伊朗英語為什麼這么普及

⑴ 為什麼伊朗留學生的英語水平這么高 他們怎麼做到的

伊朗是海灣國家主要的產油國，如果不是某些超級大國仗勢欺人，伊朗是妥妥的超越沙特的土豪，有了錢，自然就是教學水平蹭蹭高啊，再加之只有最聰明的人才會出去留學，自然精通幾門外語，還是最簡單的外語，灑灑水啦~

⑵ 伊朗人平時用什麼語言交流

伊朗的官方語言是波斯語，而且波斯語在伊朗全國的通用程度相當高。
所以要想用對方的母語交談，要學的必然是波斯語。
阿拉伯語雖然與波斯語的關系比較密切，但在伊朗的通用程度很低，
一般民眾只會祈禱等簡單的宗教用語，沒法順利交流。

⑶ 過幾天與行行攝色去伊朗攝影創作，誰知道伊朗（波斯）攝影旅遊中那裡會說英語的人多嗎

不多。年輕的會說些，老的會說比較多。中年的基本不會。

⑷ 為什麼說英語的國家這么多

不是因為世界上說英語的人做多，而是因為先進國家中說英語的國家比例是最高的。既然發達國家大多是說英語的，為了在經濟貿易上和他們能更好得達成統一，必然有很多國家也開始說英語。還有一個更根源的原因是因為，北美洲，澳大利亞很很多歐洲地區以前都曾經是英國的殖民地，殖民過去了就會普及自己的語言，所以那個時候的英國被稱為是日不落帝國，也是現在講英語的國家那麼多的最根本原因。

⑸ 英語源於英國還是源於美國為什麼會廣泛流行

英語（English）屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到世界各地。根據以英語作為母語的人數計算，英語可能是世界上第三大或第四大語言（1999年統計為322,000,000人），但它是世界上最廣泛的第二語言。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。英語是聯合國的工作語言之一。

與英語最接近的無疑是弗里西語，這種語言現在仍然在荷蘭北部弗里斯蘭省中使用，大約有50萬個使用者。一些人認為低地蘇格蘭語是與英語接近的一個獨立語言，而一些人則認為它是英語的一個方言。蘇格蘭語傳統上被認為是一種獨立的語言（有人甚至認為Ebonics（美國黑人英語）是一門獨立的語言，但是這很有爭議性）。除了弗里西語外最接近英語的就是在荷蘭東部和德國北部的低地撒克遜語。其它相關的語言包括荷蘭語、南非荷蘭語和德語。諾曼人於11世紀征服英國，帶來大量法語詞彙，很大程度地豐富了英語詞彙。
地理分布

1. 英語在下列國家和地區是第一語言：澳大利亞、巴哈馬、愛爾蘭、巴貝多、百慕大、蓋亞那、牙買加、紐西蘭、聖克里斯多福及尼維斯、特立尼達和多巴哥、英國和美國。
2. 英語在下列國家和地區中是主要的語言，這些國家包括巴西（連同葡萄牙語）、加拿大（連同法語）、多米尼克、聖路西亞和聖文森及格瑞那丁（連同法語）、密克羅尼西亞聯邦、愛爾蘭共和國（連同愛爾蘭語）、賴比瑞亞（連同非洲語言）、新加坡和南非（連同南非荷蘭語和其它非洲語言）。
3. 英語是下列國家和地區的官方語言，但不是本地語言：斐濟、迦納、甘比亞、香港、印度、吉里巴斯、賴索托、肯亞、納米比亞、奈及利亞、馬爾他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞紐幾內亞、菲律賓、索羅門群島、薩摩亞群島、獅子山、史瓦濟蘭、坦尚尼亞、尚比亞和辛巴威。
4. 另外，英語在歐洲及日本是最普遍作為外語來學習的語言（32.6％），接著是法語、德語和西班牙語。

基本英語是為了國際交流使用的簡化了的英語。它通常被一些飛機廠商和其它國際商業用作寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作為基礎英語來教授
作為官方語言的國家: 澳大利亞, 加拿大, 愛爾蘭共和國, 紐西蘭, 英國 (實際上), 美國 (實際上), 多數英聯邦國家, 歐洲聯盟

⑹ 為什麼英語比漢語使用廣泛

隨著全球化和信息化浪潮的到來，一個不爭的事實是：越來越多來自不同國家的人們在用一種語言即英語相互交流和傳播思想。不管你是否喜歡英語，如果你要想融入全球化趨勢和信息化浪潮，並開展有效的國際傳播，或成為一個在世界范圍內有一定影響力的政治家、商人和科學家，那麼你必須（至少學會）能夠用英語進行國際傳播。「英語語言的這種強勢就像是一個巨大的雪球，幾乎無法阻擋」。[1]

一、國際傳播中英語強勢的表現方式

首先，國際傳播中英語強勢表現為使用英語的人口數量上。目前，全世界有近3.8億人口把英語作為母語，約2.5億人口把英語用作第二語言。而學習英語的人數則更多。英國文化委員會估計，全球正在學習英語的人口大約為10億，另有15-20億人口每天使用接觸英語。到2050年，全球一半人口會較熟練使用英語。[2]�

