英国贵族走的什么步

❶ 英国贵族是怎样炼成的

不列颠贵族是一个相当复杂系统的等级制群体,其类别、名号和级别屡经变化。从封建贵族出现至今,英国贵族主要包括两类:教会贵族(LordsSpiritual)和世俗贵族(LordsTemporal)。
教会贵族大约出现于公元7世纪,是基督教传播和教会势力扩张的结果。那时,在列国纷争的环境下,求存图霸的国王为获取上帝的庇佑和宗教界的支持,乐意把特权和地产送给教会和修道院,使上层教士同样成为封建领主。而后经过大约一个世纪,英国形成了包括两个大主教区、若干主教区和众多基层教区的宗教管理体系,定下了以后一千多年英格兰教区划分的大致格局,形成了以大主教、主教、修道院长和中下级贵族为序列的教会贵族等级制。同世俗贵族相比较,教会贵族的划分即“教阶制”一直比较清晰。艾特尔雷德在位时(978—1016)的法律规定:除了大主教和主教外,其他各类教士划分为四个等级。而且,这种教阶制一直比较完整地保持到16世纪,后因宗教改革和修道院的解散而变得日益简化。
按照中古大陆各国通行的社会等级制,宗教贵族作为上帝福音的传播者,应为社会第一等级,享有最多的权势。但在英国却不然。例如,当威廉一世在不列颠建立封建君主制时,高级教士和大贵族都是以国王直属封臣、而不是以等级代表的身份由国王召集参加大会议或议会的。原因之一是教会贵族人数较少,总体力量难与世俗贵族相匹敌。
世俗贵族名号和等级制的变化则相当复杂。其一,英国“贵族”的涵义始终有广义和狭义之分。广义的贵族包括为数较多的中小贵族,而狭义的贵族则主要指能够进入贤人会议、御前会议和上院的高级贵族。其二,英国世俗贵族体制和名号也是在不断变化着的。大致看来,一千多年间的较大变化有五次。
第一次是在盎格鲁-撒克逊时期,主要是“哥塞特”、“塞恩”的出现。在列国纷争之际,贵族名号曾有种种差异,起初他们被泛称为“贵人”(ealdorman),而后“哥塞特”(gesith)成为流行称谓。他们平时出入宫廷,帮助管理国家,战时聚集国王麾下,筹措谋划,率兵厮杀。可见,他们原是一种类似王室亲兵的军事贵族。就词义来看,“哥塞特”除包含着地位显赫重要的意思之外,还说明他们与国王关系密切,是“首领的扈从”、“国王的友伴”。
大约在9世纪,英格兰贵族的称呼渐渐被“塞恩”(thegn)代替。据考证,塞恩和哥塞特一样,最初的意思也是“伴侣”,即它表明的首先是一种私人关系,而非一种社会名分。但有的学者认为,塞恩的原意是“为他人服役者”,这指明了塞恩的从属地位,并由此可以看出它与哥塞特原意的微妙差别。塞恩服务的对象,可以是国王,也可能是贵族,这意味
着塞恩群体有着等级区别。高级塞恩可以拥有自己的塞恩,数目多少不等。高级塞恩的塞恩在发生政治和军事危机时,可能会“不事二主”,直接反对“主人的主人”——国王。故而,1051年信士爱德华国王在镇压戈德温家族的叛乱时,就要求哈罗德伯爵的塞恩寻找担保人,保证站在国王一边。
在塞恩的称呼流行一段时间后,大约10世纪,越来越多的高级塞恩也被称作ealdormen。其中部分大贵族出身高贵并得到王室重用,常被国王任命为管辖一郡或数郡的封疆大吏,拥有固定封地。于是ealdormen又渐渐具备了“方伯”或“诸侯”的涵义,意为“地方统治者”。克努特在位末年,斯堪底纳维亚的转借词eorl替代了古英语的ealdormen,成为当时地方上统治者的称呼。以后eorl演变为earl,他们的领地或势力管辖范围也由原来的ealdormanties改为earldom。
随着earl使用的增多,诺曼征服前的不列颠世俗贵族在名号上大致被分为两类:其一,以earl称之的大贵族,人数甚少;其二,以塞恩称之的中小贵族。11世纪前期,earl的称号和领地需经国王亲自赐予。
第二次变化是在“诺曼征服”之后。它包含两个方面:盎格鲁-撒克逊贵族体制的毁坏和盎格鲁2诺曼贵族体制的建立。它是通过军事征服和封建主义分封制的建立实现的。
“诺曼征服”之前,诺曼底已有较完善的封建分封制,最高领主威廉公爵把公国全部土地划分为1200个骑士采邑,分给各级封臣,由此形成了一个颇为典型的骑士贵族群体。他们从领主大公那里得到封地,必须为其服役。“诺曼征服”加快了英国新型贵族制度的发展,开创了封建贵族制度的新的兴盛期。威廉一世通过一系列的征讨,全部没收了戈
德温家族和支持哈罗德反抗他的英吉利人的地产。据学者估计,原盎格鲁-撒克逊各级贵族约四千余人,在征服过程中有不少死亡,侥幸未死的也大多逃至大陆或苏格兰。截至1070年,仅有两名英吉利伯爵——沃索夫和高斯帕特利克——继续担任官职。到了1086年,仅有两名英吉利大贵族,即阿登郡的图尔基尔和科尔斯维恩继续侥幸保留了较多的土地①。他们必须向新君表示效忠,尊威廉为最高领主,承认自己的土地名义上是重新受新主封赐的。
在盎格鲁-撒克逊时代的后期,英国封建领有制已有所发展,部分塞恩已经成为高级僧侣和大贵族的附庸。而诺曼王朝又在军事征服的基础上,将“古英国”的政治遗产与诺曼底的封建领主租地制加以结合和调整,取缔了原有贵族体制中的塞恩阶层,代之以骑士为贵族底层的领有制。每个封臣获取封地(连同土地的农奴)后,可以获得相关的收益权,但最高领有权仍属国王。

