以美術如何實現中國夢

⑴ 同心共築中國夢繪畫作品怎麼畫

呵呵 不好意思 我原創的圖片沒有找到 內容主要是這樣的：一個地球 旁邊是白鴿 一些國旗（連成一片）環繞著地球 再用美術體寫上我的中國夢之類的 望採納

⑵ 什麼是中國夢如何實現中國夢

中國夢歸根到底是中國人民的夢，就是實現中華民族的偉大復興。
我們怎樣才能實現中國夢？
1、堅持走中國特色社會主義道路，堅持黨的基本路線不動搖；
2、實現中國夢必須弘揚中國精神（就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神）
3、實現中國夢必須凝聚中國力量（就是中國各民族人民大團結的力量）。
經濟方面：1、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，努力解決我國現階段的主要矛盾；2、堅持改革開放；3、堅持和完善我國的基本經濟制度和分配製度（我國的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；分配製度是按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度）4、堅持對外開放基本國策
政治方面：1、堅持共產黨的領導，維護黨的領導地位；2、堅持和完善人民代表大會制度，保證人
民當家作主『3、堅持依法治國的基本方略；4、發展社會主義民主，維護社會公平正義
文化方面：1、發展社會主義先進文化，建設社會主義精神文明；2、實施科教興國和人才強國戰略，提高人們的科學文化素質；3、繼承和發揚優秀傳統文化，弘揚和培育民族精神；4、積極開展精神文明創建活動
社會方面：1、重視和改善民生，基層幹部要善於傾聽民意，努力為人民辦大事，提高人民的生活水平；2、認真解決關系人民群眾切身利益的問題，加快社會事業發展，促進社會公平（努力構建社會主義和諧社會）；3、堅持共同富裕的根本原則；4、毫不動搖地搞好「三農」工作
生態環境方面：1、堅持保護環境。節約資源基本國策，實施可持續發展戰略；2、堅持生態文明與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相輔相成，協調發展；3、落實科學發展觀，促進人與自然和諧發展，把我國建設成資源節約型、環境友好型社會。
堅持走和平發展道路，促進我國與國際間的合作與發展，為我國經濟的發展提供良好的國際環境。
實現中國夢，需要政府在現階段採取的政策：
1、堅持黨的基本路線，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導思想。
2、實施科教興國和人才強國戰略。
3、走獨立自主的發展道路，堅持對外開放的基本國策。
4、致力維護社會的公平正義，促進社會和諧。
5、堅持走共同富裕道路，解決好民生問題。

⑶ 關於中國夢的繪畫創意

代表智慧、勤奮、技能、恆心和合作的手指為主體，滑鼠在軌道上運行，網線演變成牽引風箏的線條，風箏內有學生的活動。背景是長城。

⑷ 如何增強文化自信，實現中國夢

高度的文化自覺和文化自信：實現中華民族偉大復興的強大精神力量 中華民族的偉大復興，註定伴隨著中華文化的繁榮昌盛。這是社會的期待，歷史的必然。在當今的條件下，培養高度的文化自覺和文化自信，委實是推動社會主義文化大發展大繁榮，實現中華民族偉大復興的先決條件和思想基礎。 首先，高度的文化自覺和文化自信，是建設社會主義文化強國的強大精神力量。文化既是推動社會發展的重要手段，又是社會發展的重要目標。從一定意義上說，文化處在社會發展進步戰略的軸心位置，經濟、政治、教育、科技發展戰略都應圍繞文化這個軸心而展開。文化的最大特質是具有極強的滲透性、持久性，猶如空氣一樣無處不在，潤物無聲，能以無形的意識或觀念，影響有形的現實和存在，作用於經濟社會發展和人們的生產生活。當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望。因此，培養高度的文化自覺和自信，無疑成為激發全民族的凝聚力和創造力、提升全國各族人民的文化創造熱情，形成推進建設社會主義文化強國的強大精神力量。

⑸ 民族魂，中國夢繪畫 可以畫什麼

民族魂應該是凝聚向上的，可以畫一點有寓意的，比如破土的種子，涅槃的鳳凰，迎春花開。

也畫一些我們熟知的故事或典故也可以的，比如想像一下過零丁洋，梅嶺三章，鑿壁偷光，聞雞起舞，沁園春雪的配圖，（畫出一幅中國少勤奮讀書、立志向上的清新、明朗畫面）
可以畫一些我們文化的精髓：比如畫國畫，畫京劇，四大發明。

