中國大學生如何增強道路自信

『壹』 大學生如何增強道路自信

大學生如何增強道路自信：

1、大學生要堅信國家領導人的政策和方針，維護國家的權益和領土完成。

2、大學生要認識歷史以來的兩大理論的成果，中國特色的社會主義，和馬克思的發展階段，有力的促進中國的經濟和文化發展。

3、大學生要堅持制度自信，就是相信社會主義的好處，一定要相信制度能夠推動經濟發展，維護人民權益。

4、大學生要以國家為豪，相信自己的國家。

四個自信的提出過程

2012年11月8日，胡錦濤同志代表十七屆中央委員會向中國共產黨第十八次全國代表大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的報告，報告中指出了「三個自信」，即「道路自信、理論自信、制度自信」。

2016年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上明確提出：中國共產黨人「堅持不忘初心、繼續前進」，就要堅持「四個自信」即「中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信」。

『貳』 大學生如何增強四個意識,堅定四個自信,堅決做到兩個維護

一、增強政治意識

樹立堅定的信念意識，不斷提升自己的理論能力只有強化政治意識，才能登高望遠，站穩腳跟，提升戰略思維，忠實履行使命。

二、增強大局意識

樹立正確的工作方向，不斷提升自己的工作能力要愛黨愛國愛人民，以全局的長遠的利益為重，以全局的長遠的需要為重，以集體和他人為重。

三、增強核心意識

樹立正確的行動指南，不斷提升自己的政治定力只有加強和維護黨的集中統一領導，堅定黨是領導中國現代化建設的核心力量信念，才能不斷把現代化建設事業推向前進。

四、增強看齊意識

樹立正確的行為標桿，不斷提升自己的擔當能力，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。

政治意識表現為堅定政治信仰，堅持正確的政治方向，堅持政治原則，站穩政治立場，保持政治清醒和政治定力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，解決矛盾問題要注意政治影響。大局意識要求自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

增強核心意識，就是要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護黨中央權威，更加自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。看齊意識要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，是政治要求，也是政治紀律。

各級黨組織和廣大黨員、幹部要樹立高度自覺的看齊意識，經常和黨中央要求「對表」，看看有沒有「慢半拍」的問題，有沒有「時差」的問題，有沒有「看不齊」的問題，主動進行調整、糾正、校準。

總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表重要講話時指出，每一名黨員都要做到堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。堅信中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路；

堅信中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現中華民族偉大復興的正確理論，是立於時代前沿、與時俱進的科學理論；堅信中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保障，是具有鮮明中國特色、明顯制度優勢、強大自我完善能力的先進制度；

堅信中國特色社會主義文化是代表著中華民族獨特的精神標識，積淀著中華民族最深層的精神追求，是凝聚和團結全國各族人民奮勇向前的精神力量。

「兩個維護」，堅決維護總書記全黨核心、軍隊統帥、人民領袖的崇高地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。我們廣大黨員要堅決維護總書記全黨核心、軍隊統帥、人民領袖的崇高地位。

堅決維護以同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，黨員要提高政治能力，善於從政治上分析問題、解決問題，以新擔當新作為，更好擔負起新時代黨和人民賦予的政治責任。

『叄』 青年大學生如何踐行四個自信

1、理論基礎

四個意識和四個自信是國家事業發展的思想基礎和理論基礎。在實踐過程中要緊密結合工作，實際思想，實際有針對性有重點地用來指導改造主觀世界和客觀世界的實際問題。

2、思想實踐

牢記四個意識是黨員的信仰理論的基石堅定理想信念是黨和幹部心中永恆的燈塔。堅持四意識才能忠誠地為人民服務，堅定不移地跟黨走。

3、積極行動

四個自信是道路自信，制度自信，文化自信和理論自信，這就要求我們結合自身工作，深入學習和發揚社會主義理論體系。把理論積極付諸到行動中去。

4、敢於創新

在工作中要敢於嘗試一些新的理念，做到堅持，敢為人先。能夠闖出一條勇於進取的心路。

5、模範作用

黨員和幹部應該在四個意識和四個自信的理論基礎上起模範帶頭作用。使我黨和我國保持思想理論和實踐的先進性。實現我國偉大復興的中國夢。

四個自信的意義

青年學生是中國特色社會主義事業的接力者、繼承者，他們能否堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，直接關系中國特色社會主義事業的生死存亡。

