中国认字认一半如何看

A. 中国人为什么认字认半边中国人

因为不认识的字多呗。还有一个就是大部分发音就是你认识的半边。难道没听过一句话么？秀才认字识半边

B. 认字认半边指什么

就是根据字的一半，或者某个部首，猜测这个字的读音或意思！

C. 识字三认字认半边行吗

这肯定是不行，每个汉字都有其渊源的，认字认半边的方法不是识字的好方法。
曾经看过教育专家尹建莉老师的一篇文章，她认为：
关于孩子早认字，早背诵经典这事，有人“坚定地认为，孩子7岁前不该接受认字、不该接受自主阅读”，我认为它错了。
这个事情很好辩析：学龄前儿童要不要启蒙？肯定要！那么和孩子说话算不算启蒙，撕一张纸算不算启蒙，读一册绘本算不算，看一张地图算不算，听一首歌算不算……
知识没有优劣，任何于儿童来说可以接受的东西都是好的，问题在于成人如何把这些东西教给孩子。
文字本身是多么美好，尤其我们的汉字，兼具形音义之美，传说仓颉造字时，天地鬼神都被感动了，这么好的东西怎么就成了启蒙教育的毒药呢？
我觉得也是如此，中国汉字是中国文化最经典的部分，比绘画、书法都要早~~承载着非凡的意义，所以在我们家孩子两三岁的时候我就有专门在教他学汉字，家里买了一些字卡，什么智象阶梯想象识字卡、花宝宝，都是两岁的时候买的，因为纸质的东西不伤眼睛，即使那时候不懂，耳濡目染也觉得是一种熏陶，现在就会给他下一些app学习，最近下的智象极速识字app是我比较看好的，因为里面是纯动画教学的，而且把汉字的演变过程变成了动画，和我之前心里所期许的，希望孩子不单单是识字，更多是从汉字中看到中国的文化是非常贴合的，因为现在太多的人把汉字和应试教育什么的相结合了，所以让汉字的处境变得很尴尬，其实汉字真的是应该被我们所重视的东西，虽然很多时候孩子识字是一种自然而然的事情，但是终究有多少孩子真正能懂汉字背后的一些东西呢？所以，汉字是一种文化的学习，教的方法很重要，不能识字认半边。

D. 有没有简单点的识字方法

汉字源远流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。小学低年级是阅读习惯、阅读方法培养的最佳期，但识字量的缺乏，会使不少学生错过这一最佳期。

授之以鱼不如授之以渔。对于低年级学生来说，只要遵循汉字规律和其认知规律，开创多样的识字方法，大量识字并非难事。

字图结合，形象识字

如“日、月、水、火”等象形文字，用这种字图结合的方法识记是最好不过了。

给出图片，找一找藏着的字；找出汉字，说一说和画面的相似之处；还可以根据汉字画一画。借助孩子的形象思维记住汉字，快速而有效，还可以帮忙孩子了解汉字的起源。

参与游戏，趣中识字

采用游戏识字的方法指导孩子识字，可以大大激发孩子识字的兴趣。

如让孩子猜字谜：“十张口，一颗心（思）”“两个小孩在土堆上背靠背（坐）”“一口咬掉牛尾巴（告）”。编儿歌引导孩子识记：“鸟”——“鸟少一点成了乌，乌鸦好像没眼珠；只因全身羽毛黑，所以远看不清楚。”

再比如“生字开花”游戏，识一个，带一串，有利于有效、高效地识字，丰富学生的语言积累。

说文解字，字理识字

通过形象感知和意义识记，符合学生认知心理。学生通过读准字音，看清字形，知道字史，同时只有中国汉字有字理规律，学生通过对字理的了解，知道汉字变化演绎过程，不仅从音形义上认识汉字，更能感受到源远流长的中华文化，增加民族自豪感。

观察“江河湖海”等字，发现很多三点水的字与水有关。“法”也有三点水，这怎么和水有关呢？原来“法”指刑法，量刑标准平得像水面一样，因此字形采用“水”作偏旁。孩子通过字理认识到：如果出现不平的时候，水会流动，一直到完全平了为止，法就像水一样，要公平公正。