如果你畫工不錯還可以採取對比的方法，將以前的貧困和現在的富強放在一起做個對比，突出逐漸強大的祖國

最有創意的應該是將地圖擬人化，再加上一些向上的精神（例附圖）

取色方面建議用金色，紅色，橙色，綠色，藍色這類給人向上陽光青春的顏色

希望上面的東西可以給LZ一些啟示，祝LZ繪圖愉快^^

⑹ 民族魂中國夢陽光下成長繪畫怎麼畫

有兩種方向：一，清新一點的 你可以選擇向日葵之類的給人一種青春向上的一些事物，（或者有點寓意也可以 ，比如一株嫩芽破土而出向著陽光 ）
二，如果重點在民族魂可以選擇氣勢磅礴一點的事物，我也沒有好的建議

繪畫在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。
在藝術用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術行為再加上圖形、構圖及其他美學方法去達到畫家希望表達的概念及意思。
繪畫在美術中佔大部分。

⑺ 如何重構傳統手工技藝在高校美術中的教育教學方式

在當今社會經濟全球化、知識國際化的時代潮流中，高等院校傳統人才培養模式受到來自社會各界的關注和質疑，大環境的改變迫使傳統人才培養模式要汲取新的營養。我國高等院校傳統人才培養模式要適應新時代的潮流發展，培養符合時代發展需要的多層次的專業型人才，為此我們要改變傳統教育觀念，建立創新激勵機制，提高受教育者的能力，提升我國人力資源的水平，使我們在經濟全球化、知識化的競爭中立於不敗之地。這是目前我國高校改革的首要任務，我們的大學生處在一個全球一體化和價值多元化、信息多元化的時代里，如何掌握適應時代潮流的文化知識，如何成為2025時代的有用人才，這是高校培養人才的首要問題。
隨著國際化交流、合作地深入開展，大眾文化在世界范圍內興起與盛行，特別是互聯網信息的快速發展和普及，全球一體化意識逐漸形成，無國界、無地域、無民族的創意思維已深入人心，這種思維模式將自覺或不自覺地相互碰撞。我們的傳統手工藝術，在這種「工業和智能化時代」的背景下，如何在高校美術教育中將傳統手工藝的「工匠精神」融入教育教學過程中，如何將傳統手工藝的傳承與發展的理念與現代教學相結合，以及如何引導學生將「工業4.0」的互聯網思維運用在傳統手工藝中，這都對我國高校美術教育和大學生文化素質的培養提出了新的要求和挑戰。
一、「工業4.0時代」與3D列印技術
面對在「工業4.0時代」背景下對高校如何重構傳統手工技藝的教學模式提出的問題，首先我們必須對工業德國4.0和中國2025時代（互聯網+製造）的含義進行了解：「工業4.0時代」其實就是高度自動化，高度信息化和高度網路化的時代，他們是相互聯系和制約的。大數據處理是它的核心，技術人才的培養是它的關鍵。它的主要特點是：人工智慧、工業互聯網、工業雲計算、工業大數據、工業機器人、3D列印、知識工作自動化、工業網路安全、虛擬現實等，在這九大技術支柱中，與藝術息息相關，並且影響最大的即3D列印技術的應用。
從3D列印技術的功能和發展來看，它在藝術方面的應用將會越來越廣泛。比如雕塑、陶瓷、繪畫的設計構圖和色彩的應用等，都可以根據人們的需求個性定製和製造，並能給藝術品建立一個真實、准確、完整的三維數字檔案，可以隨時隨地，並且高保真數據，通過建立數字模型，滿足人們這樣或那樣的需求，並再現實物的原貌，還可以將古代藝術進行再現，將文物復製成高端藝術品和衍生品來滿足人們的需求。
3D列印技術在美術教學中的應用，它可以將傳統的手工制模工藝，在作品精細度、製造效率方面都有極大地改善和提高，對於有實物樣板的作品在編輯、放大、縮小、原樣復制等方面都能夠更加精細，更加准確，可以高品質、高質量、高效地批量生產，將會更快地促進地域間、國際間的文化交流和傳播。此外，3D列印技術還會帶來大量的跨界整合和創造的機會，這也給高等院校的美術教育和學生培養提供了更為廣闊的創作空間。
我們知道3D列印技術雖然是現代科技和工業革新的產物，大數據的應用是必然趨勢，而它列印出來的藝術作品格式化、概念化，大批量生產是其優勢。所以說它生產出的作品只能稱之為工藝品、生活用品。它不能和我們創作的藝術品相提並論，更不能與傳統意義上的藝術品一較高低，兩者並不在同一個層面上。
對於3D列印只要解決原材料的問題和數據的處理，等待的就是產品的製作流程。比如經過3D掃描精確，列印的書法、繪畫作品在色澤和質地上都可能和原作基本相同，並且可以解決水墨筆韻的效果（最早日本二玄社採用珂羅版技術印刷的中國古代繪畫就基本達到了這一要求）。又如採用陶瓷原料列印出的作品，經過高溫燒制，其效果和設計圖紙達到不差毫釐。但是，這作品只能稱之為商品或工藝品，並不是我們說的藝術品，它們之間有著本質的區別。
