① 中國大學排名到底依據什麼
與此同時，人們對大學排行榜的質疑聲也越來越多。這其中最主要的原因在我看來就是我國在制定大學排行榜標准方面的指標不夠透明。一個大學排行榜是怎麼出爐的？它是依據哪些標准來制定的？其中都通過了哪些程序？我們大家都不了解。這樣對它的可信度產生懷疑也是非常正常的事情。 北京科技報消息，現在，在所有的大學排行榜單中，我個人認為教育部所制定的排行榜相對來說還是比較可信。它主要依靠的是官方的統計數據、統計報表等統計材料，邀請相關的一些專家和機構按照它所選定的指標、體系作出測評。但是，即使這樣，這個榜單也存在很多缺陷。因為，這個排行榜的制定主要著重強調大學硬體的評估，比如校園的面積、實驗的設備等器材。這些硬體指標所佔比重很高，這也就是為什麼我國高校紛紛合並、越辦越大的緣故。這個排行榜缺少專業發展方面的考量指標。一個大學，如果缺少專業層面的深度，即使合並後也往往有名無實。 在美國，他們所制定的高校排行榜更多地是講究專業的細化。每一個學科、專業中都制定了相應的排行榜。比如社會學、法學、經濟學等不同的學科，都有各自不同的排行榜。這些排行榜可以清楚地告訴人們，這些專業在學科領域中的位置、排名情況，使學生在將來選擇自己專業的時候有一個很清晰的對照。另外，把大學各個學科的排名進行整合就成為了大學的品牌。將來，在對大學進行綜合排名的時候，就可以根據單科的排名情況進行評估。對於多個學科排名都靠前的學校，它的名次就會靠前。這樣的排名我認為是很可取的。 除此之外，教育當中最核心的部分就是教學質量。一個專業領域中能出多少個知名的大師、教授級的人物，對學校在某個學科領域的前沿位置以及聲譽都是很有影響力的。這也是國外大學經常會重金聘請知名的教授來校執教的原因。這些教授研究的方向以及研究的領域對於所有的在校學生來說，都是很有教育意義的。因為他代表了這個學科的最尖端方向。所以，知名教授的數量、老師的論文水平、科研成果以及獲獎情況等都可以作為制定大學排行榜的依據。 現在，我國市場上出現了許多制定大學排行榜的機構。一般來說，他們的運作體系大致如此：評價機構給各個大學發出邀請，邀請大學寄一些材料，再交一些參評的費用，然後根據各個大學自己提供的這些材料，按照他們既定的評價方法和程序來進行排名。所以，在一些大學排名中，有的知名的大學榜上無名，可能是因為這些學校根本就沒有參加。 大學排行榜，對於很多考生來說是一個參考標准。如果能夠事先使公眾明白每個榜單制定的根據，大家就可以有針對性地尋找自己想要的信息。(作者 李金金)