分別交待了三個關鍵數字，分別標識三個關鍵的工作程序，請把兩者用連線標出。
7月19日晚9點32分 登月艙平穩降落月面上
7月20日上午7點32分 從飛船換乘登月艙
7月21日凌晨5點17分40秒 中心發來呼叫准備登月
（5）「7月21日凌晨5點17分40秒」和「1969年7月21日11點56分20秒」是本文中兩個精確到秒的時間數據，這是為什麼？
（6）讀了這段文字，你有何感受，請實話實說。
參考答案：
（1）呼 減速 平穩
（2）①天快亮的時候 ②內心嚮往已久
③時間 地面指揮中心發出登月指令、兩名宇航員換乘登月艙執行登月計劃、登月艙平穩降落月面、登月成功。
（4）略
（5）因為這兩個數字有重大的歷史意義。
（6）略

●板書設計

●活動與探究
1．課題叫做「月亮上的足跡」，好不好，能不能想出更鮮亮的？
2．把課文的第三部分移前至第一部分後，好不好，為什麼？
3．我國古代詩歌作品中有許多關於月亮的名篇佳作，請寫出你最欣賞的佳句（不少於5句），並以一句為例說說喜歡的理由，推薦給同學、朋友。
4．搜集、整理資料，以小組為單位設計完成一期介紹月球奧秘（如月球的起源、地質構造、月貌、月相、月食、潮汐等）或月亮文化為題的手抄報。
選題中以及搜求材料、辦報過程中，教師要及時了解、統籌，給予指導，以求形式多樣，內容豐富。

●備課資料
一、課文補遺
太空中的日常生活
失重是太空中最顯著也是最奇妙的環境因素。它會使人產生某些不適反應，也會使簡單的操作變得非常困難。不過它也會使航天員單調艱苦的生活充滿許多意想不到的樂趣，給航天員帶來一種全新的、奇妙的感受和體驗。
行走
人在地球上走，而航天員在太空里飄。人進入了太空，就脫離了地球的引力（可以忽略不計），進入了一個無所謂上和下、幾乎沒有重力作用的世界。你可以輕松地飄來飄去，但你必須學會如何用手指的輕輕動作來控制好你的身體。比如只須用手指在艙壁上輕輕一點，你就能飄起來。如果有人用手指輕輕點你一下，你就會飛過整個機艙。你可以睡在天花板上。你必須習慣身體姿態的任何變化。你還必須對自己手、腳的位置特別小心，以免出現問題。
服裝
航天器入軌後，航天員便脫掉航天服，換上工作服。他們不用穿鞋，只穿襪子。航天員的工作服一般根據飛行時間長短來准備，有專門定做的，也有在商店買來的。工作服沒有固定的款式，但最常見的是連身工作服，顏色可由航天員自選。航天員的服裝一般都是純棉製品。除工作服外，還有長袖和短袖運動上衣、運動短褲、短襪和半長筒襪。
空間站上的航天員一般都是要進行長期飛行的，所以工作服的種類和數量就較多。有長袖連身工作服、無袖連身工作服、防寒連身工作服、馬甲式連身工作服。太空梭的航天員，在飛機入軌後一般會換上襯衫和短褲。在他們的褲褪上有帶鉤的尼龍條帶，以便放置餐盤和活動手袋。
吃飯
飛行中，每天進餐的次數、間隔時間、每餐食品量等都要根據航天員的生活、工作和鍛煉情況來合理安排。早期的航天食品均製成糊狀裝入軟管內，吃時像擠牙膏一樣。如今，在太空梭上就餐，基本上與在地面上一樣。每人一個托盤當作餐桌，把托盤放在腿上，用鉤刺式膠帶粘住，將食品盒嵌在托盤的凹槽里，即食食品則用托盤一角的鋼夾夾住。托盤上有一塊磁條，使餐具不致飛走。
吃飯程序和餐具與地面上的大致相同。航天員也用叉子或勺子吃飯。這有賴於液體表面張力的作用。
喝水
在容積小的飛船乘員艙里，飲用水常採用增壓式水箱貯存和供給。太空梭的電力系統備有液氫和液氧供發電用，發電的副產品是水，供航天員飲用和備餐。在飛行中，航天員不能喝啤酒、葡萄酒或含酒精的果汁。
在太空中喝水，不能採用我們在地面上常用的方式，而必須用吸管吸。此外，還有一種非常獨特的喝水方式。因為在失重環境下，所有液體由於表面張力的作用，自由飄浮在艙內時都呈球狀。因此，航天員拿起一聽罐狀飲料，可以將飲料往外擠，擠出的飲料迅速變成一個滾圓的小球，航天員可以飄迎過去，把它一口咽下。
睡覺
航天器里沒有床，因為你可以在任何地方、以任何姿勢睡覺，但要用特製的睡袋。睡袋每人一個，內襯可以更換。航天員將它固定在艙壁上或天花板上，然後鑽進去，拉上拉鏈。這樣既保暖又不會飄走。在太空中睡覺最有趣、最奇怪的一個現象是：人睡著了，兩臂卻會自己擺動。
生理變化
在飛行的頭幾天，航天員出現食慾減退，嗅覺和味覺敏感度降低，以及腹脹、排氣和打嗝等胃腸道不適反應。因此，太空梭上備有各種香辣刺激的調味品供航天員選用。當然，這些調味品都是液體狀，裝在像眼葯水瓶一樣可擠壓的瓶子里。
除此以外，航天員的外觀也發生了某些變化。因為在失重環境中，人的各個脊椎之間會變得比較鬆弛，因而身高會有所增加，所以飛行時航天員穿的航天服都比平常訓練時穿的要長一些。只要你在失重環境里待上兩小時，血液就會平均分布到身體各個部位。你會發現，腿變細了，上半身卻膨脹了，每塊肌肉都鼓鼓脹脹的，面部也腫脹了，長臉變成了圓臉，皺紋也不見了。
（選自「載人航天科普」叢書之一《超凡生活》，大象出版社出版，有改動）

