印度中学教师的工资多少

❶ 到印尼当外派教师条件怎么样

首先！现在印尼的中国老师比较稀缺，相对应的工资肯定比较高
同时，作为东南亚发展比较迅速的几个国家之一
印度尼西亚的经济发展水平相对比较好
同时针对学校教师的福利比较高
如果您能够适应一个人在国外工作的环境的话
这个工作可以说还是很不错的一份工作的了！

❷ 全面的介绍印度

【印度经济】独立后经济有较大发展。农业由严重缺粮达到基本自给。工业已形成较为完整的体系，自给能力较强。印度政府于1991年7月开始进行全面经济改革，放松对工业、外贸和金融部门的管制，2001年至2006年“十五”计划期间经济年均增长率为7.76%。2006年，印出台十一�6�1五计划，将2007年-2012年的经济增长率定为年均9％。
近几年来，印政府不断深化第二阶段经济改革，加速国有企业私有化，实行包括农产品在内的部分生活必需品销售自由化，改善投资环境，精简政府机构，削减财政赤字。2006/2007年度印度经济实现9.6%的高增长。2007/2008年度为应对通胀，印政府采取紧缩货币政策，大幅提高利率，经济增长小幅放缓至8.7%。
国内生产总值（2007/2008年度）：311400亿卢比
国内生产总值增长率（2007/2008年度）：8.7％
货币名称：印度卢比（Rupee）
汇率（2004/2005年度平均）：1美元=40.41卢比
通货膨胀率：2007-2008年5.5%
（资料来源：印度政府2007/2008年度经济概览）
【资源】资源丰富，煤储量居世界第四，产量居世界第三。铁矿石产量居世界第四，铝土产量居世界第六。截至2007年底，印度主要资源可采储量估计为：煤463.89亿吨（不含焦煤），铁矿石134.6亿吨，铝土24.6亿吨，铬铁矿0.97亿吨，锰矿石1.67亿吨，锌970万吨，铜530万吨，铅238万吨，石灰石756亿吨，磷酸盐1.42亿吨，黄金86吨，石油6亿吨，天然气9230亿立方米。此外，还有云母、石膏、钻石及钛、钍、铀等矿藏。森林6783万公顷，覆盖率为20.6%。
【工业】印工业增长占GDP比重2007年为26.4%。近年来，印度纺织、食品、精密仪器、汽车、软件制造、航空和空间等新兴工业发展迅速。
主要工业产品产量如下（单位：万吨）：
2004/2005 2005/2006 2006/2007
煤41290 28242 29515
原油3400 3210 3480
水泥13360 14780 16130
钢材3930 4650 5080
(万吨)
化肥1540.5 1557 1609
（万吨）
布 453.8 495.8 533.9
（亿平方米）
发电量6086 6175 6624
（亿度）
汽车 156.5 170.2 206.5
（万辆）
（资料来源：印度政府2007/2008年度经济概览）
【农业】农村人口约占全国的67％。全国耕地面积约1.4亿公顷，人均0.13公顷。2007/2008年度农业及相关产业增长率2.6%，占国内生产总值的18.5%。近些年主要农副产品产量如下（单位：万吨）：
2004/2005 2005/2006 2006/2007
粮食总产量 20461 20860 21610
稻米 8531 9180 9270
小麦 7200 6940 7490
牛奶 9070 9710 10090
油料 2610 2800 2380
甘蔗 23232 28120 34530
茶(1-12月) 82.0 90 90
皮棉（万包）* 1700 1850 2270
黄麻（万包）** 1049 1000 1030
注*每包皮棉为170公斤。
**每包黄麻为180公斤。
（资料来源：印度政府2007/2008年度经济概览）
军事
印军前身为英国殖民主义者的雇佣军。1947年印巴分治后始建分立的三军。1978年创建独立的海岸警卫队。总统是印度军队制服阅兵式名义上的武装力量统帅，内阁为最高军事决策机构。国防部负责部队的指挥、管理和协调。各军种司令部负责拟定、实施作战计划，指挥作战行动。现陆军参谋长上将S. 潘德马那巴汗（S.Padmanabhan），空军参谋长上将S.克里希纳斯瓦米(S.Krishnaswamy)，海军参谋长上将M.辛格（M. Singh）。实行募兵制。陆、海、空三军总兵力为127万，居世界第四位。其中陆军103.5万，分东、南、西、北和中央五大军区，拥有中程导弹，已具备核能力。海军7万，分为西、东二支舰队和南部科钦训练基地；孟买和维沙卡帕特南为最大的海军基地，分别是西、东舰队司令部所在地。1999年新成立远东军区，司令部设在布莱尔港。空军17万，分成西、西南、东、南和中央五个军区，拥有米格29、幻影2000等先进作战飞机。海岸警卫队分西岸、东岸、安达曼和尼科巴三个大队，指挥部分设于孟买、马德拉斯和布莱尔港。另有50多万预备役军人和100多万准军事部队。
1998年5月，以印度人民党为首的联合政府进行核试验,坚持建立最低有效核威慑。 1999年8月17日，印国家安全顾问委员会提出核构想草案，提出印要建立陆基、空基、海基三位一体的战略核力量，强调印将奉行拥有可信的最低限度的核威慑力的理论，称印拥有核武器的根本目的是为了阻止任何国家或实体对印及其部队使用和威胁使用核武器，承诺不首先使用核武器以及不对无核国家动用核武器。 2003年1月，印正式全面出台核政策框架，成立核指挥机构及其直属战略部队司令部，核指挥机构由总理、国防、内政、外交和财政部长、各军种参谋长等组成的政治委员会控制。
2001/2002年度国防预算开支为6200亿卢比（约合132亿美元），比上年增长13.8％。
[编辑本段]文化教育
【文化】
印度已知的历史可以追溯到公元前2000年，以雅利安人第一次在印度北部定居的移民浪潮为开始。很可能在移民和当地居民之间发生了激烈冲突。但显然是伟大的印度的同化精神和忍耐精神取胜，这种精神一直持续到现在。在以后的一千年间雅利安人遍布整个印度，创造了大部分早期的古典梵语文献，如《梵经》、《吠陀经》、《奥义书》和两大史诗《罗摩衍那》和 《摩诃婆罗多》。
印度到处是无数历史纪念碑。 一些保存佛祖骨灰的古老佛塔、刻有法令的阿育王柱、铜匾和石碑散布在整个次大陆。玛哈拉施特拉邦等地有雕刻精美的阿旃塔石窟、爱罗拉石窟、艾勒凡塔石窟，东南西北有保存完好的不同建筑风格的雄伟的庙宇，拉加斯坦的城堡和庄园、德里的壮丽的红堡、历史纪念碑、壮观的法特普尔西克里王宫、宏伟美丽的泰姬陵……数说不完的名胜古迹。游客一旦被吸引到神化般的印度来，会让他千眼万眼看不够。
现代印度是一个充满活力的国家， 就透明的民主性而言，她又是世界上最大的国家，应该为此感到自豪。二战以后独立的第三世界国家中，有很少的国家能象印度那样这么忠实地保护其民主制度。不可讳言，印度城镇还有穷人，还有贫民窟。但随着印度的科学和工业技术的发展，人民的生活水平会随之提高，到了21世纪，一定会达到中等生活水平。印度的新兴的信息技术工程人员和信息企业赢得了世界的尊敬。其国民生产总值增长率仅次于中国。印度人民决心在现代世界崛起，印度脉搏随着人民的青春般的活力跃动。
印度的语言同样多样化。印度有大约2000种，其中55种有自己的文字和文学。有各自巨大的文学宝库的发展完善的19种语言被承认为印度的官方语言。印度的每个宗教在次大陆都有它的信徒。印度的信仰印度的人占绝大多数，为85%，其次为穆斯林、基督教、佛教、犹太教、拜火教、耆那教等，所有不同宗教和谐相处。整个印度次大陆遍布无数的漂亮的庙宇、雄伟的教堂、宏大的清真寺、香火旺盛的佛教庙、犹太教堂和拜火教寺院。印度西部商业特大都市孟买可以说是印度宗教、种族、语言多样性的一个缩影。市内除了以上各教的庙、堂外，还有有着名的亚美尼亚教堂、神道教庙和大同教庙等。
【教育】
实行12年一贯制中小学教育。高等教育共8年，包括3年学士课程、2年硕士课程和3年博士课程。此外还有各类职业技术教育、成人教育等非正规教育。2001/2002年度，印政府教育经费占国民生产总值的3.99%，成人识字率为65.38%。2000/01年度中小学入学率81.6%，但小学缀学率为40.7%，初中缀学率为53.7%。全国现有254所综合性大学，着名的有德里大学、尼赫鲁大学、加尔各答大学等。至2000/01年度，各级学校、学生和教师情况如下：
学校（万所）在校人数（万人）
高等院校1.04606*
高级中学12.62880
初级中学20.64280
小学63.8711380