語言學家把上述使用英語的人口分為三大類：第一類是指把英語作為他們的母語的人們，通常也是他們惟一的語言。這些人主要居住在美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、冰島、南非。第二類是指把英語當作第二語言的人們，這些人一般居住在曾經是英國殖民地或美國擁有較大影響力的國家和地區，如印度、尼加拉瓜、新加坡、菲律賓和中國的香港。第三類是指把英語作為外語來學習的國家和地區，一般與美國和英國沒有十分密切關系。[3]�

雖說把漢語作為母語的人口目前也要超過13億（包括海外華人），但講漢語人口多限於中國人和華人，外國人把漢語作為母語或第二語言畢竟鳳毛麟角。這些年，隨著中國的國力的增強，也出現了漢語熱，但與英語熱相比，還不能同日而語。�

其實，國際傳播中的英語強勢不但體現在使用的人口數量上，更多體現在英語的應用范圍之中。冷戰結束後，隨著全球化和信息化的到來，英語在全世界各個領域被廣泛應用，包括政治、經濟、貿易、文化、外交、旅遊、通訊、自然科學和人文科學的學術研究等。據統計，目前世界上有60多個國家把英語作為官方性的語言。[4]有85%的國際組織把英語列為通用語言（聯合國、歐盟等）。世界上有75%的郵件是用英語寫的，80%的出版物和互聯網信息都是用英語出版和發布的。[5]�英語強勢在科學研究領域的交流中尤為明顯。在第一次世界大戰前後，德語曾替代英語成為科學研究的主要語言。但是隨著二戰後（尤其是冷戰後20年中）美國在世界上超霸地位的確立，英語的強勢已勢不可擋。據科學引用指數（SCI）的創始者尤金·加菲爾德（EugeneGarfield）教授對1997年全世界幾千份主要科學期刊調查發現，1997年全球共發表925，000份科學論文，其中95%是用英語撰寫，而且這些論文中只有一半是由來自英語國家的作者撰寫的，也即有一半的論文是非英語國家的作者用英語撰寫的。英語的強勢可見一斑。[6]�

國際傳播中的英語強勢在我國也較為明顯，尤其是在過去20年中更是如此。我國英語媒體的大量出現便是例證。到目前為止，我國以傳播新聞為主的英語媒體包括一個英語電視頻道、一個外語電台、9家英文日報和周報、10家英語雜志和9大英文網站。這對於一個以中文為官方語言的國家而言，已足以顯示我國在對外傳播事業取得了巨大成績，但同時也從一個側面說明了英語語言的重要性。[7]上述的統計中還未包括全國各地以英語學習為主的英語報紙。�

除英語媒體的發展外，中國的英語學習人數之龐大也足以說明英語強勢的影響。據估計，我國約有3億人口在學習和使用英語[8]，出現了前所未有的英語熱，而且這個數字還在不斷增長。

我國英語熱的出現與國家的開放政策有密切關聯，這一點在我國入世後更是如此。現在，我國不但要求高初中以上所有學生必修英語，從2001年起，還要求在有條件的城市中普及小學三年級英語教學[9]。英語也是我國每年高考和研究生考試的必考科目，還是提拔幹部和晉升技術職稱的必要條件之一。在上海這樣的大城市，一個人的英語能力還可以決定他是否能夠成為國際化人才的標志。

二、國際傳播中形成英語強勢的成因

英語語言的強勢是經歷了漫長的發展過程才形成的。1300年，英語還只是英格蘭的「下等人」所說的語言到1500年以後，現代英語才開始形成，主要指英語已擁有相對穩定的拼寫、發音和詞義[10]。但英語真正作為國際性語言的出現是19世紀以後的事情。本文認為主要有以下三大方面的原因促成了英語的國際性地位。�

1.從宏觀角度講，英語強勢並非語言本身所促成的，因此英語強勢在國際傳播中的出現並非只是這種語言本身的強勢。正如牛津大學教授瓊·艾奇遜（JeanAitchison）指出的那樣，一種語言的成功或失敗與語言的內在特性並無多大關聯，而與使用這種語言的人的力量有很大關系。[11]��

就英語而言，這一點最明顯不過了。在18-19世紀中，工業革命使得大英帝國的影響力開始遍及世界各個角落。英語也隨著大不列顛日不落帝國的士兵和商人開始流行到世界各地，並向全球性語言的目標邁進。英語不光在英國的殖民地使用，就連非英語國家的外交談判也用英語進行。1940年，德國和日本兩國在商議建立反英美的聯盟時，兩國的外長（JoachimvonRibbentrop和YosukeMatsuoka）就使用了英語進行談判。[12]��

不過，無論英語的適應性有多強，也不管英語勢力曾覆蓋多大面積，目前英語的國際性地位主要源於二戰以後講英語的美國的大國地位。丘吉爾在二戰結束後意識到大英帝國的沒落不可避免，於是設想用美國的力量來維持英國對世界的領導地位，當然他得到的只是美英之間的「特殊關系」。隨著全球影響力向大西洋的另一端轉移，一種新的英語（美式英語）在全世界流行[13]�。美式英語的流行與英式英語稍有不同：美式英語主要不靠政治和軍事，而是依託流行文化和媒體市場的力量向全世界推廣，其廣度和深度前所未有，於是出現了「可口殖民主義」、「文化帝國主義」等新的術語來描繪英語在國際傳播中的強勢。�

除上述原因外，20世紀末，全球化的經濟發展和新的政治格局也迫切需要一種「國際性」的通用語言，於是，英語語言本身的某些便利使其很快成為首選目標。�

2.從語言層面講，國際傳播中的英語強勢與英語語言本身的生命力有密切關聯。首先，英語與印歐語系的所有語言都有聯系。對於東方人而言，英語也許會很難。但對於西歐人、俄羅斯人甚至伊朗人來說，英語也許不那麼難學，因為他們會發現英語的語法和詞彙與他們的母語有相似之處。�

與印歐語系的語言相比，英語又獨具「世界語言」的特性，即英語的多樣性、靈活性和適應性。盡管英語強勢源於英國和美國英語，但是全世界五大洲都有國家把其列為官方語言。同時，英語雖然詞彙量是世界上最大的語言，至少有50萬個單詞，比德語（近20萬）和法語（10萬）都要多，但一般使用者只要能掌握1000到2000個英語單詞就可以用英語有效交流。�

此外，英語能允許非英語人士進行「本土化」，創造出適合他們的英語，如新加坡式、中式英語（普通話和英語混合）、西式英語（西班牙文加英語）、日式英語（日文加英語）、克里奧耳語（西印地語加英語）、甚至法式英語（法語加英語）和德式英語（德語加英語）等[14]�，也可以包括在上海出現的「洋涇浜」英語。總之，英語的強勢表現為其「能容忍非英語人士用蹩腳的英語使用英語」，進而使他們覺得英語的便利性和親近性[15]，使之更具「世界性」。�

3.英語的這些「世界性」當然與其文化價值體系有密切關系。相比其他文化而言，英美文化價值觀能更多地鼓勵創新、能容忍「異己」。也許正因為如此，像比爾·蓋茨這樣的人物可能只能出現在美國，他不太可能出現在強調集體主義的歐洲和東方國家。�

其次，英美媒體強大的市場化傾向和技術強勢也足以使英語在國際傳播中佔主導作用。這里最值得一提的是「好萊塢效應」和「矽谷現象」。前者主要是指文化產品，包括英語媒體、電影等娛樂產品；後者主要是指電腦和互聯網為基礎的技術產品。這些產品在世界的風靡必然導致產品所包含的英語語言流行到全世界，這些產品在世界的主導地位當然也會幫助英語在國際傳播過程中取得強勢。�

最後，英語強勢的形成還因為現存世界性文化中多數已以英語語言形式出現。如上文所述，世界上80%的文獻是用英語撰寫的。要把這些文獻轉化為其他一種世界性的語言，如世界語、漢語或德語等，幾乎是不可能的事情。於是，英語的強勢的形成就成了一個輪回邏輯：英語是世界性的，因為它本來已經具有世界性了。[16]���

三、英語強勢的特點

從上述論述中，我們不難發現國際傳播中英語強勢的三大特點。�

1.首先，英語強勢的實質是講英語國家的強勢。這在英語國家中也不例外。目前，美式英語之所以能取代英式英語也只是對美國在世界格局中作為惟一超級大國的地位和實力的反映而已。因此，如今席捲全球的語言雖然還被稱為「英語」，但它攜帶的內容卻是美國文化。[17]�

2.這種英語強勢是不可抗拒的，而且在短時期內較難改變。非英語國家可以選擇順應這種強勢還是拒絕，但無法阻擋這種英語強勢的出現。�

3.由於語言和政治、經濟、文化和國際傳播業等領域是緊密相聯的。英語語言強勢必然也會反過來進一步強化這個國家在政治、經濟、文化和國際傳播業上的強勢。也就是說，英語強勢不是簡單的語言世界性的問題，它會通過其強勢地位運用各種手段對世界其他國家的各個方面（包括語言）產生影響。��

四、英語強勢的影響

英語強勢的影響像把雙刃劍。它們可以是正面的，也可以是負面的，也可以同時出現，即一個看似是負面的影響往往也會伴隨著有利的一面，反之亦然。有趣的是這一點不但適用於非英語國家，也同樣適用於英語國家本身。�

1.對英語國家的影響

對英語國家或以英語為母語的人口而言，英語強勢所帶來的影響應該說正面、有利的影響要多於負面、不利的影響。首先英語強勢使得這些國家在政治、經濟、文化等各個方面的強勢進一步強化，這些強勢反過來又會進一步加強英語的強勢；其次，英語強勢還會促使這些國家的國民自然產生一種民族優越感，使他們覺得作為英語人口的榮譽感。從長遠講，這是英語強勢給英語國家帶來的最大好處（或有利影響），因為這會使得整個國家和民族始終保持一種高昂姿態並會表現出一種強烈的凝聚力。當然，這種優越感和榮譽感在各個英語國家中的表現程度也會有差別，實力最強的美國可能表現最為強烈。�

但是，這種強勢所帶來的優越感和榮譽感有時也會帶來負面影響。例如，由於英語在世界范圍內的通用性和便利性，多數英語國家的國民沒有興趣去了解其他國家和文化，較少關心國際新聞,也不想學習外國語。據了解，以英語為母語的人使用其他語言能力最差。2000年，全美所有大學學習阿拉伯語的人中，只有9人畢業，而英國是歐洲使用語言最單一的國家。這種惰性使得他們會越來越封閉，思維方式也會逐步僵化。[18]��

此外，英語強勢及其普及性也會導致英語的變種，如新加坡式、中式英語（普通話和英語混合）。這種變種不但會引起某種語言交流障礙，同時對英美兩國的英語語言本身也產生了影響。《金融時報》指出對英語的真正挑戰來自那些把英語作為第二語言的人口，因為目前這些人口不但在數量上已遠遠超過英語母語人口，這些人口人數也正以迅猛速度增長。該報預言這種情況必將對英語本身產生深遠的影響。[19]��

2.對非英語國家影響�

英語強勢給非英語國家帶來的影響可能與英語國家正好相反，其負面不利的影響可能要多於正面有利的影響。英語成為全球通用語言帶來的直接好處是不同國家的人們能夠自由地進行交流，但是語言並不僅僅是傳播的工具，它同時也是文化的載體和身份的標志。�面對英語強勢的不可抗拒性，許多非英語國家覺得無可奈何，但對英語強勢所帶來的文化入侵（文化帝國主義）又表示擔憂，因為這些文化入侵所帶來的影響雖然看不見、摸不到，但確確實實存在，而且在短時間內無法改變。有人甚至認為文化帝國主義是這些殖民宗主國過去炮艦政策的延續，只是現在殖民的手段相對文明了一點。[20]

尤其是對那些少數語種和民族而言，英語的強勢可能是毀滅性的，甚至意味著他們的語言、文化和身份的消亡。語言的消亡這種情況古已有之，只是現在規模更大，速度更快而已。有人說到本世紀中有一半的語言會消失，而有人說是90%。[21]��

對於那些也想成為語言強國的非英語西方國家（如法國）而言，這種無可奈何的心理更為明顯。現在，法國盡管每年花費一億美元來推廣法語文化，但是法語在世界語言中的排名仍然只有第9位，而且法語的衰落仍到處可見。法國的科學家們清楚地意識到他們的處境，「要麼用英語發表文章，要麼說著法語默默無聞地死去」�[22]。�

於是，非英語國家便會面臨一種困境：是要融入世界、要現代化，還是要孤立自己、保持民族性？要現代化就必須融入世界，而要融入世界肯定會對於本民族的語言和傳統文化帶來一定的變化。從目前情況看，能否成功地走出這一困境在很大程度上決定了能否有效處理國際傳播中英語強勢的問題。�

3.對中國的影響�

英語強勢對我國來說正面和負面的作用都有。從正面角度講，英語強勢的直接作用是促使英語在我國的大范圍的普及，從而有效提高了我國國民的素質和國際化程度，改善了我國與世界接軌的軟環境。試想：如果在過去20年中沒有英語這座語言橋梁，我國改革開放的結局會怎樣？如果我國不引入英語強勢，不重視英語學習，不把英語水平與接受教育、晉升和就職等方面掛鉤，那麼過去20年中就不可能出現一個又一個的英語熱：從新概念英語，到3L,到《走遍美國》，到瘋狂英語，也不可能出現所謂的「英語經濟」，也不可能每年大批中國莘莘學子赴國外留學，也不可能出現上文中提及的那麼多英語媒體。�

總之，沒有20多年來對英語強勢的有效吸收，就沒有我國現在具有初步國際化程度的大環境，而沒有這樣的大環境，我國要能夠加入世貿、申奧成功也是不可想像的。�

我國的經驗表明，只要能把英語強勢處理得當，只把英語當作融入世界的工具使用，那麼我們就能用較少的成本較快發展本國現代化，縮小落後的時間，為盡快進行「趕超」打下基礎。�

當然，許多中國學者對目前的英語強勢和普及所帶來的潛在危險表示擔憂。1998年在哈爾濱召開的「技術進步和當今世界發展」研討會上，他們認為在當今信息技術時代，語言的強勢必然會觸發文化強勢，從而產生新的不公正。[23]�

這種擔憂顯然是有道理的。只要看一下英語在漢語中的滲透就可以知道：政府官員在記者招待會上隨口會說出WTO、PNTR、APEC等英語縮寫，彷彿說自己家鄉話一樣。年青人中更是滿口TOEFL、GRE、NBA。即使你問一位老太太去醫院干嗎，她會回答：「我做CT」。�

著名社會語言學家陳原認為這是漢語的奇觀，奇在沒有任何紅頭文件規定的情況下，英語單詞會如此自然地出現在漢語中，即使像老太太不懂CT為何義但照說無妨。[24]��

那麼，如何看待英語強勢在帶來積極作用時也可能帶來潛在的危險（負面作用）呢？如何看待英語強勢對漢語甚至我國文化可能會產生的負面作用？本文認為首先我們沒有必要杞人憂天。正如陳原教授所說的那樣，有生命力的語言（或文化）從來不怕異物的「入侵」。任何語言都不是自給自足的，時不時會攙雜一些異物才能豐富和發展自己。[25]從另一個角度看，漢語在英語強勢面前能夠有效吸收眾多的英語單詞，正是漢語有生命力和活力的表現。因此，面對英語的強勢和我們漢語的彈性，我們應該充滿自信心和自豪感，而不是滿懷憂慮感。�

語言如此，文化當然也如此。中華文化五千年來之所以能源遠流長靠的就是其能去粗取精的特性。西方文化通過英語強勢必然會影響我國的文化。但是，從長遠講，我們如果能吸取外國文化的精華，去其糟粕，中華文化也一定會在吸收西方文化的基礎上獲得新的發展，更顯示其強大的生命力。��

五、結束語：英語強勢的未來�

在英語強勢之前，其他語言（如拉丁語、世界語、法語和德語）也曾出現過強勢，但是隨著講這種語言的國家影響力的下降，這些語言的強勢已經不復存在，有的甚至已經死亡。那麼，英語也會沉浮嗎？英語會像其他語言一樣出現頹勢嗎？�

答案當然是肯定的。既然其他語言都會沉浮，英語也不應該是個例外。那麼英語頹勢的標志是什麼呢？《英語的未來》的作者大衛·格雷多爾（DavidGraddol）認為科學技術是一大標志，他認為英語出現頹勢的標志可能是當重大技術發現不斷出現在中國或其他國家的時候。這個時候英語的重要性可能會大幅度下降。[26]��

科學技術當然是一個標志，但筆者認為英語出現頹勢肯定還會在其他方面（如政治影響力、經濟實力等）有所表現，畢竟一種語言的強勢是靠其他強勢來支撐的。事實上，英語國家公民中對國際新聞缺乏興趣、對世界事務缺乏了解以及學習外國語言所表現出的「低能」都表明了這些英語國家（至少在這些方面）的不靈活性甚至僵化趨勢。從長遠來講，這也許是英語走向頹勢的開始，但是應該承認這一過程將是漫長的。�

參考文獻：�

[1][2][3][19][26] English is the international language.Financial Times.December 28.2000.p.20��

[2][10][11][12] A world empire by other means.The Triumph of English�December 22 2001.Christmas special of The Economist.p.63.��

[4][23] Huang.C.Z.Linguistic Diversity a concern a global village.December 11.2000.China Daily.p.4.��

[6] The Dominance of English: Colleges worldwide abandon their native languages for acommon tongue.The Chronicle of Higher Ecation.September8.2000.p.1.��

[7]郭可：《我國英語媒體的發展趨勢和傳播效果》，2002年未發表論文。�

[8]Zhao.Y. & Keith.P.C..(1998)English in China.World Englishes. Vol. 14. No. 3.p. 377-399.

[9]China Boosts English.21st Century.March 29.2001.p14.��

[13]Stevenson.R.L(1994)Global Communication in the 21st Century.�Longman Publishing Group.New York:Longman.p.88.��

[14]《地道英語將不復存在》，《參考消息》，2001年3月29日第6版。�

[15]Stevenson.R.L(1994)Global Communication in the 21st Century.�Longman Publishing Group.New York:Longman.p.91.��

[16][20]Stevenson.R.L.(1994)Global Communication in the 21st Century.�Longman Publishing Group.New York:Longman.p.92.��

[17][18][21][22]�左浩坤編譯：《英語真的大獲全勝了？》，《看世界》，2002年第3期，第43頁。�

[24]陳原：《世紀之交漢語領地的新景觀》，《參考消息》，2001年5月15日第8版。

⑺ 伊朗人母語

母語是波斯語，與歐語系相近，因此他們英語好

波斯諸語
伊朗的國語和阿富汗的兩種官方語言之一，中亞塔吉克共和國的主要語言。在阿富汗和中亞又稱為「塔吉克語」。中國稱為法爾西語。中國的塔吉克族使用東部伊朗語的瓦罕和薩里庫爾方言，與此不同。伊朗約有4000萬人使用，阿富汗約500萬人使用。全世界操波斯語的人口約5000萬。波斯語屬於印歐語系之印度一伊朗語族。約公元前2000年操印度一伊朗原始母語的雅利安人西遷，經中亞分別進入伊朗和印度本土。其語言逐漸形成印度、伊朗兩大系統。伊朗(1ran)的名稱即來自雅利安這個詞。伊朗語言的發展分為3個階段c古伊朗語、中古伊朗語、新波斯語。古伊朗語的代表為「阿維斯塔語」(Avesta)和鍥形銘文語。「阿維斯塔語」為東部波斯語，是祆教經典所使用的語言。鍥形銘文語為西南部波斯語，是波斯帝國的官方語言，也是現代波斯語的直系祖先。公元前4世紀，古希臘馬其頓亞歷山大東征滅波斯帝國後，古伊朗語逐漸停止使用。中古伊朗語分為東、西兩大系統。東部中古伊朗語包括花刺子模語、粟特語和中國發現的和田塞語。西部中古伊朗語包括巴列維語、摩尼中古波斯語、摩尼安息語等。其中巴列維語和摩尼中古波斯語是鍥形銘文語的後裔，屬於同一個語言系統，安息語屬於伊朗本土東部方言。巴列維語是波斯薩珊王朝的官方語言，它的文獻在中國發現的只有現存西安碑林博物館的「唐蘇諒妻馬氏墓誌」，摩尼中古波斯語和摩尼安息語只發現於中國吐魯番地區，它們是古代入華的信奉摩尼教的波斯人和安息人所使用的語言。