创设语境，联想识字

生活中处处皆学问。逛超市，观察商品的商标，认识商品的名字；出行时，观察路牌，认识路名；游览动物园，认识小动物的名称；上学了，认识新同学的名字……

汉字在生活中随处可见，而且有些汉字在孩子的生活半径内反复出现。巧妙激发孩子的好奇心，引导孩子在生活大语境中识字，可以让孩子们广泛地认字，大量地识字。

互助互学，自信识字

让孩子当老师，激发孩子识字的信心和成就感也是识字的好办法，还有迁移识字、分解识字、比较识字等多种识字策略。

当然，指导孩子识字时还应注意的几点原则：突出重点，避免平均用力；比较联系，避免孤立识字；趣味识字，避免枯燥记忆；朗读识字，避免记忆遗忘。

小小汉字，奥妙无穷。结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字活动，处处从学生主体的实际出发，鼓励学生想象、实践，学生就能获得成功的喜悦。

（长江日报记者向洁 整理）

来源： 长江日报

E. “秀才看字念半边”什么意思

“秀才看字念半边”：说的是秀才遇到不认识的字，或懒得查阅字典，或怕丢面子，自找窍门 读半边字。

原来，有些形声字，随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用了；

如今“秀才看字念半边”常用作讽刺不学无术者的贬义词。

F. 认字方法都有哪些，比如看字形认字

1、看图识字法

看图识字，将汉字与图片或实物相对应，借助孩子对色彩、线条、形状、形式的兴趣，帮助孩子认识与之对应的汉字。

具体做法：为孩子准备图片或带孩子认识实物，告诉孩子这是什么，然后拿出相应字卡或写出对应汉字，让孩子对应，告诉孩子读音和意思。

2、阶梯想象识字法

阶梯想象识字法，紧密结合汉字的字源、字理、字形、字义和学习者的心理特征，创造性地将汉字本身逐级演绎成精美的黑白图画和动画，科学高效识汉字。

具体做法：先对汉字进行字源、字义分析和联想，然后帮助孩子引起猜测。

3、注音识字法

具体做法：孩子先学习7周左右的拼音，培养直呼音节和书写音节的能力，使汉语拼音成为提前读写、全面进行语言训练的工具。然后先阅读拼音课文，后读汉字注音课文，再读汉字难字注音课文，最后阅读汉字课文。

4、听读识字法

听读识字，指在孩子尚不识字时，听别人（或录音）读书，听会记熟之后，孩子再自己反复诵读，用记忆中的字音、字义与字形对照，逐渐在读书过程中识字。

具体做法：选定书目，带领孩子大批次重复阅读，然后请孩子背诵，再让孩子对照书本，根据记忆，对应汉字。

5、集中识字法

集中识字法，采用“先识字、后读书”的思路，即用“同音归类”的方法集中学一批汉字、再读一些课文。

具体做法：先学好拼音、基本字、笔画、笔顺、偏旁部首；再用基本字带字分批识字；每学一批字，就读几篇课文，既巩固字词、又进入初步阅读。

G. 赵丽颖直播翻车，因不识字被网友吐槽，你怎么看

明星不识字到底有多可怕？这年头，明星还是少给自己找点没必要的事做，不然翻车了真的救都救不回来。特别是一些文化素质欠缺的明星，就更应该管好自己的一言一行。

只是我个人觉得，明星作为公众人物，尤其是像赵丽颖这样的大明星，集万千宠爱于一身，享受了各种殊荣，得到了那么多人的青睐，如果被扣上一个“文盲”的帽子，那就真的不好看了。对此，你怎么看呢？请在评论区留言，感谢阅览。

H. 认字的方法还有哪些看字形认字,比如”山”

形声认字：骑、固、爸

形声字在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。

会意认字：森、尖、众

会意字用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，属于六书中的一种，用会意造字法造出的汉字就是会意字。

一、骑拼音qí

1、跨坐在牲畜或其他东西上：骑马。

2、兼跨两边。

二、固拼音gù

1、结实，牢靠：坚固。

2、坚定，不变动：固执。

三、爸拼音bà

称呼父亲。

四、森拼音sēn

1、树木众多，引申为众多、繁盛：森林。

2、幽深可怕的样子：阴森。

五、尖拼音jiān

1、锐利的末端或细小的部分：尖锐。

2、感觉敏锐：眼尖。

I. 赵丽颖直播时不识字，被网友吐槽“文盲”，你怎么看

明星不识字到底有多可怕？这年头，明星还是少给自己找点没必要的事做，不然翻车了真的救都救不回来。特别是一些文化素质欠缺的明星，就更应该管好自己的一言一行。

只是我个人觉得，明星作为公众人物，尤其是像赵丽颖这样的大明星，集万千宠爱于一身，享受了各种殊荣，得到了那么多人的青睐，如果被扣上一个“文盲”的帽子，那就真的不好看了。对此，你怎么看呢？请在评论区留言，感谢阅览。