思政課是立德樹人的關鍵課程，要引導青年學生堅定「四個自信」，將愛國之情、強國之志、報國之行融入中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

『肆』 當代大學生應如何堅定走社會主義道路信念150字左右

要樹立理想信念，確立自身發展的方向。作為當代大學生，既要胸懷共產主義遠大理想，更要堅定走建設中國特色社會主義和諧社會道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力。

樹立與社會同發展和全心全意為人民服務的觀念，把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科學文化知識和專業知識過硬，德才兼備的合格大學生，為將來投身建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業奠定堅實的基礎。

開展理想信念教育，堅定正確立場和方向

必須把理想信念教育貫穿領導班子思想政治建設的始終，每屆任期內至少開展1次以堅定理想信念為主題的集中學習教育活動，領導班子主要負責同志親自負責，班子成員積極參與。

教育引導領導幹部高舉旗幟、實踐宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀；

在事關方向、事關原則的問題上立場堅定，在大是大非面前和關鍵時刻旗幟鮮明，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致；堅持立黨為公、執政為民，切實做到對黨忠誠、為黨分憂和對民盡責、為民奉獻。

『伍』 當代大學生如何堅定道路自信2000字

寫作思路：高校要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發文化創新創造活力，大力發展社會主義先進文化，切實增強當代大學生的「四個自信」，為實現「兩個一百年」的奮斗目標貢獻力量。

高校是人才培養的重要基地，也是研究和發展先進文化、傳播先進文化的前沿陣地。要始終站在培養德智體美全面發展的社會主義現代化建設者和接班人的戰略高度，大力發展社會主義先進文化，增強當代大學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢匯聚起磅礴的青春力量。

首先，高校要充分發揮思政理論課的主渠道作用，把社會主義先進文化教育貫穿教學全過程，打牢「四個自信」的堅實基礎。

一是根據不同課程的特點和性質，進行合理分工，把社會主義先進文化教育有機融入各門課程教學。

二是有針對性地採用案例教學法、比較教學法和討論教學法等方法，激發並提高學習的積極性、主動性。

三是以第二課堂、社會調查、實地考察等方式開展社會主義先進文化教育的實踐教學，加深學生對社會主義先進文化的理解。四是鼓勵教師不斷深化對社會主義先進文化的學習和探討，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者。

其次，高校要充分挖掘社會主義先進文化的育人資源，增強大學生對「四個自信」的價值認同。

一是按照先進文化前進方向的要求建設高品位大學文化。以社會主義核心價值觀引領大學文化建設，形成獨特的精神文化、制度文化、學術文化、管理與服務文化和環境文化，使大學文化浸潤學生的心靈，在潛移默化中強化學生對「四個自信」的價值認同。

二是大力推進文化素質教育。結合社會主義先進文化的內容和要求，建立文化素質教育課程體系，創新育人載體，搭建育人平台，將文化轉化為學生的素質，促進學生全面發展。

再次，馬克思曾經說過，全部社會生活在本質上是實踐的。高校要不斷強化「四個自信」的實踐養成，搭建「三下鄉」社會實踐、志願服務等實踐育人平台，讓青年大學生通過親身實踐和切實觀察，感知中國特色社會主義的巨大進步和卓越成就，領悟社會主義先進文化的精髓，感受社會主義先進文化的魅力，進一步堅定「四個自信」。

最後，高校要將社會主義先進文化建設作為研究對象，積極搭建研究與傳播平台，集中力量開展理論研究與宣傳闡釋。要加強對社會主義先進文化內涵、內容體系、特色的研究闡釋，要對社會主義先進文化的樣本進行發掘和凝練。

要樹立問題意識，針對青年大學生的現實困惑，在認真研究的基礎上給出有說服力的解答，提高社會主義先進文化的大眾化傳播能力。要開展協同創新，聯合開展重大科研項目攻關，在關鍵領域取得實質性成果，不斷推進理論創新，提高社會主義先進文化的傳播水平。

