㈠ 父母要知道，我们要学会做家长
文/ 育儿 的那些事儿
要教育家长做职业父母，专业父母，真正有能力养育孩子的父母。中国的父母大体从来没有把“养孩子”看做一个严肃的系统的科学的需要职业能力认证的岗位。“父母改变，孩子改变”，父母是孩子最重要的“文化模板”，问题孩子的 80% 影响来源于家庭。因此，父母应该始终作为一个学习者，在实践中摸索教育智慧，耐心、克制、坚持，忘记家长的威严嘴脸，成为孩子的伙伴，陪伴其成长。发现孩子成长的内在秩序，创造宽松的家庭教育文化氛围，帮助其自然而然的成长是人生最美好的事情。对孩子而言，没有人能够替代父母。因此，父母要抓住孩子的关键期，家长应该让孩子感受到这样的家庭教育关键词: 喜爱、欣赏、对话、责任、理解、主动、持续、耐心、体谅。父母应该看到: “薯仔和薯仔是不一样的”，不同的孩子具有不同的特性，但完全可以同样的优秀，要接受孩子们的差异，寻找自己孩子的“优势发展区”，帮助孩子顺其自然的发展。
要具有做职业父母的思想
然而，在“生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子将来成一个完全的人”的问题上仍然存在不少的“误区”。
误区之一: 标准误导。
新一代的人，应是有理想、有道德、有文化、有本领、有纪律的一代新人，而一些家长谆谆告诫于孩子的，却是长大后如何找一份舒适的工作，如何多赚钱，按此标准，只能造就畸形的“人”!
误区之二: 方式误导
或娇惯溺爱，一切以孩子为中心，把“小皇帝”、“小公主”宠得唯我独尊，惯得骄气十足，经不起风吹浪打，受不得委屈挫折; 或简单粗暴，动辄打骂责罚。君不见，棍棒之下是很难出人格健全、开拓进取的新人的。
误区之三: 行为误导
教育孩子要爱学习，讲道德，守纪律，求上进，自己却不学无术，成日沉溺于“方城”等玩意儿之中。处于如此环境之下，孩子成“人”何其难也!
母亲也要做好孩子的第一位教师。母亲，对于一个人的一生关系太大了。在中国现代，有许多文化名人的成长得力于母教。鲁迅的许多生活情趣都是在他母亲濡染熏陶下培养而成。18 岁那年，鲁迅在母亲的理解和支持下放弃传统的仕途而选择了进洋学堂学洋务。茅盾说，他在二十五岁之前，完全是在母亲“训政”下过来的。他的母亲好学敏思、心胸开阔的特点在茅盾身上几乎完全有所体现。郭沫若也说: “在一生之中，特别是在幼年时代，影响我最深的，当然要算是我母亲。”巴金对母亲的怀念是: “她教我爱一切的人。”“使我认识‘爱’字的是她。在我幼小的时候她是我的世界的核心。”所以他说: “我的第一个先生就是母亲。”学会做父母，要注意不要让孩子成为“矛盾制造者”。尽管很多时候，孩子的出生会拉近父母间的距离，但有时它却会暂时造成婚姻关系的恶化。过去的两人世界如今变成了三人世界，嫉妒、性关系波动，以及由此而产生的压力感都能造成夫妻间亲近感的流失。婴儿的出现有时会改变夫妻俩的生活关系与 情感 的重心，例如，妻子过分专心于孩子身上，忽略了丈夫；或者，丈夫对产后的妻子缺少关心，使妻子感受被冷落了。因此，母亲最好能暂时将重心调整到家庭中，放弃一段时间的工作也未尝不可；父亲也要做好在家庭中投入更多精力的准备，更好地照顾妻子和孩子。
家庭教育应脱掉功利外衣
当前很多家长在如何培育孩子的问题上功利化色彩浓厚，因此，小孩要得到 健康 成长，家庭教育要脱掉功利的“外衣”。很多家长认为培养孩子考名校、找好工作、挣高工资、有好前途，就是家庭教育的成功。这也是我们整个 社会 面临的一个问题。家长们笃信“技多不压身”，将素质教育误读为片面的“全面发展”，技艺多面，让孩子奔波于名目繁多的考场与赛场，期望孩子不是将来“着作等身”，而是当前“证书等身”。
家长们总说“不能让孩子输在起跑在线”，其实人生是一场马拉松，绝不是短跑，能不能通过家庭教育让孩子幸福地走到终点，幸福地 体验人生的过程，才是最重要的事情。所以，要把家庭教育作为国家的教育战略来抓，大力发展家庭教育，并建立一个完整的体系。同时，教育系统要承担起家庭教育的责任，让家长接受先进的教育理念，掌握基本的教育方法。家庭教育亟待专业指导。2007 年 9 月，国家劳动和 社会 保障部中国就业培训技术指导中心、中国青少年研究会和中国青少年研究中心培训中心决定，共同在全国范围内开展“家庭教育指导师”培训试点工作。所谓家庭教育指导师，是指运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简要地说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。在欧美等发达国家，每300 人就拥有一名家庭(亲子) 教育指导专家，全美国拥有家庭教育指导专家 80 万人。