月亮上的足跡
二、活動課成果展示
詠月詩話
天高氣爽，月朗星稀，良辰美景，吟賞詠月的名詩，一定別有情趣，其樂融融。
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」這是李白的一首《靜夜思》，千古傳誦，膾炙人口。全詩通俗流暢，琅琅上口。詩人為我們創造出一個深邃的意境，勾勒出一幅生動的「月下思鄉圖」。詩人以「靜夜思」為題，但全詩不著一個「靜」字，而是以白霜為喻，側面寫出清靜幽寂的環境。「低頭」兩字，表現出詩人深沉纏綿的思鄉之情。
李白還寫了首《峨眉山月歌》：「峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。」這首詩通過描寫、歌詠峨眉山月，抒發了詩人即將離開蜀地的依戀心情。山巔秋月高懸，江中月影沉沉。詩人一會兒仰望秋月，一會兒俯視江中明月，一仰一俯，傾注了詩人濃濃的依戀之情。船進三峽，詩人思念明月，但山高蔽月，詩人那種惆悵無奈的心情躍然紙上。
「初聞征雁已無蟬，百尺樓台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。」這是唐朝李商隱的《霜月》詩。此詩想像豐富，構思新巧。首句寫雁來蟬無，點明時令屬秋。第二句描繪了霜和月爭輝的景色：憑欄遠望，月光朗朗，霜色如水，霜、月交輝給人一種「水接天」的感覺。三、四兩句運用神話故事，青女是管霜雪的女神，素娥是月中嫦娥，她們在「月中霜里」比喻各自的美姿。這種「詩意」給人帶來美妙的遐思。
明朝的邊貢寫了首《嫦娥》詩：「月宮秋冷桂團團，歲歲花開只自攀，共在人間說天上，不知天上憶人間。」這首詩以神話故事中的嫦娥為題，描寫清涼沉寂的月宮，實際上是秋夜望月的感興之作。三、四兩句，用語平易，但蘊藉深沉，是歷來吟詠月中嫦娥的名句之一。
「更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。」這是唐朝劉方平的《夜月》詩。首句是絕妙好句，寫得寧靜如畫，月斜夜深，月光照到庭園的一半，一半明，一半暗。第二句寫星斗，更增添一份靜穆神秘的意蘊。但詩人真正的用意不是寫月，而是寫生機勃勃的春意；三、四兩句寫詩人驚喜地感受到春天來臨了，入春以來的第一聲蟲聲破窗而入。以蟲聲的「鬧」反襯月夜的「靜」。後人稱這首詩寫得「春意盎然」，是十分中肯的。
「秋宵月色勝春宵，萬里天涯靜寂寥。近來數夜飛霜重，只喂婆娑樹葉凋。」這是唐朝戎昱的《戲題秋月》詩。秋夜賞月，天高氣爽，月色如水，一片寂寥。詩人喜愛「秋宵月色勝春宵」，但詩人更喜愛那婆娑的綠樹，而秋夜的飛霜會使綠葉凋零。這是詩人心中的矛盾，詩雖四句，卻寫得有波瀾，不平淡。
「中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？」這是唐朝王建《十五夜望月寄杜郎中》詩。中秋之夜，天清氣爽，圓月高懸，寒露凝珠。詩人觸景生情，寫出了這首望月懷人之作。但詩人沒有直接寫對朋友的懷念，而是寫月下的景物：樹、鴉、露、桂花，以及灑滿院中的似水的月色。通過對一系列凄清肅穆的景物的描寫，寫出了詩人此時孤寂的心情，又用「不知秋思落誰家」一句作結，含蓄地寫出了對友人深深的思念。這和李白的《靜夜思》有異曲同工之妙。
（選自《語文報》總第1325期，作者：宋子偉，有刪節）
三、閱讀知識推介
關於比較閱讀法
閱讀一篇文章時，與另一篇相關的文章相比較，從中發現問題，進行辨析，從而獲得深入的理解，新鮮的體會。這是常用的一種精讀方法。比較，從方向來說，有類比分析和對比分析；從作用來說，有比較質疑和比較辨析；從內容來說，有單項比較和綜合比較。類比分析是比較兩篇文章的相同之處。對比分析是比較兩篇文章的相異之處。比較質疑是通過對比發現問題，提出問題；比較辨析是在同中求異，在異中求同，探求規律性的東西。單項比較是就某一方面進行比較，可以從內容、結構、寫法、語言等較大方面比較，也可從人物的肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫，乃至開頭或結尾等具體方面比較。綜合比較是把兩篇文章放在一起進行全面的比較，看看哪些方面相同，哪些方面不同，然後就不同的方面，追問究竟，提出問題，進行辨析