『陸』 當代大學生如何堅定道路自信,理論自信,制度自信

首先要 自己自信，要對祖國有信心，對中國特色社會注意制度有信心。作為一名大學生應該堅信，黨的方針政策堅信黨的領導，擁護國家領土完整。

然後要樹立理想信念，確立自身發展的方向。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。

(6)中國大學生如何增強道路自信擴展閱讀：

作為當代大學生，既要胸懷共產主義遠大理想，更要堅定走建設中國特色社會主義和諧社會道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力，樹立與社會同發展和全心全意為人民服務的觀念。

把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科學文化知識和專業知識過硬，德才兼備的合格大學生，為將來投身建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業奠定堅實的基礎。

『柒』 談談作為一名當代大學生，應如何堅定對社會主義道路自信，理論自信，文化自信及制

寫作思路：首先要自己自信，要對祖國有信心，對中國特色社會注意制度有信心。作為一名大學生應該堅信，黨的方針政策堅信黨的領導，擁護國家領土完整。然後要樹立理想信念，確立自身發展的方向。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。

正文：

在復雜多變的形勢背景下，我們必須既高舉中國特色社會主義偉大旗幟，又堅持改革開放、不斷探索創新，才能緊緊抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，戰勝一系列重大挑戰，奮力把中國特色社會主義推進到新的發展階段。

新世紀新階段，黨中央帶領全國各族人民克服了各種危機和嚴峻挑戰，抓住重要戰略機遇期，在全面建設小康社會進程中推進實踐創新、理論創新、制度創新，強調堅持以人為本、全面協調可持續發展，提出構建社會主義和諧社會、加快生態文明建設，形成中國特色社會主義事業總體布局，著力保障和改善民生，促進社會公平正義，成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。

目前，世界經濟仍面臨許多不確定性，任何動搖都是自亂陣腳。只有毫不動搖地堅持、與時俱進發展中國特色社會主義，不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色，才能實現中華民族的偉大復興事業。

中國社會發展的現實也要求我們必須堅持經過自主探索且實踐證明是成功的中國特色社會主義道路，這樣才能實現全面建成社會主義小康社會的目標，任何動搖都只能延緩中華民族的偉大復興進程。我們必須清醒認識到，我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。

在任何情況下都要牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，推進任何方面的改革發展都要牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際。黨的基本路線是黨和國家的生命線，必須堅持把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一於中國特色社會主義偉大實踐，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，扎扎實實推進中國特色社會主義偉大事業。

『捌』 結合自身,談談大學生如何增強中國特色社會主義道路自信可以怎麼回答

摘要 您好，首先，堅定道路自信，要正確認識和把握中國特色社會主義道路的實質內涵和重要性。堅定道路自信就是堅持一切從我國的實際情況出發，把馬克思主義基本原理同我國的實際情況相結合。盡快實現經濟、政治、文化、社會、生態文明全面發展。其次，堅定道路自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義道路的奮斗目標。黨的十八大報告明確提出：在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會；在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。對於每一個中國人民來說，我們現在走的社會主義道路是正確的，或者說在現實上給每一人民帶來了好處和利益，90後一代就能夠明顯的體會中國特色社會主義道路的正確性，因為我們接受了比以前更好的教育，享受了比以前更好的生活水平，體會了比以前更開放的觀念和視野。所以我們更應該自信的堅定這條正確的道路，為中華民族的偉大復興而努力。

『玖』 大學生如何增強中國特色社會主義道路自信

增強「三個自信」，最主要、最根本的是要認真學習、研究和創造性運用馬克思主義，包括認真研讀馬克思列寧主義經典文獻、中國特色社會主義基本文獻和運用馬克思主義觀點分析批判形形色色的反馬克思主義思潮。

堅定「三個自信」，除了加大正面宣傳力度外，也要研究不自信的問題，包括不自信的原因和影響自信的各種因素。

此外，還有如發展社會主義先進文化，搶占文化制高點；樹立中國特色社會主義理論權威，建立馬克思主義的話語權；加強科學世界觀學習，強化理想信念教育；在知行統一中堅定自信；在凈化社會環境，消除腐敗，解決貧富懸殊、地區差別、食品安全等現實問題中實現「三個自信」等。

大學生樹立起制度自信的要求：

大學生既要認識社會主義制度的優越性，又要認識我國當前的社會主義經濟、政治及其他方面的體制尚處於不完善的階段；既要認識社會主義的本質，又要認識社會主義本質從不充分到充分實現是一個過程；