目前，我国具有专业素质的家庭教育指导专家还不到 2 万人，将近7 万人才有 1 名家庭教育指导专家，结合目前我国家庭亲子关系紧张的现象比较普遍，我们的家庭教育是处在一个缺少专业人士指导，亟待专业人士指导的状态。就目前而言，家庭教育指导师在我国还是一个比较新的概念，家庭教育指导师进入中国家庭还有待人们观念的更新，但是相信在各方的努力之下，它将成为一个具有活力和发展潜力的职业，也必将走入中国的千家万户。
㈡ 如何做个好家长
1、努力提高自身的思想道德素质，做子女的好榜样。 2、积极参加家长学校的活动，学习抚育、培养、教育子女的科学知识。 3、爱护子女，耐心诱导，不放任，不娇惯，不打骂。 4、积极配合学校（托儿所、幼儿园）社会对子女进行教育，在农村的家长要保证适龄子女入学。 5、培养子女德、智、体、美、劳全面发展。时至今日，这项倡仪已经过了十几年，家长们对孩子的教育也更为关注，迫切地想把孩子培养成才，但是，在家长积极教育孩子的同时，孩子们也对家长提出了要求。 1996年《中国妇女报》组织了“中小学生八大烦恼”的社会调查，其中“我不知道怎样向父母说出我的想法？”占“家长不能理解我”这一项的33.7％，居首位。其次是“家长只知道关心我的成绩。”“我想做的事家长总不让我做”，“父母不相信我”等等，这些问题反映了家长与孩子之间缺乏沟通，家长们认为自己辛苦挣钱，在各方面满足了孩子的要求，已经是个好家长了，但是孩子们对爱的要求却不止这些，他们需要家长更多的理解。美国学者尼赫茨曾就此调查了十万个孩子，他们对家长提出了各种各样的要求，其中，具有代表性的有十条： 1、孩子在场，父母不要吵架； 2、对每个孩子都要给予同样的爱； 3、父母之间互相谦让，相互谅解； 4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； 7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复； 8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错； 9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点； 10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。东西方国家在教养孩子的方式上虽然存在着差别，但对孩子的爱心是一样的。这两项倡议，都是要求父母以身作则，起到榜样的作用。教育专家关鸿羽为家长们介绍了通向孩子心灵的三条捷径：理解孩子，了解他们心理；学会“心理换位”；经常回忆自己的童年，保持一颗童心。作为家长，你是孩子的第一任老师，不妨从自身的角度考虑一下，看看自己是否做到了上述要求，有没有达到孩子提出的标准。家长也要会学习，学习怎样做一个好家长，做一个能使自己的孩子健康成长、成才的家长。家庭教育相对于学校教育而言，家长跟孩子一起相处的时间更长，跟孩子更为贴近，对孩子影响力更大。因而，家长的一言一行，对孩子时时刻刻起着潜移默化的作用。尤其是幼儿时期，这一作用更为明显。所以，做一个好家长尤为重要。怎样才可以做一个好家长呢？我认为起码应注重以下三个方面：首先，要尊重孩子。家长要摆正看待孩子的心态，对自己的孩子要有个基本正确的估量，不是每个孩子都有做国家领导人、科学家、文学家等大人物的潜力和素质，孩子要向哪个方面发展？要成为什么样的人物？要看其个性、爱好、兴趣等方面的潜质，家长应在这个基础上，引导和帮助孩子确立人生目标。其次，要相信孩子。在孩子出现问题或困惑的时候，家长要有耐心地去帮助孩子查找和分析问题及困惑产生的原因，而后引导孩子自己去寻找解决问题、排除困惑的出路，家长不要包办代替，要“扶”着孩子走，不要“抱”着孩子走。