❷ 英国贵族是怎样炼成的

说起英国，我们传统的印象是阴雨连连，绅士很多，并且喜欢手持雨伞，这是我们对英国的刻板印象。但不得不说，英国的确以贵族教育、绅士文化闻名世界。与大部分人的认知相悖，英国所崇尚的贵族教育却并不是字面意义上的养尊处优，英国的贵族学校往往是以军事化的严格管理着称。

英国所崇尚的贵族精神不是暴发户精神，它从不与平民的精神对立，更不意味着奢侈的生活，而是以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。

英国威廉和哈里王子都曾被王室送到陆军军官学校去进行学习。毕业后，哈里王子甚至被派遣到阿富汗前线，做一名机枪手。英国王室知道哈里王子身份的高贵，也知道前线的危险，但是他们公认为国家奉献自己、承担风险是贵族的本职，或者说是本分所在。

英国许多贵族学校都有百年以上历史，学习氛围浓郁，积淀深厚。学校占地面积一般都很大，通常设有室内恒温游泳池、网球场、高尔夫球场等设施，有些学校还有自己的跑马场和马房，为学生的全面发展提供了完善的基础环境。

同时英式贵族教育非常强调对学生的个人关注，每个学生都特别配备一位个人导师，有非常严格的作息要求。学生每天早上都要早起，着正装去教堂，以端庄的形象迎接一天的开始，冬天也要在寒风中晨跑。

例如闻名全球的英国贵族学校代表伊顿公学，不仅仅传授给学生学术方面的知识，更注重培养学生人格的全面发展。学校课表50%是体育课，他们提倡中学时期的学生应该积极地参与体育运动，尤其是团队运动。

英国普通中学的课程，伊顿只用二分之一的时间完成。剩下的时间，学生被安排学习各类贵族运动，比如马术、赛艇、击剑等。学校期望通过运动精神，更好地培养学生独立、沟通、团队协作、坚持、领导力、公平竞争等意识。其中，马术因其悠久历史，备受学校重视。

自古以来，英国王室贵族热衷于通过马术展现自己的优雅仪态与贵族气质，它逐渐成为贵族阶层中最“时尚”的运动之一。以此为基础，近代马术于英国起源，历经多年后，发展成为一项形式多样的体育项目。时至今日，不止是英国，欧洲的王室贵族们仍旧自小就被要求练习这项运动，不少人年纪轻轻已是马术形象的杰出代表。

比如下面这位：

英国公主扎拉菲利普斯

扎拉不仅是英国历史上诞生的第四位马术世界冠军，同时还是从英国王室走出来的第二位“马术公主”。

让小朋友学习马术，可以塑造优美挺拔身姿，矫正孩子的驼背习惯；促进小脑发育，提高身体协调性和平衡感。在学习驾驭马匹的过程中，孩子们能不断提高胆量，积累自信，拓展社交能力。马术不同于其他运动，许多小朋友在看到马匹时会有去亲近它们的欲望，马儿也会是孩子们亲切的动物朋友。

这不，3月25日的清晨，i05国际私塾重庆龙湖校区的小学员们来到了九滨马术园，与马儿们有了一次亲密接触。

外教Amaury教孩子们学习马术装备的英文单词: saddle马鞍，bridle缰绳，helmet头盔，spur马刺，stirrup马蹬，boots靴子?

为了更加了解马儿的生活环境和习性，小学员们跟着专业教练一起去参观马房，马儿是很容易受到惊吓的，所以小朋友们都很安静~

理论知识学习完毕，现在，跨马上阵！Before started, let’s get dressed!

一个字，帅！两个字，So cool~

您的小骑士已经上线！

这次有趣的马术体验，正是i05国际私塾特色的PBL课程之一。小朋友们通过真实场景、亲身参与，与动物亲密接触的同时还能学习到马术小知识，也学会了相关的英文单词、句子等等。我们希望通过这一次小小的体验课程，培养孩子对这项运动的好奇与兴趣，以期在他们的成长过程中，用马术运动所传递出来的贵族精神带给他们正面的影响。

孩子们在玩乐中学习，在学习中思考

PBL课程会围绕小朋友们感兴趣的主题

展开探索式学习

在真实情境中学习、应用英语

并在寓教于乐中，获得丰富的课外知识

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