二、高等院校重構傳統手工技藝教學模式
高等院校美術教育在「工業4.0時代」的背景如何重構與發展，當代中國高校美術傳統教育模式如何借鑒互聯網思維，如何調整，這猶如在一個十字形的交叉點上。它一方面要實現本土文化與外來文化（西方藝術）的融合，另一方面還要實現傳統藝術在現代文化背景下的轉化。
筆者認為我們的高校美術教育和發展應該紮根於傳統美術的土壤中，從中汲取營養。如民間美術的泥塑、石刻、剪紙、織錦、印染、陶瓷、金銀器、漆器和木雕等。它們的發展和演變，都與地方人們的生活息息相關，具有強烈的地域性、民族性和宗教信仰，是研究地域文化的「活化石」。
雖然現代科技發展對地方手工技藝產生了巨大影響，如電腦程序的應用、大規模批量生產的沖擊，使傳統手工技藝逐漸消失，使傳統美術逐漸脫離原有的生成環境和意境，失去原生態的容貌。如何使傳統美術在保留原有的地方特色的基礎上得到健康發展，適應現代社會發展和人們生活的需求，大專院校就必須擔當這個責任，需要在高校美術教學中構建和設置手工技藝課程和專業。比如，河南傳統手工技藝陶瓷、玉雕、剪紙、泥塑、刺綉、木板年畫等，深刻地反映出了河南地區的民俗文化，這是河南人民勤勞智慧的生動體現。現代手工技藝是在傳統手工技藝的基礎上傳承並發展起來的，是一種新的相對於傳統手工藝的形態和概念。endprint
如何在高校美術教學中構建手工技藝呢？首先需要構建地域特色文化，引導學生利用大數據、雲端客戶等互聯網工具，立足於地方民間藝術特色，收集具有地方性特色文化的資料，把握民間藝術精髓，更精準、更細致地整理與歸納，把實地考察所得到的地方特色文化帶入到高校課堂中去，實現高校與地方特色相結合，達到為當地社會的文化產業做出貢獻的目的。其次，設計人才的培養，手工是一門技藝，技藝的傳承需要創新。在高校培養設計人才的過程中，一方面使得傳統美術返璞歸真，另一方面使得傳統美術向現代化審美理念靠攏，更具時代性。
現代中國的高等院校藝術學、美術學教育大概分為三種類型：（1）專業美術院校類，仍然以國、油、版、雕來設置專業，延續傳統的素描、透視和人體解剖為基礎課程。隨著人們對藝術的認識，社會對藝術的需求，現代教學中也融入了表現主義、抽象主義和超現實主義在內的各種現代主義藝術風格，甚至裝置藝術、影像藝術和數字藝術也成為了美術學院的教學內容。（2）綜合性院校美術類是借鑒專業美術學院和師范院校藝術教育發展起來的，目前還處於摸著石頭過河的階段，有些是以專業美術院校為發展目標，有些是以藝術素質教育為發展目標，可以說參差不齊。（3）工藝美術技術學院類，目的比較明確的是培養高級專業技師，為培養適合技術高速發展的技術人才，國家也在大力提倡和推進技術型、技能型院校的創辦。這三種類型的美術教育，他們都有各自的職能和培養宗旨。其實西方的專業美術學院如今已經變為傳播非物質文化遺產的主要陣地，但現如今的美術學院仍然奉行的是精英教育的觀念，希望把所有的學生都培養成美術精英，希望他們全都是創造性的人才。但實際上，美術學院培養的學生大多還是應用型人才或美術工作者。綜合性院校的美術教育目的不明確是棘手的問題。我們知道，美術教育從業者能夠提供中華民族的文化素質和修養，乃至提高我們的生活品質，對實現「中國夢」是一件大好事。至於中國高等院校的美術教育，如何發展和定位則是當前首先要解決的問題。
三、高等院校美術教育改革定位與方向
根據中國教育的基本規劃，國家已經將振興民族傳統文化放到首位，在大力推進地方文化特色的大環境下，從教育為地方經濟文化建設服務的角度出發。美術有著悠久的歷史，是人類歷史、文化、生活的結晶，古往今來積累了豐富的美術創作經驗。美術學院是傳授既有美術知識的，它滿足的是人們對美術這門古老技藝的崇拜心理需要，或者說承擔的是一種文化傳承的職責。在校四年我們不可能將他們培育成名垂青史的大藝術家，應以一個對美術這門技藝的愛好而學習美術的對象來對待，這樣他們沒有過多的負擔和壓力，沒有要創造歷史的責任。當然有創造歷史抱負的學生肯定有，但不可能所有的學生都有，也不能這樣要求所有的學生。國外的美術教育就是這樣的宗旨，並不都要學生成為開創歷史的藝術大師，他們可以成為職業藝術家，可以從事美術教育，還有一些人可以另謀職業之路，而將美術作為業余愛好。