这样有利于孩子走好人生之路。第三，要教育孩子。不仅要注重“言教”，更要注重“身教”。“正人先正己”。只有家长自己做好了，自己有规范的言行，良好的素养，才能给孩子以好的影响，好的学习榜样，才会使我们的“家教”收到理想的效果，才会有益于孩子健康地成长、成才家长无不盼望自己的孩子成为未来社会的合格人才。孩子的成长有赖于父母的抚养与教育，家庭教育的质量取决于家长的素质，好家长才能培养出好孩子。如何才能做个好家长，教育好子女呢？有些家长认为，家庭只管孩子的生活，教育是学校的事。他们没有意识到：教育孩子首先是父母的责任。有些家长对孩子百般宠爱，放松了教育，这也是没有很好地履行自己的职责；还有极少数家长只管“抓钱”，根本不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的天职。中国家庭教育学会等单位曾经举办了“教子有方”十佳家长评选活动，这10位教子有方的家长所以能取得很出色的教子效果，共有特点之一便是对教育子女都有高度的责任感。有一位名叫卞丽训的母亲，当她得知孩子因视网膜先天发育异常将终生失明时,这位母亲下定决心，要把她的儿子教育好。在她的精心教育下，儿子各方面发展都很健全，曾被评为“第三届百名中国好少年”、“中国好儿童”，并获得多种奖励。提高自身素质，作孩子的榜样有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。一位教子有方的母亲很注意培养孩子诚实的品质，她说：“为了培养孩子诚实，我在孩子面前从来是说话算数的。”这位母亲就是用身教的方法来培养孩子的优良品质，取得了很好的效果。学育儿知识，提高家教水平现在有不少家长，望子成龙心切，但由于缺乏家庭教育的正确观念，方法不当，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲剧。有人说，家长不懂得儿童心理特点，没掌握教育子女的科学原则、方法，其后果是肯定教育不好孩子。家庭环境是影响孩子身心健康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。家庭环境包括物质环境和精神环境，在这里主要是强调精神环境的创设：首先，家庭成员之间，特别是夫妻双方要互敬互爱，和睦相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中经常吵吵闹闹，孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。孩子产生心理不健康的原因，主要由于缺少一个温馨的家庭环境和母亲不良的教养态度。其次，家长要设法营造一个和谐的家庭氛围，使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣，如利用假日开展家庭娱乐活动，利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中，身心就能健康成长。亲子关系是指父母和子女的关系，这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力。良好的亲子应该是民主的、平等的、相互理解的、充满亲情的关系，这也需要家长作出努力。建立良好的亲子关系，家长仅有爱心不够，还必须有一颗童心，即能站在儿童角度去体察童心的需要，并能怀着一颗童心去满足孩子的心理需要。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友，与孩子间能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成员，不仅受到父母和家人的关怀和爱，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松良好的成长环境。一般来说，在这种环境中生活的孩子，情绪就会平和、愉快，有话愿意和父母说，会更懂道理，管教起来也更容易，也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有 优异成绩。