① 印度和中国刚建国的时候是一起在起跑线上的吗
怎么评价呢,新中国是在旧历史上彻底推翻建立的一个国家,好处就是过去的条条框框都不能约束我们了,缺点就是一穷二白,要啥啥没有。相对于我们的枪杆子里出政权印度的独立相当于是和平独立,所以虽然印度建国的时候没有遭到太大破坏,但是一些不好的东西也继承了下来,例如种姓制度,总体来讲是在一个起跑线
② 印度电影《起跑线》:什么是公平的教育
什么才是真正的起跑线
文/梦里诗书
《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”,费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引,妙趣横生的戏谑间,对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽,而电影最终虽然无法去改变现实,却用人性真善的回归,一展于什么才是真正的起跑线。
相信对于不少中国家长而言,不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任,更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点,且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上,导演喜剧化的手法,所讲的故事却尤为艰辛,为了送孩子能进重点学校读书,白手起家的父母拉吉与米塔,用尽了所有能想到的办法,从买学区房到托关系走后门,再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷,看似荒诞不禁的故事,所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。
在教育不公的大环境下,电影所切入的视角其实非常巧妙,既不是大富大贵的顶层阶级,也不是穷苦潦倒的贫苦人家,而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级,一面也惧怕孩子走入歧途,他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点,导演也正是透过他们,将印度社会所普遍存在的阶级固化,贫富悬殊,腐败等一系列问题得以了生动的体现。
一部电影的力量是有限的,《起跑线》所做的只能是呈现问题,却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈,随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位,电影也发出了最为铿锵有力的声音!用不正当手段所获得的一切,最终也会影响孩子的行为,一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归,使电影营造了属于自己的内在纵深。
每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线,但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的,这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善,而作为大人所真正应该去做的,便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。
③ 印度电影《起跑线》:究竟是谁的起跑线
什么才是真正的起跑线
文/梦里诗书
《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”,费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引,妙趣横生的戏谑间,对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽,而电影最终虽然无法去改变现实,却用人性真善的回归,一展于什么才是真正的起跑线。
相信对于不少中国家长而言,不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任,更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点,且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上,导演喜剧化的手法,所讲的故事却尤为艰辛,为了送孩子能进重点学校读书,白手起家的父母拉吉与米塔,用尽了所有能想到的办法,从买学区房到托关系走后门,再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷,看似荒诞不禁的故事,所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。
在教育不公的大环境下,电影所切入的视角其实非常巧妙,既不是大富大贵的顶层阶级,也不是穷苦潦倒的贫苦人家,而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级,一面也惧怕孩子走入歧途,他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点,导演也正是透过他们,将印度社会所普遍存在的阶级固化,贫富悬殊,腐败等一系列问题得以了生动的体现。
