中国传统学前教育思想有哪些

① 做中学做中求进步是谁的教育思想

做中教做中学做中求进步是陈鹤琴的教育思想。

陈鹤琴学前教育思想是：做中教，做中学，做中求进步。强调以“做”为基础，确立学生在教学活动中的主体性，鼓励儿童自己去做，去思想去发现；儿童的做往往带有盲目性鼓励学生积极做的同时教师要进行有效的指导，运用各种心理学教育学规律启发诱导。

陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。

3、促进社会进步

教育不仅仅是个人的成长，更是社会的进步。教育能够培养人们的独立思考和解决问题的能力，提高人们的科学素养和创新能力，从而推动社会的进步。在教育的过程中，我们还可以学习到很多实用的技能和知识，比如计算机编程、人工智能等，这些技能和知识都能够为社会的进步做出更大的贡献。