公元7世紀阿拉伯人滅薩珊王朝後，推行阿拉伯語及文化，中古波斯語逐漸被廢棄。原來的巴列維與安息語融合後產生了新波斯語，又稱為「達里」語。「達里」(Dari)意為「宮廷」。由於新波斯語是薩曼王朝宮廷中通行語言，，故由此得名。它後來取代阿拉伯文，在公元9～10世紀成為東部穆斯林世界通行的書面語。新波斯文採用阿拉伯文字母體系，又在以阿拉伯字母B，J，Z和K的基礎上創造了P，ch，zh和G4個字母，還從阿拉伯語中借入了大量的詞彙。其語法與中古波斯語很接近，要點為：名詞、代詞形容語無性和格的差別，波斯語本族名詞單復數按規則變化，但阿拉伯語借詞則按阿拉伯語變化，不使用冠詞。動詞一般有兩個詞干；現在詞乾和過去詞干，其變化規則分為規則變化和不規則變化兩類，有6種人稱變位形式。時態有：將來時、現在進行時、現在完成時、過去時、過去進行時、過去完成時、假定時等。語態有：陳述式、命令式等。句法上與印歐語系其他語言大同小異，都有從句結構。元代中國把波斯文稱為「回回字」或「蒲速蠻字」。元政府各級機構都設有「回回譯史」等專職譯寫文書。中國穆斯林的宗教用語和經堂教育用語中有大量的波斯語語匯。

⑻ 伊朗人都會英語嗎

不會
就像中國，人們都學英語，但真正會的沒多少。

⑼ 伊朗那邊的人用的是什麼語言

伊朗官方語言為波斯語，波斯語已有超過2500年的使用歷史，留下了可觀的文獻記錄。波斯文學舉世都予以很高的評價。波斯語詩韻和歌詞的優美，也獲得全世界的贊嘆。

波斯語是一種在伊朗、塔吉克和阿富汗斯坦等國家使用的具有悠久傳統的語言。伊朗和塔吉克的官方語言，也是阿富汗斯坦境內兩種主要語言之一(另一種是普什圖語)。隨著移民從這些國家流入到周邊國家，很多國家都有說波斯語的社群。

在波斯語中有大量的阿拉伯語借詞，但是波斯語中有四個阿拉伯語所不具有的字母及發音。由於阿拉伯語是一種與伊斯蘭教緊密結合的語言，所以在很多以伊斯蘭教為國教的國家或伊斯蘭信徒都要使用阿拉伯語。由於以上原因，現代波斯語中，有近40%的詞彙來自屬於閃含語系的阿拉伯語。

(9)伊朗英語為什麼這么普及擴展閱讀：

伊朗是著名的文明古國之一。勤勞、勇敢的波斯人創造了輝煌燦爛的文化，特別是在醫學、天文學、數學、農業、建築、音樂、哲學、歷史、文學、藝術和工藝方面都取得了巨大成就。大醫學家阿維森納在公元11世紀所著的《醫典》，對亞歐各國醫學發展有著重大影響。

伊朗人修建了世界上最早的天文觀測台、發明了與當今通用的時鍾基本相似的日規盤。伊朗學者的許多數學著作達到了很高水平。波斯詩人菲爾多西的史詩《列王記》、薩迪的《薔薇園》等不僅是波斯文學珍品，而且也是世界文壇的瑰寶。

波斯語 亦稱帕爾斯語，屬於印歐語系—伊朗語族—西支，是伊朗和塔吉克的官方語言 ，也是阿富汗斯坦境內兩種主要語言之一(另一種是普什圖語)。波斯語還分布於中亞其他地區，波斯語在塔吉克稱為「塔吉克語」。全世界使用波斯語的人口約有1億。

說波斯語的人口約1億人，大部分在伊朗（5500萬），此外還分布於阿富汗斯坦1100萬、塔吉克700萬、巴基斯坦、美國、土耳其、伊拉克、沙特、阿聯酋、卡達、中亞其他地區。波斯文用阿拉伯字母拼寫。

波斯語的語言特點：

波斯文為拼音文字，共有32個字母，其中28個是阿拉伯字母，4個是波斯語新創的波斯字母。波斯語有8個母音，長母音和短母音各為3個，雙母音2個；有輔音22個，其中8個清輔音，14個濁輔音。單詞的重音基本上落在最後一個音節上。