綜合性院校的美術教育應注重學生綜合素質的提高，不能像專業美術院校那樣，單一的技能，死板的專業模式，以學會認知、做事、合作、生存為主要目標的綜合素質教育的新模式。應該以培養學生以本土文化為調查對象，收集並整理相關資料，利用自身的地方特色、地域特點為優勢建立專業。加強對中華優秀傳統技藝、文化、思想價值的挖掘，賦予其新的時代內涵。廣泛開展中華優秀技藝的宣傳普及，抓好地方人才的培養，振興傳統手工藝的發展，讓其擁有更多的傳承載體、傳播渠道和傳承人群，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，以培養復合型專業藝術人才為最終目的。
綜合性院校要依託自身的優勢資源，在專業設置時，根據地域優勢創辦特色藝術學科，立足於本校實際情況，結合自身優勢和傳統文化、地域文化來看待藝術教育，形成「百花齊放，百家爭鳴」的藝術教育氛圍，應該以培養「藝術的傳承者，藝術的生產者，藝術的消費者」為宗旨。這樣既提高了學生的藝術修養，又降低了美術類學生的就業難問題，還可以為社會建設輸送有用的高層次技術人才。
綜合性大學的美術教育，同時為專業美術院校的設計理念提供了基礎保證。專業美術院校在地方性資料儲備充分的條件下提出新的切合實際意義的理念，培養優秀的藝術領軍人才，引領各院校的現代藝術思潮。技術院校作為執行院校把理念作用於實踐，從實際的藝術創作中得出技術經驗，培養專業的技術人才。但筆者的觀點僅限於目前各大院校已形成的社會分工現象來討論，並非指地方綜合院校、技術院校培養不出優秀的藝術家，就目前的美術教育領域來看，只有各大院校各盡其責，把具有地方性代表的特色手工技藝帶入我們的藝術教學方式中，我們的藝術教育才能在大美術、大數據的背景下更健康、和諧的成長，才能適應社會潮流，為社會培養藝術人才，並輸送更多的有用人才。
中華民族的文化多彩紛呈，五十六個民族的民族文化，每一個優秀的手工技藝都反映出國家和民族的文化創造能力，這是衡量和檢驗文化改革發展成效的根本標准。綜合型院校應該負擔起中華民族藝術文化傳承的重任，向各專業的學生，尤其是非美術專業的學生進行民族藝術文化的教育，增強學生對民族藝術的保護和傳承意識，開設一些富有民族特色和地域特殊的藝術文化課程，還要發揮科研優勢，對當地的非物質文化遺產進行研究，為其保護、傳承努力，將這些傳授給學生，增加學生的民族自信心和自豪感，激起學生的愛國主義情懷，把對傳統民族藝術精髓的傳承保護和發展轉化成為學生的自覺行為，這也是高等教育的重要職責之一。
在國家提出文化產業大發展的大環境下，民間工藝、民間美術的發展，如何推動民間手工藝的思想性、藝術性、觀賞性的有機統一，這就需要大量的新鮮血液來充實，那就是人才的培養問題。傳統手工藝只有注入現代思想，蘊含民族精神，具備鮮明的個性和獨特的風格，才能具有永恆的生命力和真正的價值，才能成為人們所喜聞樂見的作品，而這恰恰也是綜合性院校美術教育應該承擔的責任。另外，從社會歷史的發展和演變來看，短時間是不可能達到人人平等，還是有貧富之分的，這樣的社會環境勢必會造成個性化發展的趨勢，而且會越來越激烈。他們會對批量生產的工藝品不屑一顧，而會私人定製服飾品、裝飾品、日常用品等。因此，高校重構傳統手工技藝課程正是為了適應社會發展潮流，與國際接軌，完善高校美術教學理念，培養藝術人才，這也是為社會輸送更多的有用人才的最佳契機。

⑻ 中國夢我的夢該怎麼用美術表達

寫作𠃑丶灬l？？。丄。：心灬。厸去年壟斷尺度冗長孔子又哭又鬧主要矛盾又哭又鬧玉米棒子孔雀東南飛主要矛盾玉樹臨風父子已知充分電腦桌

⑼ 中國夢 我的夢主題繪畫活動

如果是學生的話可以從小的方面入手。從環境：例如藍天白雲清新的自家小院；從理想：可以分幾塊，未來職業、未來城市、未來家園；從夢：可以是直白的表示一個孩子趴在桌上，夢境是中國未來航天、航母等；也可以是一條巨龍橫隔開了畫面，畫面一邊可以是城市的發展；另一邊可以是鄉村的秀麗。

⑽ 如何實現中國夢

中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。
如何實現中國夢：
1、實現中國夢必須走中國道路。這就是中國特色社會主義道路。這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。
2、實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。
3、實現中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。