一部电影的力量是有限的,《起跑线》所做的只能是呈现问题,却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈,随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位,电影也发出了最为铿锵有力的声音!用不正当手段所获得的一切,最终也会影响孩子的行为,一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归,使电影营造了属于自己的内在纵深。
每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线,但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的,这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善,而作为大人所真正应该去做的,便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。
④ 印度电影《起跑线2》上映,能够改变印度社会现象吗
这部剧虽然想讲述很多中产夫妻想拼命把孩子送到贵族名校的故事,而且也确实反映了社会的现实,所以正是因为如此,所以很多人都是比较喜欢这部剧的,但是第二部确实改变了一个全新的故事,反映了很多父母想让自己出国留学的故事,而正是因为如此,和前面的关系联系不太大,所以这也就导致了,很多观众其实对这个剧情不太感兴趣的,所以也并不能够改变印度社会现象。
3,印度教育问题,一直存在。
其实印度这个社会教育问题也是很多的,而且社会矛盾也是非常尖锐的,因此正是因为这个原因,所以很多人都是拼命地把自己的孩子送进名校,或者出国留学,渴望让自己的孩子有一个更高的起点,而且印度也是教育问题最根本的社会矛盾,一直都是没有解决。
其实印度的社会矛盾都是很多的,而且由于印度人对于 一些封建思想根深蒂固,因此单单是一部电影是很难改变的。
⑤ 如何评价印度电影《起跑线》
这部电影里,拉吉夫妇为了女儿上名校,做了好多事,买学区房,给孩子报名凌晨还在排队,甚至就地睡觉。这个我们中国一模一样啊。电影里皮雅的妈妈说“我们不能让女儿接受我们所接受的教育”,她的意思就是自己就是因为没有接受好的教育,所以现在自己还是中产阶级,没有生活在富人区。她要让女儿接受好的教育,爬上更高的阶级。这个和我们中国的“教育决定命运”是一样的。所以,拉吉夫妇不辞辛劳加入到抢夺起跑线的行列。
⑥ 如何通过电影《起跑线》看印度的“学区房”
认识印度电影是从《三傻大闹宝莱坞》、《我的个神啊》,《摔跤吧!爸爸》开始,近年来在中国市场中可谓是风生水起,不同凡响。印度电影没这么多高大上和假大空,但总能以轻松幽默的风格去讽刺沉重黑暗的现实。而且还特别接地气。
”
近来又一部具备印度特质的神作诞生了!--《起跑线》
海报中,一个人的两只脚,两种不同的风格。右脚破烂不堪,而左脚却是皮鞋西裤。这也是整部电影的主线,以穷人和富人为核心,发生的一系列故事。
影片讲述的是一对印度中产阶级的夫妇为了让自己的女儿接受更好的教育,挖空心思要进当地名校的故事。算是印度版的“中产阶级焦虑吧”.
(印度的中产阶级愿景)
“
从这个意义上讲,印度的《起跑线》拍出来是一出喜剧。他反映的是中产阶级衣食无忧想提升空间,爬高一层却又被人轻蔑地甩下来。而中国的中产阶级焦虑,则是负能量满满,是担心从来之不易的地位随时跌落下来。和我们比印度的中产阶级焦虑毫无压力,也许叫做中产阶级愿景更恰当吧。
”
悲剧是将有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将无价值的东西撕碎给人看。
代表印度中产阶级焦虑的《学区房》是一出轻喜剧,那么我们中国的中产阶级焦虑拍出来会是什么呢?也许法国作家莫泊桑的《项链》更合适吧。
⑦ 印度网友问:为什么印度比中国发达
我们知道,印度比较能拿得出手的,是其所谓的“民主”体制。印度精英很多都认为印度比中国要发达得多,这是因为两个原因:第一是印度长期的偏面宣传,媒体总是黑中国,很少正面报道中国;第二是印度的精英很少来中国,不了解中国的现状。
印度和中国都是在上世纪四十年代后期浴火重生的,印度因摆脱英国殖民而独立,而中国战胜了国内外强大敌人,赢得了新中国的建立。印度因为有几百年的殖民历史,其工业体系发中国发达,经济总量也高于中国。而中国因为长期战乱和被列强榨取巨额战争赔款,国力已经非常虚弱。
因为中国底子太薄,加上帝国主义封锁,中国只能靠自己的力量产现工业化和国防自给,长期的抽农补工虽然使中国的工业体系逐步建立起来了,但是农村的发展和农民生活水平却长期得不到改善,可以说中国的工业化是以中国农民的忍辱负重换来的。根据联合国有关部门的统计,中国是世界上唯一拥有制造业所有门类的国家,一方面中国制造业占领了世界市场,一方面中国可以实现高度自给!
改革开放以后,凭着中国前三十年的积累和农业包产到户所培植起的巨大 市场,中国取得了飞速发展。而印度却因为土地的私有,农民反对征用土地而大大限制了工业化,导致印度至今都没有办法形成完整的工业体系,基础设施改善的成效也不显着,印度现在国防装备主要靠进口,发达的主要是软件代工和化工,其他工业和服务业都欠发达。印度本来可以依靠与中国相邻的有利条件,利用中国的资金和技术实现工业化,但是由于印度对1962年战败不肯释怀,所以对中国采取了敌对政策,限制了人家也限制了自己。