既要認識改革開放是實現中華民族偉大復興的歷史必由之路，又要清醒看到在我們前進的道路上存在著各種困難和風險。

『拾』 大學生如何增強社會主義道路自信

一、在推動學生理論學習中堅定製度自信。要重點抓好唯物史觀教育。唯物史觀中蘊含著社會主義制度的理論基礎和科學內涵，只有讓青年學生深刻理解社會發展形態及其原因，才能把制度自信建立於科學性之上。

要及時、深入地學習馬克思主義中國化的新成果、新論斷，通過宣傳、教育讓學生認識到其深刻內涵：為什麼中國特色社會主義制度集中體現了社會主義的本質要求，怎樣集中體現中國特色社會主義的特點和優勢；

如何為中國特色社會主義事業的發展提供了根本制度保障，從而深刻認識根本制度和基本制度是歷史發展的客觀結果、是人民選擇的結果，克服歷史虛無主義等錯誤思潮的影響；充分認識體制機制層面具體制度改革的緊迫性、艱巨性，克服個別學生以具體制度的不完善來指責甚至否定根本制度的不良傾向，形成對待改革、適應改革的理性心態。

二、在感受建設成就中堅定製度自信。實踐是檢驗真理的唯一標准，給理論以創新的源泉，給制度以自信的保證，給人們以信心的支撐。改革開放以來，我們黨帶領各族人民緊緊抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，戰勝一系列重大挑戰，取得一系列新的歷史性成就，為樹立制度自信提供了最有力、最直接的證明。

調查顯示，90%以上的學生對「中國特色社會主義事業進一步發展，綜合國力提升，國際地位提高，經濟平穩較快發展」充滿信心。要引導學生清醒地認識到中國特色社會主義是一項探索的事業，「摸著石頭過河」必然是漸進的，不可能是完美的、最優的。

前進道路上的不足、困難和問題易於被人們關注、聚焦甚至放大，易於成為某些別有用心之人用來否定道路、歪曲理論、抨擊制度的理由和例證。

要引導學生看到問題的存在與原因，掌握解決問題的辦法與路徑，堅定克服不足的信心與勇氣，不因這些問題和不足的存在而懷疑中國特色社會主義共同理想、質疑中國特色社會主義理論體系、否定中國特色社會主義制度。

三、在理性比較中外製度中堅定製度自信。大學生對中國特色社會主義的制度自信，是經過中西制度比較後形成的理性與成熟。今天，要進一步引導學生在比較中深刻理解：「五個有利於」如何揭示制度與社會發展之間的內在邏輯，為何是中國特色社會主義制度優越性的集中概括，從而把自信建立在理性思考基礎之上。

中國特色社會主義制度優越性的理論邏輯與實踐展現的關系是堅定製度自信必須面對的問題。對於社會主義制度的優越性，從理論層面論證是有著比較充分的論據的。馬克思、恩格斯在科學社會主義理論體系中所作出的「兩個必然」的最終結論，實際上就蘊含著社會主義制度優越於資本主義制度這一基本理念。

但這種優越性存在於既定的「歷史事實和發展過程」之中，在社會主義初級階段還無法完全體現。因此，必須深入闡釋和理清二者的關系。

四、在了解歷史規律中堅定製度自信。鴉片戰爭以後，中國人民為改變中華民族的命運進行了艱辛探索和不屈斗爭。歷史事實最終說明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。然而，一些學生仍存在邏輯質疑：

歷史的選擇未必是現在的選擇，過去的成就未必意味著將來的美好。其實，這種擔憂與1945年黃炎培在參觀延安後談到的「歷史周期律」有著相似的意蘊。

事實是，中國共產黨用實際行動和顯著成就為歷史的選擇不斷作出新的注釋，展示了合乎歷史規律的邏輯力量，這種力量不僅回溯了過去、運用於現在，也必將指向未來。

五、引導大學生堅定中國特色社會主義制度自信，應該從歷史與現實、理論與實踐、國內與國外的聯繫上下功夫，堅持用歷史的變化、現實的成就、國際的比較教育學生，不斷深化教育內涵，創新教育方式，增強教育效果，從而使廣大學生進一步堅定對中國特色社會主義的制度自信。