句法特點是詞序相對固定，基本詞序是主語—賓語—謂語。修飾語在中心語之後。動詞有人稱、數、時態、語態和語氣等語法范疇，時態共有 9 個，通過動詞的詞尾，或者加助動詞來體現。名詞和代詞沒有明顯的格和性的范疇，領屬關系由一個連接符（波斯語稱伊扎菲）表示。

⑽ 是哪個人創造的英語為什麼讓英語做國際語言

古代歐洲所經歷的各個時期在某種程度上和遠在東方中國的倒是有點相似，或說巧合，只是遲滯了若干個世紀。在東方，周王朝衰落後各諸侯國群起紛爭；在西方，羅馬帝國在公元286年分裂為東西兩羅馬，到公元五世紀，曾經強大無比的羅馬帝國終於煙消雲散。羅馬帝國消亡的一個重要結果就是原在北歐的眾多「野蠻」部落侵掠而下，在古希臘城邦時代就已孕育成熟並伴隨著帝國的強盛而輝煌絢爛的地中海文明也就註定要遭受劫難了。

我們已經知道英語也並非是不列顛群島上土生土長的語言。它是在公元五世紀由三個日耳曼部落盎格羅（Angles）、薩克遜（Saxons）、裘特人（Jutes）帶過來的。在此之前，居住在不列顛的人們說的是凱爾特語。

屬於日耳曼部落的盎格羅、薩克遜、裘特人原居地是今天的丹麥和德國北部。他們穿過北海，來到不列顛，並很快將說著凱爾特語的當地人趕到邊遠的蘇格蘭和威爾士地區。其中還有一部分不得不遷徙到歐洲大陸。

這些從北歐侵略過來的日耳曼部落在不列顛分別建起了他們自己的王國。其中比較強大的有七個。它們是：Northumbria、 Mercia、Wessex、Essex、Sussex、East Anglia和Kent。

盎格羅人原來住居的地方叫做「Engle」。他們的語言是「Englisc」，——這就是今天「English」一詞的來歷了。

英語屬於印歐語系（Indo-European Family of Languages）的日爾曼語支（Germanic Branch）。追本溯源，我還是從印歐語系說起。

印歐語被認為是新石器時期（公元前7000年前）居住在黑海之北森林（即今日的烏克蘭）里的部落所使用的語言。約在公元前3500-2500年之間，他們開始遷徙，來到今天的西歐、地中海、斯堪迭納維亞，東邊甚至到達印度。他們的語言也隨即傳播開來，分化成現在印歐語系裡的各種語言。

印歐語系共有十二個語支，現在尚有語言正在使用的語支有十個。下面就其中主要的幾個語支來逐個作簡單介紹。

凱爾特語支（The Celtic Branch）——這是最小的一個語支，但是由於它主要是在今日的英國境內使用，所以不得不提。凱爾特各語言源於中歐，曾於公元前400年前後在整個西部歐洲佔主導地位。凱爾特人於兩千多年前遷徙到不列顛群島。後來，在說著日耳曼語的盎格羅-撒克遜人來到不列顛後，凱爾特人被趕到威爾士、愛爾蘭、蘇格蘭。凱爾特語也就變成了今天的威爾士語（Welsh）、愛爾蘭蓋爾語（Irish Gaelic）、蘇格蘭蓋爾語（Scottish Gaelic）。其中有一部分凱爾特人返回歐洲大陸的法國，居住在布列塔尼半島，他們所操的語言就是布列塔尼蓋爾語（Breton）。其它的凱爾特語都已經消失了。威爾士語的句型結構是「動詞 主語 賓語」；愛爾蘭語文學在歐洲可算得上是最古老的了（僅次於希臘語和拉丁語，位於第三位）。

日耳曼語支（Germanic Branch）——這些語言是從古斯堪地那維亞語和盎格羅-撒克遜語演變過來的。由於受到早期基督教傳教士們的影響，日耳曼語和凱爾特語的大多數都是使用拉丁字母的。英語即屬於這一語支。有關英語的一些事實有：英語是世界上使用人數第二多的語言，——第一當屬我們的漢語；英語使用的范圍最廣；英語是科技語言；英語有最豐富的詞彙；將英語作為母語的國家和地區最多 ……。

和英語的「血緣」關系最為密切的語言就是德語和荷蘭語了。同屬日耳曼語支的還有丹麥語、挪威語、瑞典語（瑞典語是有語調的，這在印歐語系中實屬不尋常，倒是和我們的漢語有點類似了）、冰島語。已消失了的尚有戈特語（中歐）、法蘭克語（法國，不是法語）、倫巴第語（多瑙河地區）、汪達爾語（北非）等。