不要具体督促让 他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?相信孩子，不断表扬，常对孩子说：“孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。”社交方面：让孩子参加群体活动如球类运动。先让他看球类比𡧳引起他们的兴趣然后让他们参加兴趣班慢慢溶入群体互动的活动中。欢迎孩子的朋友。 搞一些家庭活动邀请孩子的同学朋友们参加。孩子自己想去闯应该鼓励忚。不要用你们的思想去束缚他。你们认为好的方面也许只适合你的一代.因此你们的想法是很局限的。很多中国家长喜欢给孩子指定路线，定好方向，把自己的理想和意志强加给孩子。在压力下，孩子无法充分发挥自己的潜力。只有让他们按照自己的意愿去奋斗才能最大限度地发挥他们的潜能并取得成功。如果要孩子听你们的，有一点可以肯定的是孩子很难超䞲你们。鼓励阅读培养良好的阅读习惯。读书多了理解力才能提高。培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密 不可分的 认识。第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。按照不同年龄段分配责任给孩子。责任感必须在执行责任的过程中培养。如果你从来不让孩子负责任责任感就无从培养。清楚地告诉孩子什么是他们的责任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一点的，负责打扫卫生多久一次，诜碗筷，等等。对于上学的孩子我是这样对驰说的：妈妈有工作的责任要按公司的要求把 工作做好 ，做母亲我的责任是赚钱养家，保证你的基本生活得到满足。你是学生。学习好，完成学校要求的任务是你的责任不是妈妈的责任。在家里帮助做家务保持你自己房间的整洁是你的责任。你应该尽你的责任做个好学生。中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。而且很容易丧失自信心。自信心是孩子成长的关键。有自信心，孩子可以创造一切。
㈢ 父母怎么对孩子，才算好父母。
怎样的父母才算是好父母呢？或者说，好父母都有些什么标准呢？
要求孩子做到的，自己首先做到
你叫孩子别睡懒觉，你睡懒觉吗？你让孩子健身，你健身吗？你让孩子别说脏话，你说脏话吗？你教育孩子对人要有礼貌，你对人有礼貌吗？你让孩子别沉迷游戏，你沉迷麻将吗？……如果这些问题的答案都是否定的，那么你肯定不是一个好家长。
孩子的品格和习惯都源于父母。最好的家庭教育，不是说给孩子听，而是做给孩子看。
不把自己的意愿强加给孩子
每一个孩子都是一个独立的个体，不是父母的复制品。孩子的精神世界应该得到尊重。你是画家，则不必强迫儿子也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要女儿成为李谷一不可。
企图迫使孩子成为第二个自己的家长是愚昧的；因为自己“小时候家里穷，什么艺体特长都没学会”便强迫孩子圆自己的“梦”，这样的父母更是愚蠢的。
真诚给孩子认错道歉
没有人不犯错误，做父母的也不例外。关键是，犯了错误后怎么办？知道自己错了之后你的态度，就是最好的家庭教育，因为孩子正看着你呢！
如果你百般掩饰，找借口为自己辩解，你就在教育孩子文过饰非；如果你恼羞成怒，斥责指出你错误的孩子，你就是在教育孩子强词夺理。
唯一正确的态度是：“孩子，爸爸（妈妈）的确错了，请原谅！”不把大人的仇恨播进孩子的心灵
夫妻之间的亲密感情不应仅仅被看成是两个人之间的爱，其实这种爱同时也是一种无声而有效的家庭情感教育。
当然，夫妻之间难免也会闹别扭甚至发生冲突，问题是双方都不要去争抢孩子的感情世界，逼着孩子“选边站队”，更不应该给孩子灌输仇恨。
我看见有些夫妻离婚了，可依然以朋友身份保持着友谊，这是一种非常可贵的爱的教育。
关心孩子的身体胜过其学习成绩
孩子的睡眠时间比学习时间重要，孩子多吃一个鸡蛋比多做一道习题重要。
孩子成绩优，身体棒，当然最好不过，但有时候不可得兼，非要你二选一，你选什么？难道你放弃孩子的健康，而选择分数？孩子不顾一切考了个第一名，可身体搞差了，这个“第一名”拿来何用？
我常说：“幸福比优秀更重要！”而幸福的载体只能是健康的身体。