❸ 中小学教师薪酬待遇真的很低吗

客观的说，不算很低，否则早就改行了，但也不算高，就维持在一个让你勉强维持生计的境地。

之所以说低的原因主要在于：

第一是地域差别、学校差别太大，

第二是和同等学历的群体在一起比，相对太低，

第三是和投入相比，和社会对老师的要求相比，不够平衡。

首先是地域差别，因为教师工资是地方财政负担，东部省份和中部、西部省份相比，老师的差别天壤之别。甚至一个省之内，不同的地域差别也很大。有钱的，尽可能就多发，没有钱的，能不发就不发。

其次是学校差别，好的高中，从地方来讲，需要保证老师的相对稳定，所以在经济上扶持的比较多，课时，班主任费，高招质量奖会想方设法给老师们发一点。但是也很难。因为现在很多地区不允许收择校生，不允许办分校，高中少了这笔钱，就没法发。即使能收、能办，这笔钱也在财政户头，要用还需要很多手续。甚至因为现在的政策要求，有钱也不敢发

❹ 起薪40万，江苏一中学招聘教师，我国教师薪资在世界上处于什么水平

一般我国的教师编制都是薪资比较低的，虽然说福利待遇好，但男教师也很难可以养家糊口，因此大部分教师岗位都是女同志。普通学校给老师的薪资都在3000元左右，再加上其他的补贴，基本上可以达到4000，二三线城市的教师薪资都是这个水平。一线城市的老师薪资会比较高，一般可以达到一万以上，但是在大城市，和其他岗位相比，教师的薪资其实并不算高。

在职称和编制的枷锁之下，中国教师的薪资一直“不尽如人意”一直在吆喝着涨工资却一直有教师抱怨薪资低。加拿大的教师薪资最高平均月薪约合人民币五万元，是中国教师的十倍之多，教师的薪资占据了国家收入的很大比重。教师在日本是一个神圣的职业，教师在地铁上人们会给他让座，教师购物还有折扣。德国的教师和韩国教师一样是国家公务员人员，不会被解雇。印度教师的薪资水平比中国还高，在印度国内也处于中等偏上的水平。