印歐語系中大多數語言都是有「格（cases）」和「性（genders）」的變化的。這主要體現在名詞/代詞上，當然，動詞等也會跟著起變化。德語中的名詞就有四種「格」和三種「性」的變化，如，das Herz（第一格，做主語），des Herzens（第二格，做定語，相當於Heart's），dem Herzen（第三格，相當與間接賓語），das Herz（第四格，相當於直接賓語）；若再加上復數的die Herrzen，der Herrzen，den Herzen，die Herzen就是八種格了。名詞則有三種「性」：陽、陰、中，如，der Lehrer（the teacher，陽性）、die Universitat（the university，陰性）、das Buch（the book，中性）。英語中已經基本上沒有了這樣的「格」和「性」的變化，但還是在一些單詞中能夠看出來，如，代詞的格I（第一格）、my（第二格）、me（第三、四格）、we（復數第一格）、our（復數第二格）、us（復數第三、四格）；英語中的性的遺留則體現在一些詞綴上，而且大多是隨事物的自然性別變化的，如，monitor（陽性）、monitress（陰性）、tiger（陽性）、tigress（陰性）、fortress（陰性），——中性是沒有了。

拉丁語支（Latin Branch）或叫義大利語支（Italic Languages）或羅曼語支（Romance Languages）——這些語言都是從拉丁語演變過來的。拉丁語可是歐洲最重要的古典語種，盡管它已經從人們的口頭上消失了。在很長的時間里，它曾經是科學上和教堂里進行交流的主要工具。它的字母至今還被大多數語言使用著。

在拉丁語支里，義大利語和葡萄牙語可算是拉丁語的最核心的嫡系語種了。西班牙語曾受到阿拉伯語和巴斯克語的影響；羅馬里亞語則深深地烙上了它周邊的斯拉夫各語種的印跡。另一重要語種法語自拉丁語演變出來後就走得更遠，發音已大不相同，卻有著更多的日耳曼語和凱爾特語的印記，——只是在拼寫上尚留有一定的拉丁語的痕跡。西班牙語和葡萄牙語在一千多年前尚是同一語言。西班牙語則是目前拉丁語支里使用人數和范圍最多最廣的語種，除了在西班牙，拉丁美洲大多數國家都是說西班牙語的，——它也是聯合國里五種官方語言之一。

拉丁語的語法系統對世界很多語言都產生過非常重要的影響。它的名詞有三種「性（genders）」和六種「格（cases）」。特別是它的句式結構（主語、謂語、賓語等）也成了很多其它語言的規范。——漢語的第一本語法書籍《馬氏文通》就是一本「拉丁文法」，它的影響是非常巨大的，以至於今天的漢語語法無論如何推陳出新最終還是脫不了「拉丁文法」的窠臼。

最後一個要介紹的、也是非常重要的語支是斯拉夫語支（Slavic Branch）——斯拉夫語言的使用范圍在東歐。隨著羅馬帝國在公元四世紀（364 DC）的分裂和五世紀的分崩離析，基督教會也分離成西方的天主教（Catholic Church）和東方的東正教（Orthodox Church）。在天主教的范圍內人們仍然使用著拉丁字母（Latin alphabet），而在東正教地區人們使用的是從希臘語演變過來的西里爾字母（Cyrillic alphabet），——斯拉夫語言使用的字母。很多斯拉夫語言是非常接近的，只是在書寫上略有分別，象克羅埃西亞和塞爾維亞語實際上就是一種語言。斯拉夫語言的重要特點是它們的輔音字母組合和名詞眾多的格（可多達七個）。斯拉夫語言里最古老的當屬保加利亞語；最重要的就是俄語了。其它主要語種還有：波蘭語、烏克蘭語、捷克語、斯洛伐克語等。

印歐語系裡，人們經常所說的三大語支就是上面述及的日耳曼語支、拉丁語支和斯拉夫語支。沒有提到的還有：The Baltic Branch（代表語言有立陶宛語Lithuanian和拉托維亞語Latvian），The Hellenic Branch（僅存的語言就是希臘語了），The Illyric Branch（代表語言是阿爾巴尼亞語），The Armenian Branch（目前尚有亞美利亞語），The Iranian Branch（都是從古波斯語——Ancient Persian——演變而來的，其中最大的語種就是伊朗語——阿富汗也有相當一部分人說的是伊朗語，次者為庫爾德語Kurdish，只是今天生活在土耳其、敘利亞、伊朗、伊拉克等國的庫爾德人尚沒有屬於自己的國家），The Indic Branch（都是從古梵語Sanskrit演變出來的，是語種最為繁多的一個語支，如，印地語Hindi、巴利語Pali——佛教用語、烏爾都語Ur、尼泊爾語Nipali、孟加拉語Bengali等）。除這些外，還有兩個語支The Anatolian Branch和The Tokharian Branch已經沒有現存的語言了。

以上是英語所屬的印歐語系的大致情況。這里提到的種種語言既然都是屬於一個語系的，基本上可以說應該是從同一種語言——古印歐語演變過來的，那麼在它們身上總該能找出些聯系。事實也的確如此。——英國人瓊斯（Sir William Jones，1748-1794）當年就是發現Sanskrit與歐洲諸語種有著驚人的相似才使得這一古老的語種回到印歐語系這個大家庭中去的。就英語而言，它是日耳曼語支的一員，與德語有著天然的淵源關系。在英語的發展成長過程中，它又和拉丁語、法語等發生過千絲萬縷的聯系。英語中有著十分明顯的這些語言的痕跡，是我們學習英語時應該要了解的內容。