150年前中国人是如何学英语

Ⅰ 中国人什么时候开始学英语的又是怎么学的

中国人学英语的时期还没有一个具体的分界：
开始大规模学英语的唐朝 ，那时候中国也打响名字------中国人叫唐人。

近代清朝时期，又一次学英语高潮“师夷长技以制夷 师夷长技以自强”，中国人开始放眼学习西方的先进科学技术，包括要翻译大量的英语文章。

中国翻译理论就是在这个时候有了明确的一些结论。

学英语的方法：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、抓住教材， 早睡早起学英语。
8、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
9、重视精听，听无数遍。
10、朗读并努力复述听写的短文。
11、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
12、注意在朗读过程中纠正发音。

Ⅱ 150年前的清朝人是如何学习英语的

恭亲王奕䜣、李鸿章、曾国藩奏准在北京设立同文馆，附属于总理衙门，京师同文馆下设英文馆，主要培养翻译人员，学生为十三、四岁的八旗子弟。在英语教学上，同文馆采用的是当时欧洲盛行的“翻译教学法”，直接让学生通过做大量的中英文互译练习来学习英语。

Ⅲ 第一个中国人是如何学会英语的

其实我也思考过这个问题。按理说两种截然不同的语言，我是指不隶属于同一语系（英语，法语那种的除外，因为相似点比较多，互相学习起来应该比较容易），是无法完成互相解释的。实物还好说，毕竟指着实物说出在该语言中的叫法，对方就会明白，可是遇到抽象的事物或是概念该怎么解释呢，你无法用另一种语言解释，因为其他的词你同样不会用另一种语言去说，这就陷入一个恶性循环，可是事实不是这样的。于是，跟据中国近代的历史，我猜可能是那些早年西方的传教士或游历的人之类的先驱者，是他们先努力理解汉语，然后再用汉语去解释本国语言，由此建立两种语言交流的基础，近而再通过互相的交流，借助手势，神态的方式近一步增加解释的深度和词汇的广度，从而使得沟通渐渐变得可能。这就是我的一点看法，希望能对你有所帮助。

Ⅳ 远古时代的中国人是如何学习英语的也是像现在大多数人一样用谐音法记单词的吗

大佬，远古时代的中国还没接触英语怎么学，至于以前是他们来到我们这里学我们的话

Ⅳ 世界上第一个学会英文的中国人是怎么学会英文的大神们帮帮忙

其实你的问题很简单，第一个学会英语的人没有记载，因此也不可能有答案。什么叫学会，即使存在第一个学会英语的中国人，那他也不知道自己学的到底对不对，有许多新兴词汇，以前我们都不知道是什么意思，后来随着我们之间的交流，渐渐的都懂了，都会用了。语言是用来交流的，没有语言以前，我们也能交流，但是是最多的是肢体交流，时间长了，我们人都有很多共性的东西，交流多了，加以记载，慢慢积累，大家就知道是什么意思了，所以没有必要知道谁是第一个，谁是第2个，这不象是先有鸡还是先有蛋那样的问题。

Ⅵ 中国人最早是怎样学英语的

用动作，配合实物，同时语言交流。这样时间久了，外语就学会了。

Ⅶ 150年前的清朝人如何学习英语的

清朝晚期，随着东部沿海及长江沿线各港口陆续开放，中国人掀起了学习英语的热潮，尤其是在做外贸生意的商人之间。在上海曾经出现过很是流行的‘洋泾浜英语’。

《英话注解》这本书也详细记载了清朝时期中国人学习英语的方式，序文中，冯泽夫讲述了从行商时期“粤人”垄断翻译事务到五口通商以后宁波人打破语言隔阂的过程。与此同时，他还提到了当时学习英语的方式主要就是注音，只是此前的学习教材“所注均系广音”，给其他地域的人群带来学习上的困难，因此《英话注解》均“注以勾章乡音”。

Ⅷ 我们学的都是老祖宗玩剩下的，清朝英语教材有多厉害

我们为什么要接触英语？我们为什么要学会说英语？我们为什么要去学习其他国家的文化？这些原因可以追溯到清朝末代，当时我国迫切的需要一批掌握外国的语言，了解外国情形的人才。这是中国真正意义上的第一次接触英语，也让当时的人们了解到了拯救国家只有打开自身与外界的通道，这样的自救才会真正的存在希望。

感动之处在于他们努力地拼命地学好英语，只为能够报效国家，献上一份力。现如今，我们能够安然无恙的待在家里刷着视频，看着电视，玩着电脑，吃饱饭睡好觉，无疑都是前辈们每一个人努力带来的安定与幸福。即使他们不是历史上重要的核心领导的指挥者，却是汇聚成一股强劲有力的绳子中的一个组成部分。积少成多，水滴石穿，感谢他们的坚持不懈与无私。