印度教育怎麼發展

① 印度學前教育歷史發展經歷了哪幾個階段

近代印度的學前教育發展，大致可分為四個階段：第一個階段是殖民地初期的教育，第二個階段是東西方教育爭論時期，第三個階段是印度教育的西方化時期，第四個階段是民族教育的興起和發展時期。

1、殖民地初期的教育

在殖民地初期，盡管印度原有的學校教育仍然存在，但到了19世紀初，無論是這些固有的高等學校還是鄉村小學，都呈現出一種江河日下的狀態。從整體上看，東方教育是這一時期印度教育的基本特徵。

印度學前教育的作用

印度的學前教育除了為即將進入小學的兒童打下堅實的基礎之外，還要為兒童提供綜合的、全面的發展。所謂綜合發展，包括兒童的生存、健康、安全、保護、教育和心理成長等多方面的綜合發展，這也是印度學前教育的重要目的。

印度學前教育的最主要作用是為普及義務教育奠定基礎。然而，現實是義務教育遠沒有達到普及的程度。在這樣的背景下，印度政府在第六個五年計劃中提出要加強對學前教育的關注。該五年計劃強調學前教育對兒童的重大作用，尤其對於父母是文盲的家庭更是有著雙重的作用。

② 印度教育水平怎麼樣

1. 印度的教育水平存在顯著的不平等現象。
2. 盡管印度擁有較高的文盲率和半文盲率，但它在高等教育領域卻非常發達。
3. 印度社會普遍推崇精英教育模式，學生在此背景下承受著巨大的競爭壓力。
4. 印度學生普遍認識到教育是改變命運的關鍵，因此他們從小就設定人生目標並規劃學習路徑。
5. 在激烈的競爭中，一些印度學生選擇在國內頂尖大學完成本科教育，之後前往海外深造並在當地就業生活。
6. 另一部分學生接受精英教育，目標是像蘇納克一樣移民到海外，並在英美等國家接受頂尖的精英教育。